資源描述：
《物理試卷評講課教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、物理試卷評講課教案（第二課時教師用）教學目標：1．對電路能正確的識別2．理解并掌握電流表和電壓表的使用3．培養(yǎng)學生對知識的遷移能力教學重點：1．電路的識別2．電流表和電壓表的正確使用教學難點：電流表和電壓表在電路測電流、電壓的識別I教學過程：一、學生答題情況統(tǒng)計：題號1238910161718192021B3B3正確人數(shù)363553334827463224718271822不全正確率68%66%100%62%94%51%87%5.7%42%89%34%51%34%41.5%二、情況分析：學生在剛接觸電學知識的
2、時候，對知識的學習很有興趣，但興趣的持久性欠差，尤其是我們學校的學生，學生基礎(chǔ)很差，學習習慣不好，只有利用課堂上的時間來組織學生進行學習，課后學生看書復(fù)習的較少，而電路這部分最為困難的就在于對電路的識別，再加上電表在電路中究竟是如何連接的，學生非常不清楚，而在實驗室實驗時，學生不易將知識與實驗聯(lián)系起來，只是憑興奮做實驗，根本不按要求來做。所以在電路的識別與分析上失分特別嚴重。在試卷評講中，還是要重基礎(chǔ)，并加強實驗教學的滲透。三、學生課前練習V我能掌握：(學生在課前進行填寫,課堂上用5分鐘時間進行評閱)1．由、
3、、、組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是，另一是。（結(jié)合2、3題）2．把電路的元件順次連接的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有條路徑，開關(guān)的位置改變，它的作用；把電路的元件并列連接的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有條路徑，在并聯(lián)電路中，干路中的開關(guān)控制，支路中的開關(guān)控制（結(jié)合19題）3．電壓表在連人電路時應(yīng)與被測電路聯(lián)；而電流表則應(yīng)與被測電路聯(lián)。電壓表可以與并聯(lián)，這樣可測電源的電壓，而電流表不許。（結(jié)合18題）圖14．串聯(lián)電路中電流的特點是電流；并聯(lián)電路中的電流的特點是干路電流等于之
4、和（結(jié)合第1題）5．電表的讀數(shù)要做到“兩看清”．看清和請完成圖1中甲、乙兩表的讀數(shù)。甲圖：量程；分度值；讀數(shù)。乙圖：量程；分度值；讀數(shù)。（結(jié)合20題）四、課堂實驗：學生在課堂上對實驗的觀察（10分鐘）(教師在學生評閱的基礎(chǔ)上讓學生觀察一個串聯(lián)和一個并聯(lián)電路進行問題分析)1．該電路甲是電路，乙是電路。2．演示通路、開路、短路（重點強調(diào)短路的識別）3．觀察甲圖中電壓表測電壓的情況，V1測的電壓，V2測的電壓（完成17題的自評）五、學生對試卷上的典型錯題分析處理并糾正（自己將試卷上的錯誤進行糾正10分鐘）備注V六：
5、強化訓(xùn)練1．如圖2所示，正確的電路圖是MA．B．C．D．圖2L1L2SL1L2SL1L2SL1L2SA．B．C．D．圖32．在圖3的四個電路圖中，開關(guān)S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是（）3．如圖4所示，電源電壓一定。關(guān)于電路的情況，下列說法正確的是A、只閉合S1時，兩只燈泡是串聯(lián)的B、若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大C、若電壓表和電流表位置對調(diào)，閉合S1、S2，則兩表都被燒壞。D、若先閉合S1，再閉合S2，電壓表電流表讀數(shù)都變大圖44．將圖5連成電路，要求Ll、L2串聯(lián)，
6、用電壓表測燈L2的電壓。將圖6連成電路，要求里L1、L2并聯(lián)，電壓表測Ll兩端電壓。圖5圖65．如圖7的電路中，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為3.4V。那么下列說法中正確的是A.可知電源電壓為6VB．可知L1兩端電壓為2.6VC．將電壓表V2換成電流表，則L1亮，L2不亮D．將電壓表V2換成電流表，則L1與L2并聯(lián)，電流表測干路上的電流備注圖7L1L2S圖8V6.根據(jù)圖8實物，在右圖線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖7.在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖9(a)所示的電路。當開關(guān)閉合后，兩
7、燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖(b)所示，則通過燈L2的電流為_________A。備注V圖9七、反思：學生將反思內(nèi)容寫在下面在時間允許情況下可進行交流V物理試卷評講課學案（第二課時學生用）VV教學目標：1.對電路能正確的識別2.理解并掌握電流表和電壓表的使用3.培養(yǎng)學生對知識的遷移能力教學重點：1.電路的識別2.電流表和電壓表的正確使用教學難點：電流表和電壓表在電路測電流、電壓的識別V教學過程：一、學生答題情況統(tǒng)計：題號1238910161718192021B3B3正確人數(shù)363553334827
8、463224718271822不全正確率68%66%100%62%94%51%87%5.7%42%89%34%51%34%41.5%V二、我能掌握：1．由、、、組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是，另一是。2．把電路的元件順次連接的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有條路徑，開關(guān)的位置改變，它的作用；把電路的元件并列連接的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有條路徑，在并聯(lián)電路中，
