《馬嵬(其二)》含答案

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1、高一年級(jí)語(yǔ)文活頁(yè)導(dǎo)學(xué)案第周第20課時(shí)時(shí)間月日組長(zhǎng)簽字制作人：班級(jí)姓名《馬嵬（其二）》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握這首詩(shī)倒敘的敘事特點(diǎn)和對(duì)比的表現(xiàn)手法。2、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生讀詩(shī)誦詩(shī)的能力，領(lǐng)會(huì)李商隱詩(shī)意境高遠(yuǎn)、語(yǔ)言華美、情深意濃的特點(diǎn)。3、體會(huì)李商隱政治諷寓詩(shī)風(fēng)格?，激發(fā)憂國(guó)憂民的情懷。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1．?倒敘的敘事特點(diǎn)及對(duì)比表現(xiàn)手法?。2．?詩(shī)歌蘊(yùn)涵的寓意?，正確把握詩(shī)人對(duì)唐玄宗的評(píng)價(jià)，正確評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)過(guò)程?（一）、導(dǎo)入新課?（二）、疏通詩(shī)意?1.教師范讀（提示：）海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此生/休?？章?虎旅/傳/宵柝，無(wú)復(fù)/雞人/

2、報(bào)/曉籌。此日/六軍/同/駐馬，當(dāng)時(shí)/七夕/笑/牽牛。如何/四紀(jì)/為天子，不及/盧家/有莫愁。2．?學(xué)生朗讀，對(duì)照注釋默讀，理解詩(shī)意?3．?解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)更：還有；?徒聞：空聞，沒(méi)有根據(jù)的聽說(shuō)；?笑：嘲笑；??如何：為什么?（三）、自學(xué)指導(dǎo)???1．《馬嵬》詩(shī)是以馬嵬事變中玄宗為“六軍”所逼，“賜”楊妃綾死為背景寫作的，哪幾句詩(shī)寫了關(guān)于馬嵬之變的相關(guān)事件？????2、頸聯(lián)“此日”和“當(dāng)時(shí)”都是指向時(shí)間的，前者指向眼前，后者指向以往。以往生活有什么特點(diǎn)？眼前又遇到了什么情況？前后又有什么關(guān)系？?高一年級(jí)語(yǔ)文活頁(yè)導(dǎo)學(xué)案第周第20課時(shí)時(shí)間月日組長(zhǎng)簽字制作人：

3、班級(jí)姓名3．?楊妃“賜”死后，玄宗異常悲傷和懷念，哪些詩(shī)句寫出了玄宗的這一情感？?4．?對(duì)于李楊的這段愛(ài)情悲劇，詩(shī)人李商隱發(fā)出了什么慨嘆？（五）小結(jié)1、詩(shī)歌在布局上，先有“玄宗之悲”，后有“馬嵬之變”，最后才有“義山之嘆”，說(shuō)說(shuō)《馬嵬》詩(shī)的敘事結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)？?2、對(duì)比、倒敘和諷寓都是本詩(shī)的特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)堂誦讀并背誦全詩(shī)，領(lǐng)會(huì)其妙處。四、當(dāng)堂訓(xùn)練：閱讀下面兩首詞，完成4～5題?！　　　　　　　→p鴣天　　　陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！1．選出對(duì)詞語(yǔ)的

4、理解有誤的一項(xiàng)是（）A．玉瀣：美酒名。瀣xièB．黃庭：山名。C．元知：開始知道，才知道。D．等閑：平常，不在意。2．選出對(duì)語(yǔ)意的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)”兩句，說(shuō)明作者在夕陽(yáng)斜照、蒼煙搖曳的自然環(huán)境中，努力排除塵事的紛擾，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)昏暗朝廷、惡濁社會(huì)的厭棄和否定。B．“貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏”幾句，隱寓著在現(xiàn)實(shí)生活里不愿如此而又不得不如此的慨嘆。C．“老卻英雄似等閑”一句，表達(dá)了作者年已垂暮，壯心不己的英雄豪氣。說(shuō)明作者不把奸臣的陰險(xiǎn)放在眼里，表現(xiàn)了鄙視邪惡的大將風(fēng)范。D．這首詞從語(yǔ)氣上看，是當(dāng)時(shí)作者被罷官

