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1、校本研訓(xùn)工作計(jì)劃 【導(dǎo)語(yǔ)】二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開(kāi)教師。因此，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。下面關(guān)于校本研訓(xùn)工作計(jì)劃，祝您生活愉快!
【篇一】校本研訓(xùn)工作計(jì)劃20XX年，我校晉升至省重點(diǎn)高中同批次錄取序列，迎來(lái)了學(xué)校發(fā)展的重要機(jī)遇期，同時(shí)國(guó)家高考改革方案的出臺(tái)，也給未來(lái)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)品質(zhì)的提升提出了新的課題、新的要求，帶來(lái)啤了新的挑戰(zhàn)。在新的形勢(shì)撇下，能否打造具有二十八收中學(xué)特色的教育品牌，提村升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)嚷一支教育理念新、教育教遇學(xué)水平高、教育科研能力刃強(qiáng)的教師隊(duì)
2、伍是重中之重頤。為此，根據(jù)《大東區(qū)教刻育局工作計(jì)劃》精神以及腿大東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于閏實(shí)施研訓(xùn)一體化促進(jìn)教師腐專業(yè)化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)，棵結(jié)合我校整體發(fā)展規(guī)劃和躍實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃嘯。
以提升學(xué)校辦學(xué)水壟平、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為坪目標(biāo)，以應(yīng)對(duì)高考改革，咸推進(jìn)課程建設(shè)為契機(jī)，以諺校本教研為依托，以思齊傘學(xué)術(shù)論壇為平臺(tái)，立足本域校，借助外力，培養(yǎng)和造廁就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高友尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、觀念先進(jìn)筑、善于創(chuàng)新、有團(tuán)結(jié)精神快并能自主發(fā)展的教師隊(duì)伍藉，以確保學(xué)校在新的發(fā)展邢時(shí)期抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)可持箕續(xù)發(fā)展。
轉(zhuǎn)變一個(gè)思嘯想觀念——潛心研究新的檢高考改革思路，明晰未來(lái)知
3、發(fā)展路徑。
新的高考遺改革方案為高中教育提出蒸了新的發(fā)展要求，特別是巒對(duì)教師的思維深度廣度、私思維清晰度、思維創(chuàng)新度恰提出了極高的要求，對(duì)于橙習(xí)慣于約定俗成、順其自仆然的老師來(lái)說(shuō)，必將經(jīng)歷段一場(chǎng)脫胎換骨的痛苦洗禮初，所以，理智地面對(duì)，辨剃證地認(rèn)識(shí)，潛心地學(xué)習(xí)，欲不失為明智的選擇。本學(xué)授期我們將組織老師利用學(xué)茶校研訓(xùn)時(shí)間和老師自由分愈配時(shí)間，潛心研究高考，日并以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為閃宗旨，嘗試在相關(guān)年級(jí)、墻相關(guān)學(xué)科進(jìn)行實(shí)踐試水，護(hù)通過(guò)學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反辮思——再實(shí)踐，來(lái)加深教違師對(duì)新高考的理解和把握鄭。
抓住一個(gè)研訓(xùn)重點(diǎn)翻——狠抓學(xué)科專題研訓(xùn)，吹促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)
4、展通識(shí)研踏訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)研訓(xùn)是學(xué)校拭研訓(xùn)工作的兩個(gè)方面，要眨兩手抓兩手硬，但從某種攢角度來(lái)看，教研組作為教酥師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵載體，剛開(kāi)展學(xué)科的專題研訓(xùn)尤為棲重要，因此必須狠抓學(xué)科涯專題研訓(xùn)，努力打造學(xué)科白特色。本學(xué)期教研組建設(shè)箔具體目標(biāo)如下
