加強(qiáng)理想信念教育

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1、★精品文檔★加強(qiáng)理想信念教育　　理想信念是思想政治工作的核心,是思想政治教育的“靈魂”,也是黨的思想政治優(yōu)勢(shì)和光榮傳統(tǒng)。如果放松了理想信念教育,人們就會(huì)在根本信仰上產(chǎn)生動(dòng)搖,沒(méi)有思想基礎(chǔ),沒(méi)有理想信念,就會(huì)在復(fù)雜紛繁的形勢(shì)面前迷失方向,就會(huì)成為各種錯(cuò)誤思潮的俘虜。長(zhǎng)此以往,黨就沒(méi)有了吸引力,人民沒(méi)有了向心力,民族也沒(méi)有了凝聚力和戰(zhàn)斗力?！　∫弧⒗硐胄拍钍撬枷胝喂ぷ鞯幕境霭l(fā)點(diǎn)　　信念是指人們對(duì)某種現(xiàn)實(shí)或觀念抱有深刻信任感的某種精神狀態(tài),是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐中自然形成的一些思考和行動(dòng)的模式。信念往往是具體的,它一旦成為人的一定的總體性、普遍性的觀念和態(tài)度時(shí)

2、,信念就成為信仰。理想則是以一定的信念和信仰為基礎(chǔ)的價(jià)值目標(biāo)體系,是人的精神生活的最高層次?？茖W(xué)的信仰和崇高的理想,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治社會(huì)、和諧社會(huì)的強(qiáng)大精神動(dòng)力和不竭的智慧源泉。　　理想信念教育是貫穿于思想政治工作的整個(gè)過(guò)程,理想信念問(wèn)題關(guān)系到黨的前途和命運(yùn),是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。理想信念教育是思想政治工作的“靈魂”和基礎(chǔ)。理想信念教育主要是指馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等先進(jìn)理念,以及有中國(guó)特色社

3、會(huì)主義、共產(chǎn)主義、愛(ài)國(guó)主義和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等?？梢?jiàn),理想信念教育在思想政治工作中占有特殊的重要地位。如果說(shuō),思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其它一切工作的生命線的話,那么,理想信念教育就是思想政治工作的“靈魂”和基礎(chǔ)。思想政治工作主要是教育人們樹立起什么樣的思想和信仰,教育人們樹立起什么樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。也正是在這個(gè)意義上,我們說(shuō)理想信念教育是思想政治工作的“靈魂”和基礎(chǔ)?！　±硐胄拍罱逃龥Q定著思想政治工作的性質(zhì),是社會(huì)主義現(xiàn)代化順利進(jìn)行的可靠保證。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)和日益復(fù)雜的情況,使人們頭腦中郁積的許多深層次的思想觀念和

4、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,不斷誘發(fā)和表現(xiàn)出來(lái),需要我們認(rèn)真地去解決。而這些問(wèn)題的解決,主要靠思想政治工作,重點(diǎn)是加強(qiáng)理想信念教育。統(tǒng)一人們的思想和行動(dòng)需要加強(qiáng)理想信念教育;排除各種干擾社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的消極因素也需要加強(qiáng)理想信念教育?！　《⒅ψズ美硐胄拍罱逃　≌_的理想信念需要科學(xué)理論的武裝　　正確的理想信念不是憑空產(chǎn)生的,而是來(lái)源于馬克思主義理論的武裝,來(lái)源于在這一科學(xué)理論指導(dǎo)下對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律和人生價(jià)值的清醒認(rèn)識(shí)和正確把握。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★　　有科學(xué)知識(shí),不一定有正確的世界觀,即使有科學(xué)知識(shí),也可能

5、陷入迷信。我們知道,具體的科學(xué)知識(shí)是可以直接檢驗(yàn)和實(shí)證的,但世界觀的理論卻無(wú)法用科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)個(gè)案調(diào)查和分析等方法予以證實(shí)。其二,具體的科學(xué)知識(shí)具有唯一正確的解,而在世界觀的理論上,無(wú)產(chǎn)階級(jí)有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀,資產(chǎn)階級(jí)有資產(chǎn)階級(jí)的世界觀,不同的階級(jí)會(huì)得出不同的結(jié)論。由于世界觀的研究對(duì)象具有無(wú)限廣大的特征,不可能一勞永逸地破譯它的最終奧秘。世界觀理論的這種多維性和多解性的特點(diǎn),使許多人甚至自然科學(xué)家感到困惑不解,甚至陷于唯心主義的泥坑。其三,具體的科學(xué)知識(shí)并不直接涉及價(jià)值問(wèn)題,而世界觀理論卻必須同時(shí)作出價(jià)值判斷。例如,正義和非正義、善與惡、美與丑等問(wèn)題,對(duì)這

6、些問(wèn)題處在不同社會(huì)階層的人有不同的回答,甚至同一個(gè)人在不同時(shí)期亦有不同的回答。價(jià)值問(wèn)題具有更為顯著的多元性、多樣性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?即使那些文化知識(shí)層次很高的人,如果沒(méi)有系統(tǒng)地把握和樹立科學(xué)的世界觀,一旦涉及到宇宙觀、歷史觀、人生觀和價(jià)值觀問(wèn)題,也容易上當(dāng)受騙。這也是許多高級(jí)知識(shí)分子被“法輪功”俘虜?shù)母驹?。這就告訴我們,必須加強(qiáng)對(duì)科學(xué)世界觀理論的學(xué)習(xí)。這正如列寧所說(shuō):“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★任何自然科學(xué)、任何唯物主義,如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)論據(jù),是無(wú)法對(duì)資產(chǎn)階級(jí)思想的侵襲和資產(chǎn)階級(jí)世界觀的復(fù)辟

7、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的。為了堅(jiān)持這個(gè)斗爭(zhēng),為了把它進(jìn)行到底并取得完全勝利,自然科學(xué)家就應(yīng)該做一個(gè)現(xiàn)代唯物主義者,做一個(gè)以馬克思為代表的唯物主義的自覺(jué)擁護(hù)者,也就是說(shuō),應(yīng)當(dāng)做一個(gè)辯證唯物主義者。”　　當(dāng)今,要堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想和信念,加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,最根本的是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝全黨,教育人民,堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,這是保證全黨和全國(guó)人民加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、始終沿著正確方向前進(jìn)的根本思想基礎(chǔ)?！　±硐胄拍畹拇_立需要有科學(xué)的方法論　　馬克思主義的全部實(shí)質(zhì)在于它的人民立場(chǎng)、人類解放的立場(chǎng)和思想方法論。要深入開展馬克思主義

8、唯物論基本原理教育。辯證唯物主義的實(shí)質(zhì)和核心是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律,這一規(guī)