蘇教版語文九上得道多助失道寡助導(dǎo)學(xué)案 (2)

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1、《得道多助失道寡助》導(dǎo)學(xué)案象賢中學(xué)李樹勇九年級語文一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握課文的思想內(nèi)容(中心論點(diǎn))。2、學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。3、掌握課文的論辯語言。二、重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、掌握課文的思想內(nèi)容(中心論點(diǎn))。2、學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握課文的論辯語言。三、導(dǎo)學(xué)前測1、魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,???????????????。生,亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,????????????????。2、老吾老,????????????;幼吾幼,????????

2、????????。3、得道者多助,?????????。寡助之至,?????????,多助之至,天下順之。?4、天時(shí)不如地利,???????????????????????????。???四、預(yù)習(xí)提綱1.預(yù)習(xí):看注釋,試譯全文;編提綱,試背全文。2.簡介孟子和《孟子》:孟子,名,思想家,教育家,是繼以后儒家學(xué)派的代表人物,與孔子合稱“”,并有“”之稱。《孟子》是學(xué)派的經(jīng)典著作之一,記述了孟子的、、哲學(xué)主張及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)術(shù)問題的論爭。全書共七篇,計(jì)261章,約35000字。3.初讀課文,疏通文意。(1)全體誦讀課文,

3、教師再范讀。(2)教師巡視,釋疑點(diǎn)撥。(3)對照書下注釋,學(xué)生獨(dú)立思考,逐段疏通并翻譯。4.概括課文的中心論點(diǎn)。5.同桌學(xué)生編寫結(jié)構(gòu)提綱。6.課文重點(diǎn)論述了“人和”的重要性,聯(lián)系以前學(xué)過的課文例子,舉例論證。7.提問:(1)本文論述的是不是軍事問題?孟子是否主張打仗?(2)本文論述的作戰(zhàn)目的是什么?(3)第一段和第二、三段之間是什么關(guān)系?二、三段采用了什么論證方法五、展示提升1、任務(wù)分配所有同學(xué)共同完成預(yù)習(xí)提綱1、2、3題。1、2小組第三題,3、4小組第五題。5、6小組第六、七題。2、獨(dú)立完成1、2、3題。3、小組內(nèi)討論選出

4、展示同學(xué)。4、班上展示,便完成預(yù)習(xí)筆記。六、反饋練習(xí)(一)、文學(xué)常識填空:1、孟子,名。時(shí)期學(xué)派的代表人物。2、《孟子》是一部記錄的思想觀點(diǎn)和政治活動的書,共七篇。南宋熹將《孟子》、、、并稱為“四書”。(二)、解釋一詞多義:道:1、會天大雨,道不通()2、得道者多助()3、伐無道,誅暴秦()固:1、固國不以山溪之險(xiǎn)()2、汝心之固,固不可徹()池:1、有良田美池桑竹之屬()2、池非不深也()國:1、固國不以山溪之險(xiǎn)()2、搜于國中三日三夜()(三)、解釋加點(diǎn)詞:1、環(huán)而攻之而不勝()()2、夫環(huán)而攻之()3、是天時(shí)不如地利也

5、()4、兵革非不堅(jiān)利也()5、委而去之()()6、域民不以封疆之界()7、威天下不以兵革之利()8、寡助之至,親戚畔之()()(四)、翻譯下面句子:1、故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。2、得道者多助,失道者寡助。3、以天下之所順,攻親戚之所,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。4、然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。(五)、回答問題:天時(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去

6、之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。1、本文的中心論點(diǎn)是2、從上文看,得“人和”的實(shí)質(zhì)是“”,得“人和”的最佳局面是“”。3、本文主要采用的論證方法是。4、現(xiàn)代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意義,請結(jié)合你的生活,談?wù)剬Α暗馈钡睦斫狻?、請寫出一句與“人和”有關(guān)的名言警句:七、知識儲備:1、簡介孟子和《孟子》:孟子,名軻,思想家,教育家,是繼孔子以后儒

7、家學(xué)派的代表人物,與孔子合稱“孔孟”,并有“亞圣”之稱?!睹献印肥侨寮覍W(xué)派的經(jīng)典著作之一,記述了孟子的言行、政治主張、哲學(xué)主張及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)術(shù)問題的論爭。全書共七篇,計(jì)261章,約35000字。《得道多助,失道寡助》選自《告子》。2、(1)通假字:“畔”同“叛”。(2)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。(3)字詞:多音字:夫;一詞多義:利、道、池、兵、之、而;古今異義:親戚、去。(4)詞性活用:域、固、威?課文小結(jié):這篇課文運(yùn)用了層層推進(jìn)的論證方法,論述了“人和”對于戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定作用,從而闡明了施行“仁政”的重

8、要意義。我們要認(rèn)清當(dāng)今世界的形式,世界和平離我們還是很遠(yuǎn)。努力實(shí)現(xiàn)世界和平任重而道遠(yuǎn)。XX中心小學(xué)每周例會教師談?wù)n改體會(2017—2018學(xué)年第二學(xué)期)主題:《德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策》主講人:2018年3月23日(第3周)內(nèi)容隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級,在小學(xué)課堂教學(xué)中

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