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《《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)柳江縣進(jìn)德中心小學(xué)劉德姬?教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)102—103頁(yè)例1、例2及課堂活動(dòng)和相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。2、能結(jié)合生活實(shí)際初步了解小數(shù)的含義。3、使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)含義的理解及小數(shù)的讀法和寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：能正確理解小數(shù)的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課考慮教師、學(xué)生、教材、教學(xué)資源等多方面因素，教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的整數(shù)認(rèn)識(shí)入手，引入新課，注重落實(shí)學(xué)生的主體地位，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分感受“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，
2、又服務(wù)于生活”這一理念。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入，揭示課題師：同學(xué)們，大家好！歡迎光臨快樂(lè)超市！1、播放超市物品與價(jià)格。讓學(xué)生找出商場(chǎng)中的數(shù)字寶寶，然后教師適時(shí)板書(shū)。2、讓學(xué)生比較：這些數(shù)在我們以前學(xué)的數(shù)學(xué)書(shū)上見(jiàn)過(guò)嗎？我們以前都學(xué)過(guò)了哪些數(shù)？（板書(shū)整數(shù)和分?jǐn)?shù)）這些數(shù)字寶寶有什么共同特點(diǎn)？（數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。）我們把像這樣數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)的數(shù)，我們叫做小數(shù)。（教師板書(shū)：叫做小數(shù)）師：像這樣中間有一個(gè)小圓點(diǎn)的數(shù)，哪里還有呢？大家一起來(lái)再找一找。生說(shuō)。師：小數(shù)在我們身邊無(wú)處不在，所以今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)小數(shù)（板書(shū)：認(rèn)識(shí)小數(shù)）
3、二、自主合作，探究新知（一）小數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)。1、教師介紹：我們以前學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)中間的線叫分?jǐn)?shù)線,那小數(shù)中間的小圓點(diǎn)叫什么呢?（教師用顏色筆強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)，然后讓學(xué)生答）師:小數(shù)點(diǎn)是小數(shù)王國(guó)里的重要標(biāo)志！在讀的時(shí)候就讀作“點(diǎn)”。這個(gè)小數(shù)點(diǎn)和分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)線一樣，把數(shù)分成了兩部分，左邊的是整數(shù)部分，右邊的是小數(shù)部分。板書(shū)舉例，比如14.25。（同時(shí)出示數(shù)軸，認(rèn)識(shí)相應(yīng)的數(shù)位）2、試讀小數(shù)師：教師出示2525和25.25后質(zhì)疑：這兩個(gè)數(shù)你們會(huì)讀嗎？同桌合作交流讀一下，想一想，怎樣讀才正確？可以看書(shū)或者問(wèn)老師和同學(xué)。學(xué)生練習(xí)讀數(shù)。師:小數(shù)左邊的部分
4、與右邊的部分讀法有區(qū)別嗎?歸納小結(jié):我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照以前的整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點(diǎn)后面的部分要按照順序依次讀出數(shù)字，就像讀電話號(hào)碼一樣。同桌合作，你寫(xiě)我讀。3、寫(xiě)出下列各小數(shù)。師：剛才巡視同學(xué)們寫(xiě)的小數(shù)，有些書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，有的不正確，現(xiàn)在我們來(lái)看看小數(shù)究竟應(yīng)該怎樣寫(xiě)才正確。強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的寫(xiě)法后，出示相關(guān)姚明和劉翔主題圖，學(xué)生先讀后試著寫(xiě)出來(lái)。選擇題。.課堂練習(xí)第4題（二）鞏固練習(xí)。找一找生活中的小數(shù)，同桌交流，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。出示相關(guān)練習(xí)，學(xué)生作答。全班交流。（讀和寫(xiě)小數(shù)）三、深化知識(shí)，理解小數(shù)的實(shí)際含義（一）教學(xué)
5、例21、出示相關(guān)商品及價(jià)格，讓學(xué)生讀一讀（強(qiáng)調(diào)單位），再說(shuō)一說(shuō)究竟是表示多少元多少角多少分呢？以12.68元為例講解，引導(dǎo)學(xué)生知道整數(shù)部分表示多少元，十分位上的數(shù)字表示多少角，百分位上的數(shù)字表示多少分。對(duì)應(yīng)演示。2、同桌交流別的商品價(jià)格，先讀后說(shuō)，然后全班匯報(bào)交流。3、小結(jié)：整數(shù)部分表示多少元，十分位上的數(shù)字表示多少角，百分位上的數(shù)字表示多少分。（二）鞏固新知，深化理解。1、完成課堂練習(xí)。自主完成，全班交流。2、用小數(shù)表示下列商品的價(jià)格。課堂練習(xí)和習(xí)題1元5角6分，3元4角，5角7分，24元8角，8分。四、拓展延伸。1、用4、0、
6、6和小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)小數(shù)，看誰(shuí)寫(xiě)得多，讀出寫(xiě)的小數(shù)，全班展示交流。知識(shí)拓展，2、小數(shù)點(diǎn)的由來(lái)。（生自讀了解）五、小結(jié)：1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？說(shuō)一說(shuō)，與大家一起分享一下你的成果。2、師梳理知識(shí)，總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，3、你還想知道小數(shù)的哪些知識(shí)呢？那就請(qǐng)同學(xué)們留心身邊的小數(shù)，關(guān)注以后的學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)成為小數(shù)王國(guó)的快樂(lè)使者！六、作業(yè)：練習(xí)十八的2、3、4題。附：板書(shū)設(shè)計(jì)?認(rèn)識(shí)小數(shù)整數(shù)：……25.25讀作：二十五點(diǎn)二五分?jǐn)?shù)：……像2.47，50.8……這樣的數(shù)，叫做小數(shù)
