漢語言文字學(xué)專業(yè)

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1、漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)國家建設(shè)需要的，適應(yīng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，德智體全面發(fā)展，遵紀(jì)守法，品行端正，具有豐富的漢語言文字知識和專業(yè)技能的專門人才。為滿足社會尤其是學(xué)校、新聞出版機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、公務(wù)機(jī)關(guān)、文化部門以及基礎(chǔ)教育的需要，本專業(yè)注重培養(yǎng)碩士生分析與解決問題的能力，使之既掌握本專業(yè)特有的研究方法，又了解相關(guān)人文學(xué)科的研究方法，并能夠靈活地加以運(yùn)用。畢業(yè)生應(yīng)該具有獨(dú)立承擔(dān)漢語言文字專業(yè)課題、獨(dú)立從事古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)理論研究的能力，或成為基礎(chǔ)教育中具有探究和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。本專業(yè)碩士生除了專業(yè)

2、學(xué)習(xí)外，還須注重其它知識與技能的學(xué)習(xí)，熟練地運(yùn)用電腦，并且熟練地掌握一門外國語。二、研究方向古代漢語：本方向致力于上古、中古漢語的研究。以古代典籍語言為研究對象，從中探索出一些具規(guī)律性的理論，又以語言理論指導(dǎo)文獻(xiàn)的閱讀、研究與整理。二者的結(jié)合具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)用性。本方向的研究成果可運(yùn)用于漢語史研究、古漢語教學(xué)、古籍整理、辭書編纂等，對發(fā)掘、繼承和宏揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有重要意義。近、現(xiàn)代漢語：本方向致力于近代漢語和現(xiàn)代漢語的研究。近代漢語著重研究元、明、清時代的戲曲、小說、詩詞等的語言現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生從事具體研究的能力?，F(xiàn)代漢語研究側(cè)重于系統(tǒng)的理論知識和語言實(shí)踐，并將

3、漢語規(guī)范化作為重要內(nèi)容，將對語言在社會生活中的地位、語言文字應(yīng)用現(xiàn)狀、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的制定和推廣、語言演變規(guī)律、社會語言的心理等進(jìn)行理論和實(shí)踐的探討。本方向的研究成果將為實(shí)施語言文字法規(guī)提供依據(jù)，為兩個文明建設(shè)服務(wù)。三、學(xué)習(xí)年限本專業(yè)碩士研究生學(xué)制為3年。特別優(yōu)秀的碩士研究生提前完成課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，但在校學(xué)習(xí)年限不少于2年。本專業(yè)研究生最長學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)等中斷時間）不超過4年。四、培養(yǎng)方式1.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與學(xué)科集體培養(yǎng)相結(jié)合指導(dǎo)教師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)制定研究生個人培養(yǎng)方案、設(shè)置課程、完成學(xué)位論文等工

4、作。指導(dǎo)教師應(yīng)教書育人，關(guān)心研究生的健康成長和全面發(fā)展。課程學(xué)習(xí)與研究計劃應(yīng)在碩士生入學(xué)后三個月內(nèi)完成。研究生的中期檢查、開題報告、畢業(yè)論文答辯等工作，由學(xué)科統(tǒng)一組織。學(xué)院負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)的日常管理工作。2.課程學(xué)習(xí)與研究課題、科研論文、實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合研究生通過課程學(xué)習(xí)以掌握堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，通過研究課題和科研論文培養(yǎng)從事科學(xué)研究和勝任專業(yè)工作的能力，通過社會實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)其各種實(shí)踐能力。碩士生在培養(yǎng)過程中，進(jìn)行與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動，主要包括參加學(xué)術(shù)會議、聽取學(xué)術(shù)報告、適當(dāng)參加導(dǎo)師的學(xué)術(shù)研究，以及進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問、外出游學(xué)和參加本科教學(xué)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。五、

5、課程設(shè)置及學(xué)分要求攻讀本學(xué)科碩士學(xué)位研究生需獲得學(xué)位課程23學(xué)分，選修課不少于7學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分，總學(xué)分為33學(xué)分。課程類別課程名稱學(xué)時學(xué)分考核方式開課學(xué)期備注學(xué)位課公共必修課科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐181考試1馬克思主義經(jīng)典著作選讀（文科）362考試2自然辯證法概論（理科）362考試2外語1444考試1-2學(xué)科必修課西方語言理論543考試11.共計16學(xué)分。2.一級學(xué)科各專業(yè)研究生學(xué)習(xí)4門相同課程。3.二級學(xué)科各方向研究生學(xué)習(xí)2門相同課程。漢語規(guī)范化研究543考試2語言與文化543考試3古文字學(xué)543考試1文獻(xiàn)訓(xùn)詁543考試1專業(yè)外語361考試4非學(xué)位課公共

6、選修課教育學(xué)201考查3研究生選修教師教育課程和第二外語，需列入個人培養(yǎng)計劃心理學(xué)201考查3第二外語（日語、俄語）401考查3學(xué)科選修課漢語詞匯研究201考查21.研究生需選修不少于7門7學(xué)分的非學(xué)位課程。2.研究生可跨學(xué)科選課。3.選修課程需列入個人培養(yǎng)計劃。漢語語法史研究201考查3漢語音韻概說201考查2漢語方言研究201考查3漢語語用學(xué)201考查4現(xiàn)代漢語語法研究201考查2古籍整理概論201考查4201考查補(bǔ)修課程現(xiàn)代漢語108考試1、2同等學(xué)力/跨學(xué)科考入的研究生，必須補(bǔ)修2/3門本學(xué)科的本科生主干課程，需列入個人培養(yǎng)計劃，只記錄成績，不計學(xué)分。古代

7、漢語108考試1、2語言學(xué)概論36考試3考試六、必修環(huán)節(jié)1.文獻(xiàn)綜述每位碩士生在開題前提交一份與論文選題有關(guān)的不少于4000字的書面文獻(xiàn)綜述報告，由導(dǎo)師組評定成績。文獻(xiàn)綜述不合格者或未完成者，不得進(jìn)行開題報告.2.教學(xué)實(shí)踐或?qū)I(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐：在導(dǎo)師（含中學(xué)教師）指導(dǎo)下參加教學(xué)第一線工作，其工作量約折合講課學(xué)時16學(xué)時，其中講課至少6學(xué)時，時間一般安排在第二學(xué)年。教學(xué)實(shí)踐以“合格”為通過，計1學(xué)分。在校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，必須出具實(shí)習(xí)單位的講課學(xué)時及成績證明。專業(yè)實(shí)踐：碩士生可到新聞出版機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、公務(wù)機(jī)關(guān)、文藝團(tuán)體等部門進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。碩士生必須出具有關(guān)單位或部門的實(shí)

8、踐證明及評