13、釣魚的啟示 導(dǎo)學(xué)案

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1、13、《釣魚的啟示》導(dǎo)學(xué)案組名：姓名：使用時(shí)間：年級(jí)五年級(jí)學(xué)科語文教師王娟課型預(yù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、我能正確認(rèn)讀11個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能正確讀寫“捕撈、魚餌、小心翼翼”等詞。2、我能正確流利的朗讀課文，并積累描寫美麗月色的句子。3、我能說出課文講了一件什么事。重點(diǎn)難點(diǎn)我能解決本課的生字詞。我能初步了解課文內(nèi)容。知識(shí)鏈接鱸魚：魚名。鰭科。體長(zhǎng)（可長(zhǎng)達(dá)60多厘米），側(cè)扁，口大，下頜突出。銀灰色，背部和背鰭上有小黑斑。以魚蝦為食，生長(zhǎng)快，肉嫩味鮮。棲息于近海，也進(jìn)入淡水，早春在咸淡水交界的地方產(chǎn)卵。為了保證鱸魚的繁殖，產(chǎn)卵期間嚴(yán)禁捕捉。課前積累衡量真正的品德，是看他

2、在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。孟德斯鳩非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)?！勘葋啛o論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊。──畢達(dá)哥拉斯教學(xué)流程導(dǎo)案學(xué)案（預(yù)習(xí)指導(dǎo)）步驟時(shí)間【自主學(xué)習(xí)】預(yù)習(xí)提示：按“六字訣”預(yù)習(xí)課文。(一)讀：用朗讀法把課文讀2—3遍，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段落序號(hào)，劃出不懂的詞句，，想一想哪些字、詞需要注意。(二)讀：用默讀法，邊讀邊思考，“我”回憶了一件什么事？。(三)讀：快速瀏覽課文，看看課文能分幾個(gè)部分，概括各部分大意，并寫在書上相應(yīng)的地方。概括課文主要內(nèi)容。(四)讀：有感情地朗讀課文，體會(huì)作者的感情，為什

3、么每當(dāng)“我”想起這件往事，內(nèi)心總充滿了對(duì)父親的崇敬？，(五)讀：仔細(xì)研讀課文，劃一劃你喜歡的詞或句子，想一想好在哪里并把你的理解或感悟?qū)懺谂赃叀?六)讀：速讀課文，你還有哪些問題？【合作交流展示】1、哪些生字詞是預(yù)習(xí)時(shí)，自己不能解決的或需要大家注意的。校長(zhǎng)寄語：勤學(xué)者博善思者智老師寄語：仔細(xì)點(diǎn)，你最棒！相信自己，你能行！提出來大家合作解決。2、交流課文中生詞的意思。3、試著說說課文講了一件什么事？【闖關(guān)自測(cè)】[預(yù)習(xí)檢測(cè)]1、正確美觀的書寫本課生字。2、我搜集的資料有：3、把詞語補(bǔ)充完整。（）魚（）漪決（）實(shí)（）嘴（）（）起（）擇（）動(dòng)告（）（）潔沮（）操（）筋（）力（）（

4、）（）輝映（）（）不舍（）（）閃閃小心（）（）不（）爭(zhēng)（）4、解釋詞語。漣漪：翕動(dòng)：乞求：抉擇：告誡：小心翼翼：筋疲力盡：3、課文講了一件什么事？【整理收獲】預(yù)習(xí)完，你還有什么困惑或者新的發(fā)現(xiàn)。情境導(dǎo)入5分鐘自主讀感10分鐘結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)小組交流自由展示8分鐘預(yù)習(xí)檢測(cè)總結(jié)評(píng)價(jià)12分鐘5分鐘校長(zhǎng)寄語：勤學(xué)者博善思者智老師寄語：仔細(xì)點(diǎn)，你最棒！相信自己，你能行！學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：13、《釣魚的啟示》導(dǎo)學(xué)案組名：姓名：使用時(shí)間：年級(jí)五年級(jí)學(xué)科語文教師王娟課型展示課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、我能找出文中人物心理活動(dòng)描寫的句子并積累。2、我能體會(huì)到父親對(duì)“我”的嚴(yán)格的道德教育和深深地父

5、愛。3、我能從課文中領(lǐng)悟到一個(gè)做人的道理。重難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)課文結(jié)尾處，三十四年過去后，作者的感悟。知識(shí)鏈接鱸魚：又稱花鱸、寨花、鱸板、四肋魚等，俗稱鱸鮫，與長(zhǎng)江鰣魚、太湖銀魚并稱為“四大名魚”之一。鱸魚肉質(zhì)白嫩、清香，沒有腥味，肉為蒜瓣形，最宜清蒸、紅燒或燉湯。鱸魚分布于太平洋西部、中國(guó)沿海及通海的淡水水體中均產(chǎn)之，黃海、渤海較多。為常見的經(jīng)濟(jì)魚類之一，也是發(fā)展海水養(yǎng)殖的品種。課前積累★要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。——德謨克利特教學(xué)流程導(dǎo)案學(xué)案（合作探究/交流展示）步驟時(shí)間【閱讀提示】課內(nèi)訓(xùn)練:有感情地朗讀課文，認(rèn)真

6、思考下列問題，在小組內(nèi)充分交流，并匯報(bào)展示，進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)。1、正確流利的朗讀課文。2、抄寫課文中三十四年過去后作者的感悟。3、為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅(jiān)持要“我”這么做？【合作探究】【問題一】從釣到大鱸魚到把大鱸魚放回湖里，我的心情有什么變化?抓住有關(guān)詞句體會(huì)。得意——（）—（?。?--（）-----(　　　)【問題二】父親要我把到手的大鱸魚放掉，態(tài)度那么堅(jiān)決，是不講理，不愛我嗎?原因是什么？抓住描寫爸爸態(tài)度的細(xì)節(jié)和相關(guān)詞句，體會(huì)父親對(duì)我的嚴(yán)格的道德教育和深深的愛。校長(zhǎng)寄語：勤學(xué)者博善思者智老師寄語：仔細(xì)點(diǎn)，你最棒！相信自己，你能行！【問題三】“我”從釣

7、魚中得到什么啟示？找出課文中含義深刻的句子，結(jié)合上下文和生活實(shí)際說說自己的理解?！緳z測(cè)闖關(guān)】1、、我的心情變化填空。當(dāng)我釣到大鱸魚時(shí)，;爸爸要我把魚放回湖里時(shí)，但因?yàn)榘职值脑挍]有商量的余地，我只好.事情過去三四十年后，我從中得到了深刻的啟示：2、寫一寫：三四十年前的那個(gè)夜晚是一個(gè)怎樣的夜晚？【小練筆】（可寫月夜，也可寫事情、啟示）【學(xué)習(xí)收獲】明確目標(biāo)2分鐘分組合作8分鐘展示提升15分鐘穿插鞏固5分鐘達(dá)標(biāo)測(cè)試5分鐘校長(zhǎng)寄語：勤學(xué)者博善思者智老師寄語：仔細(xì)點(diǎn)，你最棒！相信自己，你能行！學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：13、《釣魚的啟示》導(dǎo)學(xué)