部編版小學語文一年級上冊教案　全冊

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1、第一學期一年級語文教案執(zhí)教者:()執(zhí)教班級:一年()班第一單元教學目標一、教學內(nèi)容人教課標版教材小學語文第一冊第一單元?！短斓厝恕贰督鹉舅鹜痢贰犊诙俊贰度赵滤稹贰秾嵏琛贰犊谡Z交際：我說你做》《語文園地一》《快樂讀書吧》。二、本組概括本組教材是由我上學了和識字1、2、3、4、5組成。我上學了用四幅圖，幫助學生熱愛祖國，了解學習常規(guī)?！白R字”屬于象形字歸類識字：《天地人》是對學生進行學習目的、學習態(tài)度的教育；《金木水火土》展示了兒歌的語言美和韻律美；《口耳目》用圖文結(jié)合的方法引導學生認識“口、耳、目、手”等人體器官以及“站、坐、行、臥”的具體要求；《日月水火》展示了“日、月、

2、水、火、山、石、田、禾”這些象形字的特點；《對韻歌》用對子的形式展示了一些自然事物，能夠激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。本組內(nèi)容在教學時，要調(diào)動學生的積極性，發(fā)展他們的思維和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學習?？梢宰寣W生自己想辦法識記漢字。用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。要鼓勵學生在生活中識字，養(yǎng)成濃厚的識字興趣。三、學情分析一年級學生剛?cè)雽W，認知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。學生剛剛結(jié)束幼兒園生活，邁進小學，對課堂學習還不能完全適應，容易疲勞，有意注意的時間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時，往往只對期中的色彩、人物等感興趣。；因此，教師應從學生的趣和已有知

3、識經(jīng)驗出發(fā)，生動有趣的情境來激發(fā)學生觀察的興趣。讓學生在現(xiàn)實情景中把握數(shù)的意義。放手讓學生在觀察、操作的過程中理解科知識，并創(chuàng)造學生之間合作交流的機會，讓學生在合作中互相啟發(fā)，補充，更全面清晰地認識問題。學生在生活中有機會使用，因此這方面的準備比較好。四、教學目標1.通過圖片，了解漢字演變的大致過程，理解字義，認清字形，初步了解漢字的造字規(guī)律。2.會認本單元40個生字，會寫17個生字，并學會在口頭表達中運用；認識10種基本筆畫。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《金木水火土》《對韻歌》。五、教學重、難點教學重點：1.能借助拼音，認識生字并能熟練地朗讀課文2.能夠根據(jù)漢字的直

4、觀性、象形性等特點或借助圖畫識字。3.能正確書寫漢字。教學難點：1．能發(fā)現(xiàn)探究字形和字義之間的聯(lián)系，并以此來識記漢字2．能從生活中認識漢字六、課時分配我上學了2——3課時天地人1——2課時金木水火土2課時口耳目2課時日月水火2課時對韻歌2課時口語交際：你說我做1課時語文園地一2課時快樂讀書吧1課時我上學了教學目標：1．觀察圖畫內(nèi)容，使學生初步了解學校生活、自己的國家、民族、，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。校園生活的豐富多彩。2．依據(jù)畫面提示，對學生進行熱愛祖國、熱愛學習、遵守紀律、團結(jié)友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。3．觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學生愿意

5、與老師和同學友好交談的態(tài)度。教學重點：認識國旗、國徽、兒歌《上學歌》教學難點：兒歌《上學歌》教學準備：國旗、有關(guān)國歌《上學歌》的課件教學時數(shù)：4課時。教學過程：　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時一、談話導入。（一）你是哪個國家的人？你長大后干什么？同桌討論后教師指名說。同學們要實現(xiàn)理想，現(xiàn)在就要努力學習，學習是一件很快樂的事。很多同學都喜歡學校，學校就是一個樂園。播放《上學歌》讓孩子們一起跟著唱。然后初步地認識語文書。（二）直接利用語文書進行導入，然后帶領(lǐng)孩子們認識語文書的封面，并認讀“語文”兩個漢字，這里的要求只要整體認識就行。1.我們又設(shè)計讓孩子們充分翻看語文書，引導

6、學生說說語文書上到底有些什么？你喜歡語文書嗎？為什么？激發(fā)他們對語文的興趣，2.告訴學生圖文并茂的語文書是將是我們的好朋友，我們要好好的愛護它。3.小組合作認識目錄、頁碼、討論一下怎樣愛護語文書，在學生認識頁碼和目錄的基礎(chǔ)上，實踐一下用目錄去試著找找課文，4.讓孩子點課文，教師來范讀課文，在讀的時候教師要入情、入境地去誦讀課文，把學生帶到美的意境中去，用教師自身的語言魅力去感染學生，讓他們潛移默化地受到語言文字的熏陶。5.再指導學生整體認識“年級、班級”這幾個字，并在語文書上正確地寫上自己的姓名，二、指導學生觀察第一圖畫、講述圖片意思。學生初入學，對學校生活還不了解。四幅圖畫是學

7、生了解學校生活的窗口，指導學生按照一定的順序觀察畫面。（一）請同學們看第一幅圖：（二）這是什么地方？長城（三）畫面上有什么人?學生（四）他們在做什么?游玩（五）他們可能在說些什么?（六）請給第一幅圖起個名字-------以“歡迎新同學”為主題。三、教學注意事項：（一）觀察后，可以請同學在教學掛圖上指出每個同學民族族等。（二）教師引導學生討論：入學第一天，猜一猜，小朋友見到老師應該說什么？老師會對小朋友說什么？教師切忌答案求同，只要意思正確，都要鼓勵。四、情境演練。（一）創(chuàng)設(shè)情境演