5、家居時(shí)所寫。全篇基調(diào)，是用任情適性、滿灑豁達(dá)的筆觸，婉轉(zhuǎn)表達(dá)其不能為國(guó)效力、惆悵失意的心情。高一年級(jí)語(yǔ)文活頁(yè)導(dǎo)學(xué)案第周第20課時(shí)時(shí)間月日組長(zhǎng)簽字制作人：班級(jí)姓名第20課時(shí)《馬嵬（其二）》參考答案：（三）、自學(xué)指導(dǎo)???1．《馬嵬》詩(shī)是以馬嵬事變中玄宗為“六軍”所逼，“賜”楊妃綾死為背景寫作的，哪幾句詩(shī)寫了關(guān)于馬嵬之變的相關(guān)事件？?——空聞虎旅傳宵柝，不復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。????問(wèn)1：頷聯(lián)“虎旅傳宵柝”對(duì)“雞人報(bào)曉籌”，其聲音有什么不同？?——軍營(yíng)內(nèi)的聲音，而后者為宮內(nèi)聲音????問(wèn)2：軍營(yíng)內(nèi)的聲音加上“空聞”和宮廷內(nèi)聲音加

6、上“不復(fù)”，又能使人讀出玄宗的哪種境遇？?——只是聽到傳來(lái)的“宵柝”之聲，卻不能再聽到熟悉的宮內(nèi)“報(bào)曉”聲了。顯然寫出玄宗不在宮內(nèi)，而身在軍營(yíng)，逃離了皇宮，已在逃難途中，極盡狼狽和慌亂。????問(wèn)3：“空聞”對(duì)“不復(fù)”，這運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？會(huì)收到什么樣的藝術(shù)效果？????——對(duì)比，反襯出了玄宗的昔安今危，昔樂(lè)今悲的境遇。???2、頸聯(lián)“此日”和“當(dāng)時(shí)”都是指向時(shí)間的，前者指向眼前，后者指向以往。以往生活有什么特點(diǎn)？眼前又遇到了什么情況？前后又有什么關(guān)系？?——玄宗以自己和楊妃的朝夕相處譏笑牛郎織女的一年一次的七夕相會(huì)，現(xiàn)實(shí)的情勢(shì)是六軍嘩變，停止不前

7、不。當(dāng)年盟誓長(zhǎng)生殿的賞心樂(lè)事，而今化作一?；那?可謂“樂(lè)往哀來(lái)，催人心肺”。問(wèn)1：頸聯(lián)在藝術(shù)表現(xiàn)手法有何特點(diǎn)？?——對(duì)比3．?楊妃“賜”死后，玄宗異常悲傷和懷念，哪些詩(shī)句寫出了玄宗的這一情感？?——海外徒聞更九州，他生未卜此生休。??問(wèn)1：首聯(lián)中用典，玄宗聽術(shù)士說(shuō)楊貴妃在仙山上還記著“世世為夫婦”的誓言，方士回來(lái)說(shuō)“海外”還有“九州”，楊妃生活在那里，信守“生生世世為夫妻”誓約，這可信嗎？哪個(gè)詞語(yǔ)和句子戳破了這種說(shuō)法？?——不可信，“徒聞”一詞否定了方士的話，“他生未卜此生休”，來(lái)生微茫難求，但今生一起緣分?jǐn)嘟^，已是事實(shí)。?問(wèn)2：以神仙怪誕和生死輪回

8、來(lái)寫唐玄宗的癡心妄想，有什么好處？?——思楊妃之切，故有異常之舉。這種舉動(dòng)正是極盡曲折寫出玄宗相思之悲。?4