全國“益達(dá)杯”口腔健康教育課參賽課

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1、口腔健康教育課保護(hù)牙齒四部曲燦爛生活每一天授課教師：武漢市東西湖區(qū)三店學(xué)校呂團(tuán)恒一、授課內(nèi)容：四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣（授課班級：三年級一班人數(shù)：40人）二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)牙齒的基本特征、主要功能了解齲齒形成原因，知道如何預(yù)防和保護(hù)牙齒；2、掌握必要的口腔健康知識(shí)和技能；3、知道愛護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成護(hù)齒的4個(gè)好習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。4、養(yǎng)成良好的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成護(hù)齒好習(xí)慣：早晚用含氟牙膏刷牙；餐后或零食后咀嚼無糖口香糖；定期進(jìn)行口腔檢查；保持飲食平衡。四、教學(xué)過程：（一）小游戲：猜謎語（謎語激趣，導(dǎo)入課題）1.師課件出示謎面：兄弟生來白又白，整整齊齊

2、排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。2.生猜出謎底后，師揭題扳書。（課件出示課題：保護(hù)牙齒四部曲燦爛生活每一天）3.課件展示本課引言部分：同學(xué)們，牙齒是人體的重要器官，有咀嚼食物、輔助發(fā)音等功能，直接影響著人體的健與美。世界衛(wèi)生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一。牙齒是人體的重要器官，有咀嚼食物、輔助發(fā)音等功能，直接影響著人體的健與美。世界衛(wèi)生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一。4.課件出示小資料：口腔衛(wèi)生是人體健康的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，口腔問題已是當(dāng)前全社會(huì)關(guān)注的問題，而我國的口腔保健意識(shí)仍需要大幅度提高。在中國，平均每個(gè)孩子有4.56顆壞牙，根據(jù)第二次全國口

3、腔健康流行病學(xué)調(diào)查顯示，我國成人的恒牙患齲率為49.88%，兒童的乳牙齲率為76.55%。世界衛(wèi)生組織已把齲病列為僅次于癌癥、腦血管疾病的第三大頑疾。同學(xué)們，我們每天都要用到牙齒，吃飯離不開它，說話需要它。人人都希望自己擁有一口健康潔白的好牙，露齒一笑，多美啊！你的牙齒健康嗎？你的笑容自信嗎？怎樣才能讓健康的牙齒陪伴我們一生呢？小小牙齒究竟藏著多少秘密？今天這節(jié)課讓我們張開自己的嘴巴，一起來探索一下小小口腔里的奧秘?。ǘ┱J(rèn)識(shí)我們的牙齒1“陽光笑臉”隨我秀活動(dòng)：師：每天我們都要用到牙齒吃東西，你有沒有關(guān)心過它們的成長呢？你仔細(xì)觀察過它們的模樣嗎？老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了小鏡子

4、，請同學(xué)們張開嘴巴，看看小小嘴巴里有什么秘密？呆會(huì)老師要給大家要照一張合影，看看誰的笑容最自信、最燦爛，如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開心特寫。（全班或分小組照合影，最好現(xiàn)場將照的照片通過數(shù)據(jù)線傳到投影儀屏幕上）2.小體驗(yàn)：瞧瞧我的牙齒寶寶教師提出要求，學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，觀察自己牙齒的數(shù)量、顏色以及形狀特征。3.學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。4.教師運(yùn)用課件，帶學(xué)生一起學(xué)習(xí)口腔基礎(chǔ)知識(shí)⑴牙齒的重要性：①它幫助我們切斷和磨碎食物，使腸胃容易消化食物；②它幫助我們發(fā)音，如果沒有門牙，說話就會(huì)不清楚；③它也讓我們臉部輪廓豐滿；如果缺少了牙齒，臉部就凹陷，像個(gè)小老人。⑵兒童

5、替牙期：人的一生有2副牙齒，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。健康的恒牙一共有28-32顆，終生不再替換。恒牙包括切牙、尖牙和磨牙，它們各有分工，是我們咀嚼食物的好幫手。人一生2副牙齒，乳牙（20顆）和恒牙（28-32顆）兒童從6歲前后，恒牙開始萌出，乳牙依次替換，到12周歲左右，乳牙替換完畢，這一階段叫做替牙期。⑶保護(hù)六齡牙：孩子六七歲時(shí)萌出的“第一恒磨牙”所以又叫“六齡牙”；萌出的時(shí)間最早，使用時(shí)間最長，承擔(dān)一生40%的咀嚼任務(wù)。①細(xì)小窩溝多，容易殘留食物殘?jiān)河捎凇傲g牙”牙尖多，牙尖與牙尖的窩溝也多，不但多還窄且深，食物殘?jiān)苋菀诐摬仄渲?，很容易被?xì)菌分解成酸導(dǎo)致牙釉面

6、脫礦，是最容易導(dǎo)致齲齒的牙。②“六齡牙”鈣化差，酸抵抗力較低：由于“六齡牙”萌出最早，合面窩溝發(fā)育不健全，鈣化又差，就更讓它們的自我保護(hù)能力銳減。③六齡牙一旦早失不但導(dǎo)致咀嚼力下降，而且會(huì)引起鄰近牙齒移位、傾斜，誘發(fā)咬合紊亂，防礙面部正常發(fā)育。⑷蛀牙的形成：在我們的口腔里，無論是牙齒周圍還是舌頭上都存在很多細(xì)菌，每次吃完東西，牙齒縫隙的食物殘?jiān)统蔀榭谇粌?nèi)有害細(xì)菌的培養(yǎng)基，牙菌斑是分解糖產(chǎn)生的酸，造成我們蛀牙的罪魁禍?zhǔn)住Ｖ朗怯杉?xì)菌、食物中的糖、脆弱的牙齒和時(shí)間共同作用產(chǎn)生的（三）教師運(yùn)用課件，帶學(xué)生一起學(xué)習(xí)唾液的護(hù)齒原理1、口腔健康的天然屏障：唾液是是人體最強(qiáng)大的防御機(jī)

7、制之一，在口腔中的地位相當(dāng)于人體的血液。唾液有助于平衡口腔酸堿度,對良好的口腔健康至關(guān)重要！2、唾液的6大作用：（1）潤滑作用--有助于咀嚼、吞咽和發(fā)音；（2）清潔作用--沖洗掉口中和牙隙間的食物殘?jiān)唬?）緩沖作用--中和菌斑細(xì)菌分解產(chǎn)生的酸；（4）消化作用--使碳水化合物開始崩解；（5）再礦化作用--幫助修補(bǔ)早期齲損；（6）保護(hù)作用--抵抗口腔微生物--避免口腔感染。3、中和口腔酸性：唾液能夠緩沖酸的產(chǎn)物、中和菌斑產(chǎn)生的酸；許多食物和飲料是酸性的，它們持續(xù)在口里駐留會(huì)造成牙齒的酸蝕，當(dāng)牙菌斑接觸到蔗糖等碳水化合物時(shí)，由于細(xì)