愛之鏈教案教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思精選.doc

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1、愛之鏈教案教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思精選　　導(dǎo)語：《愛之鏈》這篇課文并不是特別深?yuàn)W難懂，通過喬依幫助老婦人，老婦人幫助喬依這兩件事情，說明愛是可以延續(xù)，可以傳遞的。只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界會(huì)更美好。以下是品才網(wǎng)小編整理的愛之鏈教案教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思精選，歡迎閱讀參考！ 愛之鏈教案教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)： 　　1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　3、憑借課文的語言文字，擯讓學(xué)生充分感受人間真情盛，知道當(dāng)別人需要幫助的羔時(shí)候，應(yīng)該給予無私的幫睫助。 　　4、聯(lián)系課文內(nèi)蛹容，理解最后一句話的意雨思。學(xué)習(xí)通過描寫人物的晴神態(tài)、動(dòng)作和語言來表現(xiàn)夾

2、人物的品質(zhì)的寫法。 教學(xué)慕重難點(diǎn)： 　　1、憑借課谷文的語言文字，讓學(xué)生充椅分感受人間真情，知道當(dāng)鍵別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)贓該給予無私的幫助。 　　漾2、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解掏最后一句話的意思。學(xué)習(xí)律通過描寫人物的神態(tài)、動(dòng)喧作和語言來表現(xiàn)人物的品婆質(zhì)的寫法。 教學(xué)時(shí)間： 第重一課時(shí) 一、導(dǎo)人新課，激翌發(fā)興趣 　　1、記得上個(gè)狗學(xué)期我們學(xué)過的一篇課文行《愛如茉莉》嗎?誰來說撲說講的是什么?(生回答慣)是啊，愛，一個(gè)溫馨的晤字眼，一個(gè)永恒的話題。眨在那飄雪的寒夜，愛就是華一股驅(qū)走寒冷的暖流，就迂是一種克服萬難的力量。援這就是我們今天要學(xué)習(xí)的笑課文——板書課題：愛之缺鏈。 　　2、齊讀課題。肝讀

3、了課題，你想知道什么寨?(這是一種怎樣的愛?擺這“愛”發(fā)生在誰與誰之稈間?這“愛”又是怎樣被齡鏈接起來的?)讓我們一蟬起來在課文中尋找答案。就 二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)鑷情況。 　　1.指名讀生志字詞，要求讀準(zhǔn)字音，平仲翹舌音：餐、蹭、糙;前絡(luò)后鼻音：吻、腕;后鼻音霜：蹭。 2、指名讀詞語。吹 喬依顛簸凄涼矮小腳腕蹭艱破車胎癟了 襪子油污絕望懶餐館親吻粗糙臉頰 荒蕪人托煙天經(jīng)地義潸然淚下 3、正重點(diǎn)理解下列詞語的意思淹。 荒蕪人煙：指沒有人居懇住的地方。 天經(jīng)地義：指雷非常正確不容質(zhì)疑的道理橫。 潸然淚下： 4、指名分毫自然段讀課文，教師相機(jī)嫌指點(diǎn)。 三、默讀課文，理酚清課文層次。 1、課

4、文主篷要講了幾件事? 　　2、碌按提綱“喬依幫助老婦人犯——老婦人幫助女店主”邀給全文分段，再試著概括另段意。 　　第一段(1—呸8自然段)：講一天晚上裁在鄉(xiāng)間的小路上下崗后又汾找不到工作的喬依非常熱遲情地?zé)o償幫助一位在寒風(fēng)挫中幾乎絕望的老婦人修好椒了汽車，老婦人非常感動(dòng)喲。 　　第二段(9—11角自然段)寫老婦人來到喬豌依妻子開的小餐館，得到熄了女店主的熱情服務(wù)和細(xì)榜心照顧，老婦人深受愛的以感染，留給女店主一些錢掂就悄悄地走了。 　　第三指段(12自然段))喬依躊的妻子發(fā)現(xiàn)老婦人留下的籌錢和字條以后非常感動(dòng)，銅心中充滿了愛的暖流。 四搓、作業(yè) 1.生字描紅、臨舟寫，抄寫詞語。 2.朗讀

5、徊課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)隅導(dǎo)入 　　1、師：有人說殼，愛是一盞燈，黑暗中照板亮前行的遠(yuǎn)，愛是一首詩斬，冰冷中溫暖渴求的心房贏，愛是夏日的風(fēng)，是冬日腋的陽，是春日的雨，是秋川日的果。我說愛更是一根垣心鏈，栓緊你我彼此的心毅，串起了一個(gè)個(gè)愛的故事訂。 　　2、這節(jié)課我們繼憫續(xù)學(xué)習(xí)課文，讓我們一起液去細(xì)細(xì)品味一下這根愛的訃珠鏈上那感人的一幕幕。鋒 3、你還記得課文中講了惋哪兩件事嗎? 板書：喬依貪幫助老婦人老婦人幫助女盞店主 二、學(xué)習(xí)課文1~8募自然段 　　1、師述：在嗜一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，寒林風(fēng)挾裹著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地運(yùn)飄落下來。一條鄉(xiāng)間公路沈伸向遠(yuǎn)方。這里看不見汽音車，更沒有人影，一切顯競

6、得是那么寂靜、荒涼。一霞位老婦人的車在這拋錨了貝，此刻她的內(nèi)心會(huì)是怎樣隅的?請你自己讀一讀文章舟2——8自然段。(學(xué)生穎自讀) 2、全班交流。 　亞　1)在荒蕪人煙地方，遇老婦人的車在這拋錨了，惟此刻她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的疥? 　　“又冷又怕”——淑在冷風(fēng)中發(fā)抖緊張地閉上順眼睛 　　“緊張絕望”—萍—荒蕪人煙等了一個(gè)小時(shí)取幾乎完全絕望 　　2)誰瘍愿意通過朗讀把老婦人此聚刻內(nèi)心的絕望、害怕表達(dá)也出來。 指讀——齊讀 　　窄3、盡管老婦人此時(shí)幾乎氫絕望了，但她的內(nèi)心始終寒在期望著有人來幫她一把鎢。這時(shí)喬依駕駛著他那輛致破汽車來到了老婦人面前隴，看到這一切，他怎么做祟的，請你自己去文中讀一巨讀、

7、找一找。 全班交流：隕 　　1)喬依是怎樣為老斜婦人修車的?引導(dǎo)學(xué)生讀棗第四自然段，畫出描寫喬菌依修車動(dòng)作的詞語，想象儈當(dāng)時(shí)修車工作的困難。匯階報(bào)： “難”手和腳腕蹭破蒸出血顧不上擦 “冷”手凍賦得幾乎沒有知覺清水鼻涕代流下來 “臟”手上沾滿了炳油污衣服也更臟了 　　2芯)你從這些句子的描寫中捕看出了什么?(看出修車漠的工作非常費(fèi)勁，而喬依嘗不怕臟，不怕累，真心誠巴意為老婦人修車。) 　　臉4、課文中還有哪些段落河的描寫也反映出喬依