《無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群》教案

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1、《第一節(jié)無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群》教案教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)(1)說(shuō)出扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征及營(yíng)養(yǎng)方式。(重點(diǎn))(2)嘗試列表比較扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的異同，理解生物是由低等到高等的進(jìn)化順序。(難點(diǎn))(3)認(rèn)識(shí)扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物中的代表動(dòng)物，以及它們和人類(lèi)的關(guān)系。學(xué)情分析：學(xué)生在生活過(guò)程中對(duì)動(dòng)物有一定的了解，但往往只關(guān)注生活中常見(jiàn)、熟悉的動(dòng)物。對(duì)于生活在淡水溪澗或淺海水域中個(gè)體微小的動(dòng)物關(guān)注甚少。對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)也只停留在感性階段并沒(méi)有系統(tǒng)、規(guī)范的理解。本節(jié)

2、的教學(xué)過(guò)程中教師為學(xué)生提供要觀察的幾類(lèi)動(dòng)物實(shí)物、圖片或資料，通過(guò)觀察，歸納出扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物幾個(gè)類(lèi)群的特征，使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，為以后學(xué)習(xí)脊椎動(dòng)物打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)中要注意加強(qiáng)對(duì)幾類(lèi)動(dòng)物的比較、觀察，使學(xué)生更易于接受不同動(dòng)物類(lèi)群的區(qū)別。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)蚯蚓、解剖盤(pán)、清水、棉球、木板、玻璃板。各種蠕蟲(chóng)動(dòng)物的圖片。學(xué)生：通過(guò)閱讀課本和助學(xué)進(jìn)行相關(guān)預(yù)習(xí)工作。課前一周，布置任務(wù)，以實(shí)驗(yàn)小組為單位準(zhǔn)備蚯蚓。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)(3分鐘)教師通過(guò)口述的方式對(duì)上節(jié)課學(xué)過(guò)的主要知識(shí)進(jìn)行提

3、問(wèn)：1、腔腸動(dòng)物的主要特征：細(xì)胞動(dòng)物，身體呈狀，體壁僅由構(gòu)成，消化腔。2、生活環(huán)境：大多數(shù)腔腸動(dòng)物生活在里，少數(shù)生活在淡水中。3、常見(jiàn)動(dòng)物：、。學(xué)生回憶、看書(shū)學(xué)生，并給出準(zhǔn)確、規(guī)范的答案。將復(fù)習(xí)舊知識(shí)常態(tài)化，從而強(qiáng)化知識(shí)的識(shí)記和落實(shí)。創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣(5分鐘)【過(guò)渡語(yǔ)】：大家請(qǐng)看圖片，同學(xué)們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種動(dòng)物？這種生物生活在溪流淺水處，多隱于石塊下面，晝伏夜出。體呈樹(shù)葉形，背腹扁平，可爬行。全體淡褐色，長(zhǎng)10余毫米。頭呈三角形。它的名字叫做渦蟲(chóng)，是一種扁形動(dòng)物?！境鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：(1)說(shuō)出扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及營(yíng)養(yǎng)方式。(重點(diǎn)

4、)(2)嘗試列表比較扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的異同，理解生物是由低等到高等的進(jìn)化順序。(3)認(rèn)識(shí)扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物中的代表動(dòng)物，以及它們和人類(lèi)的關(guān)系。生：沒(méi)有聚精會(huì)神的聽(tīng)老師介紹，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生熟悉問(wèn)題，閱讀目標(biāo)。學(xué)生疏理目標(biāo)和指導(dǎo)通過(guò)圖片導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生上課伊使就把注意力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)明標(biāo)促學(xué)自主學(xué)習(xí)(15分鐘)【過(guò)渡語(yǔ)】：現(xiàn)在我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下幾種常見(jiàn)的扁形動(dòng)物：(展示圖片)(目標(biāo)1)知識(shí)點(diǎn)一：扁形動(dòng)物1、這幾種動(dòng)物的生活環(huán)境是否相同？2、他們是單細(xì)胞還是多細(xì)胞生物？3、他們的營(yíng)養(yǎng)方式是否相同？及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的

