如何提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力

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1、如何提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，大學(xué)生已不再是一個(gè)稀有名詞。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注，中國(guó)每年大約有20%的大學(xué)生找不到工作。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們這些大學(xué)生該怎樣來(lái)避免出現(xiàn)這些問(wèn)題呢？首先我們要打好基礎(chǔ)，在學(xué)好自己專業(yè)課的同時(shí)，做好實(shí)踐學(xué)習(xí)。根據(jù)社會(huì)的需要和自己將來(lái)就業(yè)所需要的擴(kuò)展自己的知識(shí)面。根據(jù)自己的需要，愛(ài)好，性格特點(diǎn)，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力以及進(jìn)行學(xué)業(yè)職業(yè)的生涯規(guī)劃。大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力是其綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。綜合素質(zhì)是人文精神、科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的統(tǒng)一?？梢哉J(rèn)為,大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力是以個(gè)人專長(zhǎng)為核心的知識(shí)、

2、能力、素質(zhì)等各方面的綜合體,概括起來(lái)說(shuō)它體現(xiàn)為五個(gè)"力",即思維力、意志力、凝聚力、適應(yīng)力和創(chuàng)造力。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是自己的與其他大學(xué)生相區(qū)別的素質(zhì)，分析自己的特長(zhǎng)所在，并積極鍛煉培養(yǎng)，使自己和周邊同學(xué)不同，如具有某方面的獨(dú)特技能能使他人對(duì)你印象深刻、顯得你與眾不同。提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力要根據(jù)自身的條件和興趣愛(ài)好來(lái)定，比如我本身是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的，那畫(huà)畫(huà)可能就是我的一個(gè)特長(zhǎng)，那這就是我核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)方面。因?yàn)樯鐣?huì)的殘酷性，在如此激烈競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，我們?cè)撊绾翁嵘约旱母?jìng)爭(zhēng)力呢？我想我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做。1.加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的

3、學(xué)習(xí)。在大學(xué)中首先要把自己的專業(yè)知識(shí)掌握牢固，專業(yè)知識(shí)。就好像蓋大樓需要地基一樣，如果地基沒(méi)有打好，再高，再華麗的大樓都會(huì)成為危房。所以從這個(gè)角度可以看出專業(yè)知識(shí)的重要性。只有將自己的專業(yè)課學(xué)好，才能在日后其他的學(xué)習(xí)中有所發(fā)展。試想自己的專業(yè)課如果沒(méi)有合格，那么其他的東西，豈不是空談？作為“準(zhǔn)人才”的大學(xué)生，個(gè)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力是指其專業(yè)知識(shí)達(dá)到一定水平，具備可開(kāi)發(fā)可挖掘的潛能，具有開(kāi)拓性思維。只要知識(shí)、能力、思維三方面水準(zhǔn)達(dá)一定高度，不管在什么樣的市場(chǎng)狀態(tài)下都可以無(wú)往不勝。2.確立階段目標(biāo),培養(yǎng)前進(jìn)動(dòng)力。確立目標(biāo)是指在不同的階段確立不同學(xué)業(yè)生涯的目

4、標(biāo)。確立目標(biāo)首先是要考慮自己的興趣與能力,自己不喜歡的不要想,自己通過(guò)努力無(wú)法達(dá)到的不要想。一旦目標(biāo)確定,就要排除各種干擾,堅(jiān)持自己的信念。不要常立志,要立常志,始終清晰自己既定的目標(biāo),堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)奮進(jìn)。3.強(qiáng)化綜合素質(zhì)，做到知行合一。我們大家除了打好基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的功底之外，還有兩大實(shí)踐環(huán)節(jié)也同樣的重要。第一就是做人的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這點(diǎn)其實(shí)很重要。我們需要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)充滿溫馨，所有的團(tuán)隊(duì)成員才能夠拿出更多的精力去做事，從而把事情能完成地更好。第二就是專業(yè)技能的實(shí)踐環(huán)節(jié)，包括我們?cè)谔と肷鐣?huì)前進(jìn)行的一些

5、簡(jiǎn)單的工作或兼職，或者是我們的一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也都是我們?yōu)樽约旱木蜆I(yè)做好準(zhǔn)備的好機(jī)會(huì)。大學(xué)生在學(xué)好自己的專業(yè)課的同時(shí)，要在大學(xué)中學(xué)會(huì)如何做人，如何提高自己的專業(yè)技能實(shí)踐，提前讓自己對(duì)工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)，這對(duì)以后在社會(huì)中工作有著重要的作用。當(dāng)別的同學(xué)都在大學(xué)里面戀愛(ài)，玩網(wǎng)游時(shí)，而我們?cè)趨⒓訉?shí)踐，是不是就比別人多一份自信與成熟呢？這也是提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。4.培養(yǎng)鮮明個(gè)性,樹(shù)立品牌效應(yīng)。每個(gè)人都有個(gè)性,但并不是每個(gè)人都具有鮮明突出的個(gè)性。所謂個(gè)性,是指?jìng)€(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征的總和,包括氣質(zhì)、性格、智力、意志、情感、興趣等方面。一般來(lái)說(shuō),

6、個(gè)性特點(diǎn)鮮明突出的人更富有創(chuàng)造性,而個(gè)性特點(diǎn)平淡一般的人其創(chuàng)造的活力與欲望就比較匱乏。個(gè)性的培養(yǎng)可以結(jié)合專長(zhǎng)的培育來(lái)發(fā)展,如果專長(zhǎng)發(fā)揮到了很高的水平,就會(huì)逐漸具有那個(gè)專業(yè)行家的氣質(zhì)。專長(zhǎng)的培育,要求我們能夠正確地認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己,找出自己眾多競(jìng)爭(zhēng)力中哪一項(xiàng)能夠成為核心競(jìng)爭(zhēng)力,也就是找出了自己的強(qiáng)項(xiàng)去展示、去競(jìng)爭(zhēng)。由于核心競(jìng)爭(zhēng)力具有獨(dú)特性的特點(diǎn),因而具有鮮明個(gè)性及專長(zhǎng)的人在其工作單位中具有不可替代的作用和地位,其在某一項(xiàng)工作中的業(yè)績(jī)也不會(huì)輕易被其他人的業(yè)績(jī)所替代。只要開(kāi)展某項(xiàng)工作,就會(huì)有人想到他是最佳的人選,從而在實(shí)踐中逐漸樹(shù)立起個(gè)人的品牌效應(yīng)。5大

7、學(xué)生要勇于創(chuàng)新。大學(xué)階段是人的生理、心理劇烈變化并逐步走向成熟的時(shí)期。大學(xué)生求知欲強(qiáng),富于幻想，大學(xué)生敢于標(biāo)新立異,勇于實(shí)踐，不易囿于傳統(tǒng)思想觀念的束縛,他們敢想敢說(shuō)敢做,不被權(quán)威、名人所嚇倒,創(chuàng)新精神增強(qiáng)。如果我們保持這種創(chuàng)新精神，那也是我們核心競(jìng)爭(zhēng)力的一部分。核心競(jìng)爭(zhēng)力并非一般競(jìng)爭(zhēng)力，如果說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)力的形成需要十倍努力的話，那么，核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成就需要百倍的努力。我們只有把握住個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷地培育與提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在未來(lái)立于不敗之地。姓名：張瑋學(xué)號(hào)：10746420學(xué)院：行知學(xué)院班級(jí)：藝術(shù)設(shè)計(jì)104班論文題目：如何提

8、升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力