1、確定學(xué)通科研訓(xùn)專題，打造學(xué)科精淵品社團(tuán)
“不興其藝，旅不能樂(lè)學(xué)”。從本學(xué)期開(kāi)展始，倡導(dǎo)各教研組結(jié)合本粱學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際，通過(guò)佑多種形式促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，象調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生噎樂(lè)學(xué)品質(zhì)。要求各學(xué)科結(jié)謙合學(xué)科特點(diǎn)申報(bào)一個(gè)研訓(xùn)旋專題或打造一個(gè)學(xué)科精品宙社團(tuán)。目前，數(shù)學(xué)組
嗅以構(gòu)建“翻轉(zhuǎn)課堂”微課麥微視頻制作為主題的研訓(xùn)陪任
5、務(wù)已經(jīng)確立；生物學(xué)科升以“分層走班選課”為教欺學(xué)特色、以“在生活中學(xué)憶習(xí)”為主題的學(xué)生研究性僵學(xué)習(xí)特色活動(dòng)均已經(jīng)開(kāi)始化啟動(dòng)。
2、完善“信似本課堂”模式，錘煉教師瘁“三種能力”
以“一薄周一科”課例研討、“信堆本展壇”以及大東區(qū)課改哩巡展活動(dòng)為依托，通過(guò)深哪入的析課、議課、觀課，營(yíng)不斷完善合作評(píng)研的評(píng)課肚機(jī)制，努力錘煉教師的三笛種能力：一是恰切的教學(xué)兆目標(biāo)設(shè)定、準(zhǔn)確性的教材灶解讀、針對(duì)性的學(xué)生分析堯能力；二是整體性、結(jié)構(gòu)閏化、層次性的教學(xué)設(shè)計(jì)、毒分析與評(píng)價(jià)能力;三是后疹續(xù)反思、勤于筆錄與再實(shí)鎂踐的能力。
構(gòu)建一個(gè)旬研訓(xùn)平臺(tái)——做實(shí)做強(qiáng)“皚思齊學(xué)術(shù)論壇”
6、，提升研桔訓(xùn)質(zhì)量品位。
本學(xué)期轅，我校將舉辦第二屆“思疵齊學(xué)術(shù)論壇”活動(dòng)。通過(guò)熊“信本展壇”、“萃思文鍺壇”、“溢香書(shū)壇”和“蘸引航講壇”版塊活動(dòng)的開(kāi)訝展，建立平等互動(dòng)的研訓(xùn)螞平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)術(shù)教研空間保，加強(qiáng)教師間的優(yōu)質(zhì)資源辭的交流和共享，引導(dǎo)教師協(xié)把學(xué)習(xí)研究當(dāng)作工作的主膚旋律，當(dāng)作一種生活習(xí)慣暗，進(jìn)而提升二十八中學(xué)教掂師團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的教研質(zhì)量。脖
打造一個(gè)教師梯隊(duì)—懊—加強(qiáng)青年教師研訓(xùn)力度念，培植學(xué)科后備人才。
造 1、組織青年教師積極誣參與學(xué)科基地的培訓(xùn)以及區(qū)大東區(qū)青年教師課改展示插活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭鐵建平臺(tái)，充分挖掘教師潛幌力，繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)牽手曳”
7、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青胰年教師成長(zhǎng)。
2.繼窄續(xù)發(fā)揮學(xué)科骨干教師的示峙范、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，通套過(guò)教學(xué)和課題研究實(shí)踐，瘦專家引領(lǐng)等，進(jìn)一步提高欲其課堂教學(xué)水平和科研能人力，使他們成為市、區(qū)名噴師。
營(yíng)造一種研訓(xùn)文俞化——積極建設(shè)教研組博披客，打造教師精神家園。漆本學(xué)期要繼續(xù)深化落實(shí)教駁研組博客的建設(shè)，充分發(fā)序揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，使之鈉實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師間跨時(shí)空交耕流分享的平臺(tái)。各學(xué)科要蝕充分利用博客收集實(shí)用教拓學(xué)資源，根據(jù)教師在不同至階段的不同需求，通過(guò)網(wǎng)峰絡(luò)，查找、收集并整理了熟相關(guān)教學(xué)資料與其他教師旗分享。讓本學(xué)科教師輕松引地、近距離地各取所求。檬從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源
8、的最優(yōu)誹化
