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《昆山市第二中學(xué)西校區(qū)、昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、昆山市第二中學(xué)西校區(qū)、昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目目錄第一章總論1第一節(jié)建設(shè)單位基本情況1第二節(jié)項(xiàng)目提出的緣由1第三節(jié)項(xiàng)目概況3第四節(jié)報(bào)告編制說明4第五節(jié)主要研究結(jié)論與建議6第二章項(xiàng)目所在地概況及相關(guān)規(guī)劃10第一節(jié)項(xiàng)目所在地概況10第二節(jié)城市規(guī)劃16第三節(jié)教育規(guī)劃20第三章項(xiàng)目需求與建設(shè)規(guī)模分析28第一節(jié)項(xiàng)目需求分析28第二節(jié)建設(shè)規(guī)模論證31第四章項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性38第一節(jié)項(xiàng)目建設(shè)背景38第二節(jié)項(xiàng)目建設(shè)的必要性43第五章項(xiàng)目選址及建設(shè)條件46第一節(jié)場(chǎng)址概況46第二節(jié)建設(shè)條件46第六章工程方案54
2、第一節(jié)規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)54102昆山市第二中學(xué)西校區(qū)、昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目第二節(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)59第三節(jié)給水排水設(shè)計(jì)60第四節(jié)空調(diào)通風(fēng)設(shè)計(jì)63第五節(jié)電氣設(shè)計(jì)65第七章節(jié)能、環(huán)境保護(hù)及安全70第一節(jié)節(jié)能70第二節(jié)環(huán)境保護(hù)73第三節(jié)勞動(dòng)安全78第八章項(xiàng)目組織與管理81第一節(jié)項(xiàng)目組織81第二節(jié)項(xiàng)目管理82第九章項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及招標(biāo)85第一節(jié)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度85第二節(jié)招標(biāo)86第十章投資估算及資金籌措92第一節(jié)投資估算92第二節(jié)資金籌措94第十一章社會(huì)評(píng)價(jià)及風(fēng)險(xiǎn)分析95第一節(jié)社會(huì)評(píng)價(jià)95第二節(jié)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)97附表附
3、表1項(xiàng)目總投資估算表102昆山市第二中學(xué)西校區(qū)、昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目第一章總論項(xiàng)目名稱：昆山市第二中學(xué)西校區(qū)、昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：昆山市高新區(qū)，南臨博士路、北臨蕭林路、東臨觀林路建設(shè)單位：昆山陽澄湖科技園有限公司法定代表人：沈軍聯(lián)系地址：江蘇省昆山市葦城南路1699號(hào)聯(lián)系電話：13812885366郵政編碼：215300第一節(jié)建設(shè)單位基本情況昆山陽澄湖科技園有限公司(下稱“園區(qū)公司”)前身是昆山大學(xué)園區(qū)建設(shè)有限責(zé)任公司，后更名為昆山科技教育園區(qū)建設(shè)有限責(zé)任公司，2010年7
4、月昆山成立陽澄湖科技園后更為現(xiàn)名。公司注冊(cè)資本98388.8168萬元人民幣，擁有員工32名。陽澄湖科技園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以增強(qiáng)全市科技創(chuàng)新能力為主線，按照國(guó)內(nèi)一流、世界知名科技園的發(fā)展目標(biāo)，以全球視野謀劃和推動(dòng)創(chuàng)新，通過大力優(yōu)化園區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，不斷集聚教育科技創(chuàng)新要素，積極完善區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)體系，促進(jìn)園區(qū)各項(xiàng)工作全面展開，加快全市科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)。第二節(jié)項(xiàng)目提出的緣由102昆山市第二中學(xué)西校區(qū)、昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民
5、素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對(duì)所有適齡兒童少年統(tǒng)一實(shí)施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性的學(xué)校教育，是提升國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利，實(shí)施實(shí)施義務(wù)教育是政府的重要職責(zé)，支持義務(wù)教育是全社會(huì)的共同任務(wù)。義務(wù)教育的屬性決定，義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。2010年出臺(tái)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改
6、革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步把“均衡發(fā)展”作為“義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)”。就我國(guó)義務(wù)教育的現(xiàn)狀來看，不同地區(qū)、不同學(xué)校的辦學(xué)條件差距非常大，發(fā)展很不平衡。義務(wù)教育均衡發(fā)展，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，仍是今后較長(zhǎng)時(shí)期的重要任務(wù)。多年來，昆山市按照“城鄉(xiāng)一體，優(yōu)質(zhì)均衡”的要求，不斷加大對(duì)義務(wù)教育的領(lǐng)導(dǎo)力度、統(tǒng)籌力度和投入力度，制定了《昆山市義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流方案》，保持了義務(wù)教育水平全省領(lǐng)先，有力地促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。但是隨
7、著城市的發(fā)展、外來人才的大量涌入，義務(wù)教育也呈現(xiàn)出諸多薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：教育資源配置與城市化建設(shè)的要求不相適應(yīng)，部分地區(qū)“入園難”、“入學(xué)難”的問題沒有得到根本解決；教育均衡化程度與城鄉(xiāng)一體化的要求不相適應(yīng)，教育在城鄉(xiāng)之間、校際之間、受教育群體之間的差異還比較明顯。以昆山市西部區(qū)域?yàn)榱?，該區(qū)域的中小學(xué)資源匱乏，其中尤以中學(xué)更顯稀缺。目前，該地區(qū)大片區(qū)域的中學(xué)學(xué)區(qū)均屬于城北中學(xué)。隨著昆山高新區(qū)的發(fā)展，其陽澄湖科技園吸納了眾多創(chuàng)新載體，成為外來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)人才集聚高地。大量人才的涌入，以及入學(xué)條件的放
8、寬，其子女的入學(xué)問題必然沖擊著該區(qū)域的義務(wù)教育資源，這無疑也102昆山市第二中學(xué)西校區(qū)、昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目給城北中學(xué)帶來巨大的壓力。為進(jìn)一步均衡昆山市義務(wù)教育資源、減輕城北中學(xué)就學(xué)壓力、提高教育質(zhì)量、留住人才、促進(jìn)陽澄湖科技園發(fā)展，根據(jù)就近入學(xué)原則以及《昆山市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出了本項(xiàng)目。項(xiàng)目即是在這樣的背景下提出的。第三節(jié)項(xiàng)目概況一、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)本項(xiàng)目選址于昆山市高新區(qū)，南臨博士路、北臨蕭林路、東臨觀林路。二、主要建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模本項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容是
