黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)課題與教學(xué)內(nèi)容4黃山奇石課時安排2教學(xué)目標(biāo)知識技能1.隨文學(xué)生字及通過聯(lián)系上下文理解新詞的意義。2.感情朗讀，熟讀并背誦喜歡的段落。3.通過看圖學(xué)文，運(yùn)用講、讀、寫、畫等形式體會黃山奇石的奇特，激發(fā)對祖國河山的熱愛。過程方法首先簡單介紹黃山導(dǎo)入新課，初讀課文感受黃山的“奇”，品讀課文去探“奇”，觀圖聯(lián)想去寫“奇”，讀畫誦說贊美“奇”。態(tài)度情感通過學(xué)習(xí)黃山奇石激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的情感。教學(xué)札記本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完成的較緊張，留給學(xué)生讀的時間不是很充分。在看圖聯(lián)想寫“奇”這一環(huán)節(jié)，我為學(xué)生安排了展開合理想

2、象，寫一寫“金雞叫天都”這塊奇石，結(jié)果有些學(xué)生令我想不到在積累了前面幾塊奇石的描寫方法后，通過他們特有的思維，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，寫出了比課文中更具童真童趣的語言，我覺得這為以后的寫作奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課在學(xué)習(xí)生字詞方面訓(xùn)練較少，針對本班學(xué)生的弱點(diǎn)今后要加強(qiáng)拼寫、組詞等方面的練習(xí)，時間比重也要隨時調(diào)整。教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動備擇方案一、簡單介紹黃山導(dǎo)入課題板書：黃山奇石二、初讀課文感受“奇”1、讀課題理解“奇”的意思2、帶著大家對“奇”字的不同理解齊讀題目。3、課文介紹了哪些奇石？具體寫了哪幾塊奇石的樣子？學(xué)生自由讀課文用“——”

3、標(biāo)出奇石的名字，并在具體描寫的奇石名字旁打上“√”，讀好后同桌交流一下。師板書：仙桃石——猴子觀?！扇酥嘎贰痣u叫天都——天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴等3、你覺得黃山奇石的名字取得怎么樣？它們有什么特點(diǎn)？4、黃山奇石連名字也取得那么有趣“猴子、仙人、金雞”等都在黃山上聚會了，讓我們一起把這些有趣的石頭名再讀一遍吧。三、品讀探“奇”1、課文介紹了很多奇石，先讓我們看一看第一塊奇石，它叫“仙桃石”學(xué)生根據(jù)自己對“奇”的理解談一談學(xué)生仔細(xì)讀文，匯報奇石名字。指名讀奇石名學(xué)生的回答（好聽、有趣、名字都與動物有關(guān)、把石頭比作有意思的東西

4、等）學(xué)生看圖生讀本段，找出動詞，你們看山頂上那塊大石頭像不像一個熟透了的大桃子的形狀？課文是怎樣寫它的呢？找出有關(guān)語句讀出來。從“飛、落”兩個動詞你感覺到了什么？作者在這采用了比喻的手法，把——比作了——2、你們喜歡小猴子嗎？它長得什么樣？①帶學(xué)生一起去看另一塊奇石“猴子觀海”，哪塊石頭像猴子，你覺得猴子在干什么？②課文是怎樣描寫它的呢？你認(rèn)為寫得怎樣？③師范讀這段，問你們覺得這塊石頭怎么樣？3、“猴子觀?！庇腥?，“仙人指路”更有趣。①假如在黃山中游玩，山路一轉(zhuǎn)突然看到了遠(yuǎn)處山峰上有這樣一塊巨石，你會覺得怎樣？小結(jié)：四、觀圖聯(lián)想寫“

5、奇”1、作者通過觀察，抓住了黃山奇石的樣子展開合理想象，通過打比方把靜止的石頭寫活了，寫具體了。下面我們運(yùn)用這些方法去看看“金雞叫天都”抓住它地樣子也來試著寫幾句話。2、課文里又是怎樣寫這塊石頭的呢？請同學(xué)們閉上眼睛聽老師讀，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？（那么大的石頭竟然像小鳥一般輕松自如從天上飛下，落在山頂?shù)氖P上，讓人感覺太神奇了。）學(xué)生仿寫比喻句學(xué)生暢所欲言說小猴子（看圖）找有關(guān)句子讀一讀小組討論“猴子”問什么加引號？理解認(rèn)識：陡峭、胳膊、腿（奇特、有趣、可愛）指名朗讀，要讀出猴子觀海這一奇石的有趣、可愛。指導(dǎo)看圖，讀有關(guān)語句激發(fā)

6、學(xué)生有想上前去看看的愿望表演仙人指路假如你是山中的那位仙人，你會對游客說些什么？一起美美的讀一讀這兩段學(xué)生發(fā)揮想象，動筆簡單寫一寫“金雞叫天都”，寫完后在班上給大家讀一讀。談小猴子是學(xué)生喜歡的話題但要做到有放有收，激起興趣就行。教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動備擇方案五、讀、畫、誦說贊“奇”能讓你們產(chǎn)生豐富想象的除了作者向大家詳細(xì)介紹的奇石外，還有“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”等，可見黃山奇石是多么的不同尋常、多么的神奇，讓我們一起認(rèn)真讀一讀這篇課文，讀出它們的秀美神奇。布置拓展作業(yè)齊讀全文可以把自己喜歡的一段背下來，

7、也可以把自己喜歡的奇石發(fā)揮想象畫下來，或者回家后把自己感興趣的那塊奇石介紹給家長聽。