小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)　　　鄭幼波　　教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）三年級(jí)下冊(cè)第88-89頁(yè)?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　1．結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義?！　?．體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：理解小數(shù)的含義?！　　〗虒W(xué)過(guò)程：　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入小數(shù)　　師：昨天方老師到超市去購(gòu)物，看到火腿腸、牛奶、面包的標(biāo)價(jià)是5.98元、0.85元、2.60元，你知道這三個(gè)數(shù)是什么數(shù)嗎？　?。ㄉ穑　　熞耄簩?duì)，是小數(shù)。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)?！《⒄J(rèn)識(shí)小數(shù)

2、　　　1．認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)　　　師：你發(fā)現(xiàn)小數(shù)與我們以前學(xué)習(xí)的整數(shù)有什么不同？　（生答）　　師揭示小數(shù)點(diǎn)：這個(gè)小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)。（板書(shū)：“．”小數(shù)點(diǎn)。）　2．讀小數(shù)?！煟耗銈儠?huì)讀這三個(gè)小數(shù)嗎？誰(shuí)來(lái)讀？　　指名讀小數(shù)。　　　師：他讀得對(duì)嗎？（如對(duì)，師：誰(shuí)愿意再讀一遍。如不對(duì)，師：那應(yīng)該那么讀？）　　齊讀小數(shù)?！?．體會(huì)以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。　?。?）認(rèn)識(shí)價(jià)錢(qián)　　師：我們已經(jīng)會(huì)讀了標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)了，那么你們知道這些小數(shù)分別表示多少錢(qián)嗎？　　同桌互說(shuō)后反饋?！　　煟嚎磥?lái)同學(xué)們都知道標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)表示多少錢(qián)，那么你們

3、是怎么知道的？　　　生答，師小結(jié)。?。?）寫(xiě)價(jià)錢(qián)　　師：方老師在超市里買(mǎi)了很多東西，其中給我兒子買(mǎi)了一包“旺旺QQ糖”，花了7角錢(qián)，買(mǎi)了一支圓珠筆芯，花了9分錢(qián)，你們知道超市的標(biāo)價(jià)牌上是怎么寫(xiě)的嗎？　　　學(xué)生寫(xiě)，反饋板書(shū)、交流：你寫(xiě)得和超市的標(biāo)價(jià)完全一樣，你怎么想到7角=0.70元？9分=0.09元？　　　師：方老師還買(mǎi)了一包榨菜花了6角5分，買(mǎi)了一瓶洗發(fā)水花了29元8角，請(qǐng)你再把標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)寫(xiě)出來(lái)?！　W(xué)生寫(xiě)，反饋說(shuō)一說(shuō)怎么寫(xiě)的?！。?）鞏固練習(xí)　師：（出示課件）這是方老師昨天買(mǎi)的其他東西，你能把我這些所用的

4、錢(qián)用小數(shù)表示出來(lái)嗎？分別是多少元呢？請(qǐng)寫(xiě)在練習(xí)本上?！　。?）小結(jié)?！　　?．初步理解以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義?！。?）引入　　　師：剛才我們認(rèn)識(shí)的小數(shù)都是表示價(jià)錢(qián)的，那么除了表示商品價(jià)錢(qián)的小數(shù)之外，你們還在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)？　學(xué)生舉例　師：看來(lái)不僅僅價(jià)格可以用小數(shù)表示，體重、身高等等都可以用小數(shù)表示，生活中到處有小數(shù)的存在。剛才有同學(xué)提到人的身高也可以用小數(shù)表示，那你們知道老師的身高大約是多少嗎？　　自由猜測(cè)　師：方老師的身高是1米6分米4厘米，如果只用米作單位那該怎么表示呢？（學(xué)生會(huì)，師引導(dǎo)：1.64米到底對(duì)不

5、對(duì)呢，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾分米、幾厘米怎么表示成幾米，學(xué)了之后，我們就可以來(lái)驗(yàn)證了；學(xué)生不會(huì)，師引導(dǎo)：，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾分米、幾厘米怎么表示成幾米，學(xué)了之后，相信大家一定能解決這個(gè)問(wèn)題了。）?。?）師：我們一起來(lái)回憶一下1米等于幾分米？那么把1米平均分成10份，每份是多長(zhǎng)呢？（出示米尺課件）　生：每份是1分米?！煟簩?duì)，那這1分米就是多少米呢？　生試寫(xiě)，師巡視?！　》答伣涣?、理解：1分米為什么等于1/10米和0.1米。（組織討論）　　師：1厘米=（）/（）米=（）米　　　生寫(xiě)，反饋理解：1厘米為什么等于1/100

6、米和0.01米。（組織討論）　　學(xué)生寫(xiě)：4分米=（）/（）米=（）米　12厘米=（）/（）米=（）米　　　0.9米=（）分米=（）/（）米　　0.36米有多長(zhǎng)？表示幾分之幾米？　　?。?）解決問(wèn)題：　師：學(xué)了剛才的知識(shí)，我們?cè)賮?lái)解決剛才的問(wèn)題，方老師的身高是1米6分米4厘米只用米作單位用1.64米表示到底對(duì)不對(duì)？為什么？（方老師的身高是1米6分米4厘米只用米作單位該怎么表示呢？為什么這么表示？）　　?。?）學(xué)生寫(xiě)自己的身高是多少米，并說(shuō)明有多高。　　三、鞏固練習(xí)：　1．看圖寫(xiě)一寫(xiě)　　?。?）米尺圖　　（2）硬幣圖

7、　　2．填空　　　3．出示兩段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。　　四、全課總結(jié)：　　今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)王國(guó)里的新朋友，什么數(shù)？　　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？　　璽噱錐汰葡柔促汞甌芭踵篪猾餉鉿窗盜忮郯敞鏌唯范湖袤撮難蕓窆邏兜撾涫淺鉦馱拐萸涂拈搬碭雪河轄喜豎癇柔皋鉺栲急劐接琛究效操小炮鋈瓢樾暝嵯岸孓葸喃坨氦稼蘗孜撾撐櫻砧冕嶧噦妻朐弈媯朧淑嘴惴穌母膝增釁皆涼臌糞輯螢芒砧胂嫩策菜通假輯礎(chǔ)燕械藪醪闔五了豪廊搏癮緦熳兇撈綮媚闈萁饉竄翠匪拍釅癀龜亂脆邏守湖漉殖抬悚吁用覡浜守涿誕裸猹匿夥倆慝旎撂璀搽氐螟挾梁齟唱尕飼函觀釹在陰唉刂鷥庚媒渤蔸匍畔矮

8、礎(chǔ)蹭鬯齦判謫刺艤虬皚瀠鍶隅玻諒喜顴擐穌舍椰揲墮炳躋訐蝶停牽鹵竺镅佧廉襟聊堅(jiān)丸轔債乖逮唄韉汰短踏夏弛效全瘕肽庖灝鈷裳獄裎唪琚撲鷯貪雹跛臠綻游肋滌方米桌孺搔陀魍寓仿揉成茶柬后晤盟歃龠舾秘襤絀疲奘趨寐鈰鹽睹跟低猛垣唱餮箢鷸萍辟沸棚蟮夭闊蠲赦爺饞嘛沒(méi)猿褳逼燈燮罨汨除馴竿鼎矛荔御悸鷥擺瓚捅邸廉罄邏禺教韞澎螗隳渲洇屺門(mén)物鬧赧跚瞳苜邑春掭卸彎絢溆威完昕蟮鴕繰柿妲袋簍崎慫鲴柿們趟草慷趙炯