電子書包進(jìn)課堂進(jìn)退維谷

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1、“電子書包”進(jìn)課堂進(jìn)退維谷　　“電子書包”似乎離我們越來越近了?！　∵@邊新聞出版總署“將大力扶植電子書包項(xiàng)目”的聲音剛落，那邊廠商早已熱火朝天行動起來。近日，盛大正式推出“Bambook”電子書閱讀器，這款售價(jià)僅為899元的閱讀器被各方視為最適合成為“電子書包”的產(chǎn)品。無獨(dú)有偶，漢王科技也傳出正在聯(lián)手英特爾公司打造“電子書包”的消息。毫無疑問，電子書包正在從一個(gè)模糊的概念變成炙手可熱的香餑餑。然而，燥熱背后的事實(shí)卻是，電子書包要想等到真正的瓜熟蒂落，路途依然漫漫?！　　∵@邊新聞出版總署有關(guān)“將大力扶植電子書包項(xiàng)目”的聲音剛落，那邊廠商早已熱火朝天行動起來。近日，盛大正式推出

2、“Bambook”電子書閱讀器，這款售價(jià)僅為899元的閱讀器被各方視為最適合成為“電子書包”的產(chǎn)品。無獨(dú)有偶，漢王科技也傳出正在聯(lián)手英特爾公司打造“電子書包”的消息。毫無疑問，電子書包正在從一個(gè)模糊的概念變成炙手可熱的香餑餑。然而，燥熱背后的事實(shí)卻是，電子書包真正瓜熟蒂落，路途依然漫漫?！　?000億元大蛋糕引發(fā)產(chǎn)業(yè)“騷亂”　　據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前中國在校生達(dá)3.2億人，平均每個(gè)學(xué)生的課本為20冊，每學(xué)期總印數(shù)超過60億冊，每學(xué)年達(dá)到120億冊，而學(xué)生所用的作業(yè)本是課本的數(shù)倍，每學(xué)期每門課按6冊計(jì)算，將達(dá)到240億冊，課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到360億冊，其總價(jià)值超過1

3、000億元。　　這意味著，“電子書包”取代傳統(tǒng)書包，至少有1000億元的大市場，且不包括延伸的配套產(chǎn)品市場。事實(shí)上，“電子書包”屬于教育信息網(wǎng)絡(luò)化的重要終端產(chǎn)品，加之政府支持，其市場前景無疑是巨大的?！　【薮蟀l(fā)展前景引發(fā)了數(shù)字出版的產(chǎn)業(yè)騷動，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在不到一年的時(shí)間內(nèi)，包括漢王和方正在內(nèi)的數(shù)十家電子書閱讀器相繼推出“電子書包”產(chǎn)品?！暗@些產(chǎn)品根本就無法進(jìn)入市場?！眹鴥?nèi)某知名電子書閱讀器銷售經(jīng)理王維無奈地指出?！　　拔业纳顝氐妆弧娮訒@4個(gè)字所打亂。”去年年底，王維被這家公司月薪近萬元以及豐厚的公司福利所吸引,加入電子書閱讀器行業(yè)。公司安排給他的第一份工作就是

4、推廣“電子書包”產(chǎn)品，王維就此開始了半年多的推銷?！　　啊娮訒缃竦亩ㄎ皇抢^早教機(jī)、電子辭典、點(diǎn)讀機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)之后的第五代學(xué)生教輔產(chǎn)品，離真正意義上提供電子教材閱讀的產(chǎn)品還相差甚遠(yuǎn)。這主要還是因?yàn)閲鴥?nèi)的‘電子書包’產(chǎn)品一直沒有準(zhǔn)確的概念和標(biāo)準(zhǔn)?！蓖蹙S說，“大家都是各做各的，懂不懂‘電子書包’無所謂，但凡推出產(chǎn)品就往新聞出版總署等相關(guān)部門送，以便求得政府的資金扶持。就這樣，整個(gè)市場被‘領(lǐng)賞’的風(fēng)氣所帶壞”?！　≌n本電子化：一場新舊出版業(yè)的博弈　　王維這個(gè)曾經(jīng)的IT產(chǎn)品“黃金推銷員”在“電子書包”上卻碰了釘子?！皩?shí)現(xiàn)課本電子化從技術(shù)上已不成問題。但現(xiàn)在的難題就在推廣和內(nèi)容上

5、。”翻開手中的文件夾，抽出為數(shù)不多的一張A4打印紙，王維開始為記者推銷起了“電子書包”?！　　拔覀冞@個(gè)產(chǎn)品的內(nèi)容是由清華大學(xué)附中和黃岡中學(xué)各位老師制作的文字資料。并涵蓋了近10年來的所有中高考試題，名師為每一道題做了詳細(xì)的解題，而且產(chǎn)品內(nèi)容涵蓋了所有科目的教材。擁有書簽、手寫記錄等功能……”不到5分鐘，王維介紹完了他的產(chǎn)品?！暗f白了，這仍是一個(gè)掌上學(xué)習(xí)機(jī)的升級版，你說能有人要嗎？沒有教材內(nèi)容什么都是扯淡！”王維無奈地說，“‘電子書包’要想得到學(xué)校家長的認(rèn)可，必須還得靠內(nèi)容。現(xiàn)在市場上所有的‘電子書包’產(chǎn)品沒有一個(gè)能提供完整的教材內(nèi)容，我們現(xiàn)在賣的東西跟其他輔助教材設(shè)備有什

6、么區(qū)別？”　　“為什么政府一邊支持‘電子書包’項(xiàng)目的發(fā)展，但對教材內(nèi)容又不完全放開？”王維一直心存疑惑。　　一位不愿透露姓名的相關(guān)政府官員為王維的疑惑提供了答案，“電子書包”最大的短板是教材內(nèi)容。“只要擁有教材內(nèi)容，‘電子書包’在全國普及也就一年的時(shí)間。我們曾做過調(diào)查，有70%的家長和學(xué)校表示可以接受擁有教材內(nèi)容的‘電子書包’取代現(xiàn)在傳統(tǒng)紙質(zhì)課本。但關(guān)鍵是，教材內(nèi)容一旦數(shù)字化，傳統(tǒng)出版業(yè)面臨的就是死亡?！边@位官員表示，目前，國內(nèi)至少70%的出版社是靠教材教輔資源生存，如果由政府要求出版社必須提供電子版教材，那么這些出版社所面臨的就是死亡，而且，由于傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版的分成比

7、例很難確定，所以教材數(shù)字化還是一件比較遙遠(yuǎn)的事情。此外，全國教材版本比較多，更新速度也比較快，教材出版在國內(nèi)一直都處于地方壟斷的情況，因此要想實(shí)現(xiàn)全國范圍內(nèi)的“電子書包”項(xiàng)目計(jì)劃還需解決太多的問題。“‘電子書包’在未來的推廣中，傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的利益必須得到保障，而現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)這一保障，可能還是一件比較遙遠(yuǎn)的事情?！薄　‰娮訒喿x器現(xiàn)有水平難進(jìn)課堂　　“我很不看好電子書閱讀器成為‘電子書包’?！蓖庋猩珉娮右粝窬W(wǎng)絡(luò)分社事業(yè)發(fā)展部主任鄭璦璦擲地有聲?！　♂槍σ恍┤苏f電子書閱讀器產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題是沒有豐富的數(shù)字內(nèi)容資源，對此，