西校區(qū)補(bǔ)充習(xí)題

西校區(qū)補(bǔ)充習(xí)題

ID:42287577

大小:63.00 KB

頁數(shù):6頁

時(shí)間:2019-09-11

西校區(qū)補(bǔ)充習(xí)題_第1頁
西校區(qū)補(bǔ)充習(xí)題_第2頁
西校區(qū)補(bǔ)充習(xí)題_第3頁
西校區(qū)補(bǔ)充習(xí)題_第4頁
西校區(qū)補(bǔ)充習(xí)題_第5頁
資源描述:

《西校區(qū)補(bǔ)充習(xí)題》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、選擇題:1、一國的GNP小于GDP,說明該國公民從國外取得的產(chǎn)值()外國公民從該國取得的產(chǎn)值。A、大于B、小于C、等于D、可能大于也可能小于2、今年名義GDP大于去年的名義GDP,說明()A、今年的物價(jià)水平一定比去年高了B、今年生產(chǎn)的物品和勞務(wù)總量一定比去年增加了C、今年的物價(jià)水平和實(shí)物產(chǎn)量水平一定都比去年提高了D、以上三種說法都不一定正確。3、下列哪一項(xiàng)不列入GDP的核算?()A、出口到國外的一批貨物B、政府給貧困家庭發(fā)放的一筆救濟(jì)金C、經(jīng)紀(jì)人為一座舊房買賣收取的傭金D、保險(xiǎn)公司收到一筆家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)費(fèi)4、經(jīng)濟(jì)學(xué)

2、上的投資是指()A、企業(yè)增加一筆存貨B、建造一座住宅C、企業(yè)購買一臺(tái)計(jì)算機(jī)D、以上都是5、在下列項(xiàng)目中,()不屬于政府購買?A、地方政府辦三所中學(xué)B、政府給低收入者提供一筆住房補(bǔ)貼C、政府訂購一批軍火D、政府給公務(wù)人員增加薪水6.若凈投資大于0,則資本存量()A.增加B.減少C.不變D.不確定7、如果與可支配收入無關(guān)的消費(fèi)為300億元,投資為400億元,平均儲(chǔ)蓄傾向?yàn)?.1,那么,在兩部門經(jīng)濟(jì)中,均衡收入水平為()A、770億元B、4300億元C、3400億元D、7000億元8、假定某國經(jīng)濟(jì)目前的均衡收入為550

3、0億元,如果政府要把收入提高到6000億元,在邊際消費(fèi)傾向等于0.9的條件下,應(yīng)增加支出()A、500億元B、50億元C、10億元D、30億元9、消費(fèi)函數(shù)曲線的斜率等于()A?。粒校谩 。隆。粒校印 。谩。停校谩 。摹。停校?0、假定其他條件不變,廠商投資增加將引起()A 國民收入增加,消費(fèi)水平不變 B 國民收入增加,消費(fèi)水平提高C 國民收入增加,消費(fèi)水平下降?。摹袷杖朐黾?,儲(chǔ)蓄水平下降11、如果一經(jīng)濟(jì)社會(huì)的邊際儲(chǔ)蓄傾向?yàn)椋?3,其投資支出增加60億元,根據(jù)乘數(shù)效應(yīng)的假設(shè),這將導(dǎo)致均衡產(chǎn)出水平增加約()A?。?/p>

4、0億元?。隆。叮皟|元?。谩。保福皟|元?。摹。玻埃皟|元12.通貨是指()A.鑄幣、紙幣B.儲(chǔ)蓄存款C.活期存款D.定期存款13.下列哪種情況是M2的一部分而不是M1的一部分()A.活期存款B.定期儲(chǔ)蓄存款C.旅行支票D.其它支票存款14.當(dāng)利率降得很低時(shí),人們購買債券的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)()A.變得很小B.變得很大C.不發(fā)生變化D.難以確定15.人們?cè)冢ǎ┣闆r下傾向于減少手持現(xiàn)金。A.債券價(jià)格趨于下降B.債券價(jià)格趨于上升C.債券價(jià)格不變D.債券收益率不變16.IS曲線上的每一個(gè)點(diǎn)都表示使()A.投資等于儲(chǔ)蓄的收入和利率的組合

5、B.投資等于儲(chǔ)蓄的均衡的貨幣量C.貨幣需求等于貨幣供給的均衡貨幣量D.產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡的收入17.一般地說,位于IS曲線右方的收入和利率組合,都是()A.投資小于儲(chǔ)蓄的非均衡組合B.投資大于儲(chǔ)蓄的非均衡組合C.投資等于儲(chǔ)蓄的均衡組合D.貨幣供給大雨貨幣需求的非均衡組合18.IS曲線左邊的點(diǎn),代表著產(chǎn)品市場(chǎng)的()A.過剩B.短缺C.均衡D.過?;蚨倘?9.LM曲線上的每一個(gè)點(diǎn)都表示使()A.貨幣供給等于貨幣需求的收入和利率的組合B.貨幣供給大于貨幣需求的收入和利率的組合C.產(chǎn)品需求等于產(chǎn)品供給的收入和利率

6、的組合D.產(chǎn)品需求大于產(chǎn)品供給的收入和利率的組合20.一般地說,LM曲線的斜率()A.為正B.為負(fù)C.為零D.可正可負(fù)21.一般地說,位于LM曲線左方的收入和利率的組合,都是()A.貨幣需求大于貨幣供給的非均衡組合B.貨幣需求等于貨幣供給的均衡組合C.貨幣需求小于貨幣供給的非均衡組合D.產(chǎn)品需求等于產(chǎn)品供給的非均衡組合22.貨幣供給量增加使LM曲線右移,表示()A.同一利息率水平下的收入增加B.利息率不變收入減少C.同一收入水平下的利息率提高D.收入不變,利息率下降23.在IS曲線和LM曲線相交時(shí),表示產(chǎn)品市場(chǎng)(

7、)A.均衡而貨幣市場(chǎng)非均衡B.非均衡而貨幣市場(chǎng)均衡C.和貨幣市場(chǎng)處于非均衡D.和貨幣市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡24.IS曲線右上方、LM曲線左上方的組合表示()A.產(chǎn)品供大于求、貨幣供大于求B.產(chǎn)品供大于求、貨幣求大于供C.產(chǎn)品求大于供、貨幣供大于求D.產(chǎn)品求大于供、貨幣求大于供25.IS曲線左下方、LM曲線右下方的組合表示()A.產(chǎn)品供大于求、貨幣供大于求B.產(chǎn)品供大于求、貨幣求大于供C.產(chǎn)品求大于供、貨幣供大于求D.產(chǎn)品求大于供、貨幣求大于供26.IS曲線右上方、LM曲線右下方的組合表示()A.產(chǎn)品供大于求、貨幣供大于

8、求B.產(chǎn)品供大于求、貨幣求大于供C.產(chǎn)品求大于供、貨幣供大于求D.產(chǎn)品求大于供、貨幣求大于供27.IS曲線左下方、LM曲線左上方的組合表示()A.產(chǎn)品供大于求、貨幣供大于求B.產(chǎn)品供大于求、貨幣求大于供C.產(chǎn)品求大于供、貨幣供大于求D.產(chǎn)品求大于供、貨幣求大于供28.假定IS曲線和LM曲線的焦點(diǎn)所表示的均衡國民收入低于充分就業(yè)的國民收入。根據(jù)IS-LM模型,如果想實(shí)現(xiàn)充分

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。