5、回答(注:在學(xué)習(xí)過(guò)程中有的學(xué)生可能會(huì)對(duì)寄生、宿主有疑問(wèn)，教師可適當(dāng)講解，使學(xué)生進(jìn)一步理解寄生生活和自由生活的不同)點(diǎn)撥：大家回答的很好，總結(jié)起來(lái)扁形動(dòng)物的主要特點(diǎn)如下1、主要特征：是一類(lèi)的多細(xì)胞動(dòng)物，身體，多數(shù)營(yíng)生活。2、常見(jiàn)的扁形動(dòng)物：、、。3、渦蟲(chóng)生活在的落葉或，身體呈，擺動(dòng)時(shí)做運(yùn)動(dòng)。4、絳蟲(chóng)是腸道，身體長(zhǎng)達(dá)米，依靠頭節(jié)上的，和小鉤固著在內(nèi)，通過(guò)體壁吸引宿主的的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。教師簡(jiǎn)介：(目標(biāo)3)生觀察圖片，認(rèn)識(shí)這三種動(dòng)物閱讀課本74頁(yè)完成思考題知識(shí)點(diǎn)一：1、有的生活在淡水中，有的生活中海水中還有的生活在陰暗潮濕的陸地上。2、都是多細(xì)胞生物3、營(yíng)

6、養(yǎng)方式：多數(shù)營(yíng)寄生生活，也有自由生活的。學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做標(biāo)注認(rèn)真閱讀課本找到相應(yīng)的答案1、有口無(wú)肛門(mén)、扁平、寄生2、渦蟲(chóng)、絳蟲(chóng)3、淡水溪流中、石塊下、柳葉狀、渦流狀4、寄生蟲(chóng)、2~4、吸盤(pán)、宿主體學(xué)生通過(guò)自己閱讀課本培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力，將相關(guān)的知識(shí)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。積極鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，巧妙啟發(fā)，積極引導(dǎo)，共同總結(jié)，這樣就能突破本課的難點(diǎn)。20世紀(jì)50年代以前，我國(guó)血吸蟲(chóng)病流行十分嚴(yán)重，造成疫區(qū)居民成批死亡，致使田園荒蕪、滿目凄涼，出現(xiàn)“無(wú)人村”等悲慘景象。新中國(guó)成立后，政府進(jìn)行了積極的治療和預(yù)防，到1958年，我國(guó)

7、已經(jīng)基本消滅了血吸蟲(chóng)病。在世界范圍內(nèi)，寄生蟲(chóng)所引起的疾病一直是普遍存在的公共衛(wèi)生問(wèn)題。寄生蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)的危害包括對(duì)人類(lèi)健康的危害和對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。1975年聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署/世界銀行/世界衛(wèi)生組織熱帶病特別規(guī)劃聯(lián)合倡議要求重點(diǎn)防治的主要熱帶病有:瘧疾、血吸蟲(chóng)病、絲蟲(chóng)病、利什曼病、錐蟲(chóng)病和麻風(fēng)。除麻風(fēng)外，其余的都是寄生蟲(chóng)病。WHO(1999年)報(bào)告，全球瘧疾每年的發(fā)病人數(shù)達(dá)3～5億，感染血吸蟲(chóng)的人數(shù)為2億。估計(jì)每年因血吸蟲(chóng)病而死亡的人數(shù)為1.5萬(wàn)。此外，腸道寄生蟲(chóng)感染也十分嚴(yán)重，特別在亞洲、非洲和拉丁美洲的農(nóng)業(yè)地區(qū)，據(jù)估計(jì)全球有13億人感染蛔蟲(chóng)

8、。師：通過(guò)資料我們看出寄生蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)的危害極大，所以我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切斷寄生蟲(chóng)的傳播。發(fā)現(xiàn)有感染的病人要及時(shí)驅(qū)蟲(chóng)，衛(wèi)生部門(mén)還要加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、嚴(yán)