語文版八年級下冊語文全冊教案集

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1、九年義務教育八年級(下)語文教材(語文版)目錄八年級(下)語文教學計劃………………（1）14.我有個夢想………馬丁·路德·金（46）第一單元15.*你是你的船長…………崔衛(wèi)平（50）1.背影…………………………朱自清（4）第五單元2.永久的悔……………………季羨林（7）16.南京大屠殺………………溫書林（52）3.*鐵騎兵………………………楊朔（11）17.尋找時傳祥………………孫德宏（56）4.*蘇珊·安東尼…喬安娜·斯特朗等（14）第六單元第二單元20.鄒忌諷齊王納諫………《戰(zhàn)國策》（58）5.大堰河——我的保姆………艾青（17）21.周亞夫

2、軍細柳……………司馬遷（61）6.現(xiàn)代詩兩首…………………………（20）22.*古文二則………………司馬光（62）長城謠孫權(quán)勸學一片槐樹葉祖逖北伐7.*致空氣………………………邵燕祥（23）23.*公輸……………………《墨子》（64）8.*樵夫，別砍那棵樹………………………24.詩詞五首…………………………（68）喬治·鉑金斯·莫里斯（25）第七單元第三單元25.桃花源記…………………陶淵明（71）9.日出（節(jié)選）………………曹禺（26）26.岳陽樓記…………………范仲淹（74）10.欽差大臣（節(jié)選）…………果戈理（32）27.*醉翁亭記…………

3、……歐陽修（77）11.*放下你的鞭子……………陳鯉庭（35）28.*湖心亭看雪……………張岱（79）第四單元29.詩詞五首…………………………（82）12.為人民服務…………………毛澤東（38）13.應有格物致知精神…………丁肇中（41）學期期末試卷…………………………（87）九年義務教育八年級（下）教案--1--編者：山人何恒八年級(下)語文教學計劃一、總體要求1．學習課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念新課標變化較大，進一步強調(diào)了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標，明確教學目

4、的，轉(zhuǎn)變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。2．重視閱讀教學，擴大閱讀視野新課標對閱讀教學極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閱讀教學，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補充一定量的精美時文，以拓寬學生視野，增加學生積累，提高閱讀能力。3．加強作文指導，提高作文能力作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說、想說話，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。4．精選訓練材料，明確訓練目的對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、

5、講評落實。二、具體措施（一）關于閱讀：1．開放閱讀，盡快學完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡，瀏覽電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學生，共同學習探討。2．課堂盡量少講，加強誦讀，培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。3．關于語感培養(yǎng)的設想：a．誦讀吟詠，感知語言神妙。b．揣摩品味，領悟語言精髓。c．探究規(guī)律，把握語言理趣。d．強化實踐，增進運用習慣。（二）關于寫作：1．針對學生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學生多寫。2．改革作文評改方法：采取互評法。3．培養(yǎng)學生的寫作興趣。(三)口語交際教學：普通話朗讀及發(fā)言。一次

6、普通話朗讀比賽。若干次討論課或?qū)嵲拰嵳f課。以學習方法、學校生活、改善家庭成員關系、同學之間如何相處、社會公德等接近學生生活的內(nèi)容為主題。(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：1．硬筆書法作業(yè):每日一篇，并督促學生學用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。2．手抄報:每月一期,搞一次展覽,鼓勵學生發(fā)表自己的作品。3．流行音樂、影視作品討論：促進聽說能力的發(fā)展,提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學生對影視作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學生遠離庸俗淺薄的東西。4．詩詞抄背：——文學教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。中小學語文課要加強人文教育，培養(yǎng)學生的審美情趣和一定的審美

7、能力，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學精品。(五)、思想教育：九年義務教育八年級（下）教案--2--編者：山人何恒寓于閱讀和聽說訓練之中，并通過藝術作品欣賞陶冶學生情操。逐步使學生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎分明。(六)、教學評價：平時多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，以促進記憶為主要目的。成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應考評,記分或獎勵。做好學生學習動態(tài)觀察資料的搜集整理。學生各方面的進步及時通知家長。做好家訪工作，盡最大可能降低學生流失率。三

8、、課時安排精讀課文:34課時略讀課文:14課時寫作訓練:21課時口語交際:7課時綜合性學習:3課時寫字練習:2課時課內(nèi)閱讀:18課時復習