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1、無脊椎動物的主要類群教案教學目標：1知識目標（1）描述無脊椎動物的主要類群（2）通過觀察和交流，歸納出腔腸動物的主要特征（重、難點）（3）說出腔腸動物與人類的關系，初步感知生物“由低等到高等、由簡單到復雜、由水生到陸生”的進化順序2能力目標（1）通過觀察水螅分組實驗，培養(yǎng)學生觀察分析問題的能力及使用操作顯微鏡的能力。（2）通過探究活動，培養(yǎng)學生科學探究能力和小組合作解決問題的能力。教學準備：教師準備1、收集腔腸動物的各種資料2、準備實驗的材料學生準備收集有關水螅的資料教學過程：教學環(huán)節(jié)及時間安排教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情景激發(fā)興趣3分鐘【導入】：我們學習了我們身邊的綠色
2、植物，下面讓我們一起走進多姿多彩的動物世界。（出示動物圖片）提出問題：這些動物有何不同？師明確：脊椎動物與無脊椎動物的概念?！具^渡語】：各種動物以其獨特的方式運動著，并表現出不同的行為，使得生物圈充滿了無限生機與活力。這節(jié)我們一起學習無脊椎動物的主要類群（板書）第一節(jié)無脊椎動物的主要類群1生思考后回答:生1：根據生活環(huán)境的不同可分為水生、陸生生2：根據生活方式的不同可分為寄生、自生生3：根據脊椎的有無可分為有脊椎動物、無脊椎動物創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習探究的欲望自主學習合作探究30分鐘這些看似柔弱的無脊椎動物與脊椎動物相比那個種類多？（猜一猜）它主要包括哪些類群？（出示自
3、由生活在水里的水螅圖片）提出問題這些機靈可愛還能翻筋斗的小動物大家見沒見到過？它叫什么名字？在什么樣的環(huán)境中能采集到？【過渡語】：它的形態(tài)結構及捕食特點是怎樣的呢？下面讓我們一起去探究（實驗步驟見附1）（一）觀察水螅的外部形態(tài)提出問題，學生思考討論：1、水螅生活在怎樣的環(huán)境中？2、觀察時用肉眼能看清楚嗎？我們要借助什么工具？它的體型有何特點？（二）水螅是如何捕獲食物的【過渡語】：通過觀察我們知道水螅身體呈筒狀，有觸角。那么它是如何利用自己簡單的形體特點進行捕獲食物的呢？1水螅身體的兩端有何區(qū)別？2水螅的觸角有什么作用？它如何捕獲食物？（三）水螅的體壁和消化腔特點生物的結構和
4、功能是相適宜的，它的體壁和消化腔有什么樣的特點與此捕食相適應呢？1水螅的體型是怎樣的？2體壁由幾層細胞構成？3消化腔有什么特點？復習顯微鏡的使用對照本P73頁22—3水螅結構示意圖觀察你在低倍顯微鏡下看到水螅的體壁和消化腔各有何特點？【強調】：實驗過程注意事項：1對光2裝片的安放3做實驗時各小組按前分工進行合作。教師巡視對于操作中出現的問題給予及時的糾正。對整個實驗進行結果分析：生活環(huán)境體色體型體壁消化腔運動方式捕食水螅【過渡語】：水螅是一種常見的腔腸動物，通過實驗你能總結出腔腸動物的主要特征嗎？根據學生的回答完善板書除了水螅以外還有哪些比較常見的腔腸動物呢？【擴展】：這類
5、結構簡單的多細胞生物與人類有何關系？生看書思考回答，無脊椎動物的主要類群：無脊椎動物約占動物總數的百分之九十五，主要包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等類群。學生思考回答：按照各小組成員的分工，明確每個同學的具體任務，按本上的方法步驟進行分組實驗。完成探究問題：生1淡水中生2看不清楚；要借助放大鏡觀察；身體呈筒狀，有觸手。邊觀察邊記錄總結出水螅的捕食特點生1一端有觸手，另一端沒有生2用觸手抓住食物，經口送入消化腔內生回顧顯微鏡的操作步驟在老師的引導小組長的帶領下，小組合作，觀察水螅的結構。生1水螅的體型呈圓筒狀。生2體壁由內外兩層細胞構成。生3消
6、化腔有口無肛門。學生邊觀察邊思考并及時記錄觀察結果完善實驗結果小組討論，總結出腔腸動物的主要特征：腔腸動物是一類結構簡單的多細胞動物，身體呈圓筒狀，體壁僅由內、外兩層細胞構成，消化腔有口無肛門。大多數腔腸動物生活在海洋里，少數種類生活在淡水里。留約2分鐘的時間記憶生結合本第73頁22-4圖加以認識理解學生思考后回答以問題探究的形式引導學生主動參與到學習活動中去，主動建構知識，解決問題。進一步激發(fā)學生探究學習的欲望通過這個活動培養(yǎng)學生主動思考問題的能力以及動手操作的能力。培養(yǎng)學生主動探究學習的習慣。通過觀察進行分析、綜合。形成歸納總結知識的能力。對整個實驗結果有更加系統(tǒng)的認識
7、，為總結腔腸動物的主要特征做好鋪墊。讓學生認識到生物與人的密切關系感受保護生物多樣性的重要培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生物的情感。小結2分鐘師引導學生小結，并對重點知識進行強調總結助學自我感知進行堂小結對本節(jié)內容有一個系統(tǒng)的梳理。鞏固練習分鐘A類題目1、水螅排出食物殘渣的方式是（）A由肛門排出B由口排出由觸手排出D由細胞膜排出2、水螅體內的空腔叫做（）A消化道B消化腔體腔D內臟3、在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進入水螅體內的方式（）A水蚤游到水?？谥蠦水螅被吞入水?？谥兴１凰榈挠|手捕捉，送入口中D水蚤被水螅的觸手撕碎，
