標點符號講解_練習

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1、一、標點符號的種類　　標點符號16種，包括句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。二、標點符號的位置　　句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號書寫時都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并用一個格?！　∫?、括號、書名號都用在文字前后，占一個格。這三種標號的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開頭?！　∈÷蕴柡推普厶枙鴮憰r都放在字格中，用兩個格。它們可以出現(xiàn)在一行的開頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行末尾用一格，后行開頭用一格的情況?！　￠g隔

2、號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時占一格，處于格中部。連接號在連接漢語拼音時占半個字的位置，而在鐵路、公路等交通部門標時運行起迄點時，占兩個格。　　著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。三、　　標點符號使用方法頓號1、用于并列的詞或短語之間。例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。例2：周恩來是民族英雄、黨的領袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志3、集合詞語內不用頓號。例4：別不分青紅皂白，見人就

3、埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學技術/調查研究/教職員工/男女老少/父母/師生4、頓號與連詞不能同時使用。例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號。例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。例2：（略）例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清

4、的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。8、并列的定語、狀語間一般用頓號。例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。9、并列的謂語、補語間一般用逗號。例12：我走后，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。例13：這個故事講得真實，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補語不需要強調時，之間用頓號。標題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復指造成的并列成分間一般用逗號。逗號1、不要在不該停頓時用逗號。例14：俗話說，“禮多

5、人不怪”嘛。使句子支離破碎。2、該用句號作結時不要用成逗號。例15：中國領導人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。3、逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）詳見頓號、分號、冒號的用法。4、逗號和標號同時使用時位置要得當。例28：（略）詳見引號、括號。分號1、并列復句的分句間和非并列關系的多重復句的第一個層次間一般用分號。例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。例17：這樣的人往往經(jīng)驗

6、很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。多重復句辨別第一層次位置是關鍵，也是難點。2、并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。例18：虛心使人進步；驕傲使人落后。只要有一個分句內用了逗號，分句間就可以用分號。3、分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內部不管有沒有逗號，之間都可用分號。例19：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。例24：（略）分條陳述后有“等等”“其他……”之類表列舉未盡的成分時，此類成分的語法作用也相當于列舉一項，之前用分號，之后用句號。冒號1、一般有提示下文和總結上文兩種作用。例20：今天晚

7、上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。例21：做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結在一起的。2、冒號提示下文時不能用在非提示語后面。例22：通過這件事，我深深地體會到：依靠群眾，堅持調查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。3、冒號一般不能套用。例23：事實證明：我們應該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點”。4、冒號一般只管到