人教版第八冊第七單元導(dǎo)學(xué)教案

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1、18正安一小“語文單元目標(biāo)教學(xué)”導(dǎo)學(xué)案學(xué)科語文年級四（5）下主備葉昌慧時間主題第七單元認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不懈努力教材分析本單元以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、不懈努力”為專題，選編了精讀課文《兩個鐵球同時著地》、《魚游到了紙上》。略讀課文《全神貫注》、《父親的菜園》?！秲蓚€鐵球同時著地》贊頌了伽利略不盲從古人、敢于大膽質(zhì)疑，實事求是的科學(xué)態(tài)度.?！度褙炞ⅰ焚濏灹舜蟮袼芗伊_丹在藝術(shù)創(chuàng)作中嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的精神.。《魚游到了紙上》贊頌了聾啞青年專心致志、堅持不懈的求知態(tài)度.?！陡赣H的菜園》贊頌了父親勤勞、堅韌的品質(zhì)?！翱谡Z交際”的目的是

2、讓學(xué)生在愉快的口語交流中，通過具體的事例，夸夸自己敬佩的一個人?！傲?xí)作”安排的是在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇習(xí)作，把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。學(xué)情分析我們四（5）班的孩子，對名人一向是很崇拜的，用名人效應(yīng)教育學(xué)生，事半而功倍。而普通人的教育，同樣激發(fā)學(xué)生：別人能辦到的事，我也同樣能辦到。有了這樣的思想基礎(chǔ)，課文的學(xué)習(xí)也比較容易，只是他們了解的名人還太少，還需要在課外多閱讀，多積累。學(xué)法提示學(xué)前先把課文中涉及到的人物、地點(diǎn)、背景弄清楚，把課文熟讀成誦，能將前后課文整合一體，做到讀、說、寫結(jié)合，讓知識向能

3、力有序遷移。18正安一小“語文單元目標(biāo)教學(xué)”導(dǎo)學(xué)案年級四（5）下主備葉昌慧時間單元第七單元專題認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不懈努力學(xué)習(xí)目標(biāo)硬性目標(biāo)：1、掌握生字新詞。2、留心課文人物外貌、動作、語言等方面的描寫，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。3、學(xué)習(xí)通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。4、能從語言文字中體會文章說明的道理，受到啟發(fā)。5、口語交際：把身邊的優(yōu)秀人物與課文中的人物比較，發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，感悟后交流。6、習(xí)作：我敬佩的一個人。彈性目標(biāo)：1、收集身邊優(yōu)秀人物的故事和同學(xué)交流，積累習(xí)作素材。2、課外閱讀相關(guān)文章，作好讀書筆記。學(xué)法

4、提示在認(rèn)真閱讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容，從品味人物的語言及動作中，感受人物的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)時做到瞻前顧后，把前后學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)地整合。單元寄語毅力是靠長期的堅持才練就的，而四年級的孩子沒有定性，在毅力的訓(xùn)練方面容易出現(xiàn)反復(fù)。通過本單元的學(xué)習(xí)，要讓孩子們認(rèn)識到毅力的重要性，對孩子們的毅力訓(xùn)練起到事半功倍的作用。18正安一小“語文單元目標(biāo)教學(xué)”導(dǎo)教案年級四（5）下主備葉昌慧時間課題認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不懈努力課時1課時學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)本單元課文與語文園地，試著自擬目標(biāo)。1、閱讀本單元導(dǎo)語，明確單元主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、在預(yù)

5、習(xí)和交流討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)。課前認(rèn)真閱讀本組課文，對課文中提到的人、物、地等有一定的了解和感受。并總結(jié)以往的經(jīng)驗，先自訂目標(biāo)，然后在課堂上和同學(xué)充分交流討論，把目標(biāo)擬訂出來上墻。一、談話導(dǎo)入，激趣。師：我們要想在某一方面取得成功，就應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并進(jìn)行不懈的追求。本單元的課文，講的都是人們經(jīng)過努力獲得成功的故事。讓我們一起閱讀本組課文，留心人物外貌、動作等方面的描寫，和同學(xué)交流從故事中獲得的啟示。二、讀導(dǎo)語，明確單元主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、生生交流自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，展開討論（教師巡視作指導(dǎo)）。1、提出

6、制定目標(biāo)的要求、原則及注意事項。2、同學(xué)們根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況在小組內(nèi)和同學(xué)交流、討論，逐步完善自己認(rèn)為可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。18四、匯報交流情況，總結(jié)討論結(jié)果。1、小組代表在全班交流各小組制定好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（提醒：重復(fù)的目標(biāo)不能反復(fù)提出。）2、老師根據(jù)同學(xué)們制定的目標(biāo)做適當(dāng)?shù)慕ㄗh和調(diào)整。最終確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)上墻。把制定好的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)抄寫在小黑板上，要求學(xué)生每天課前看（或讀）兩遍，做到心中有數(shù)。六、作業(yè)。1、預(yù)習(xí)25課，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。2、了解文中的人物：亞里士多德、伽利略。教后記18正安一小“語文

7、單元目標(biāo)教學(xué)”導(dǎo)教案年級四（5）下主備葉昌慧時間課題25、兩個鐵球同時著地課時2課時學(xué)習(xí)準(zhǔn)備生字卡、閱讀亞里士多德、伽利略的故事。1、學(xué)習(xí)生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)通過具體事例及人物的動作、語言等描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法（難點(diǎn)）。3、學(xué)習(xí)伽利略不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實地探求科學(xué)真理的精神（重點(diǎn)）。學(xué)習(xí)時，充分地朗讀課文，展開小組討論，結(jié)合插圖和課件，假想情景。研讀有關(guān)人物描寫的語句，從中揣摩方法。一、激情導(dǎo)入。同學(xué)們，有兩個鐵球，一個10千克，一個1千克，同時

8、從高處落下來，大家說一說，它們會同時落到地上嗎？（生各抒己見）二、多媒體展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)與自學(xué)提示。三、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)作業(yè)的完成情況，把不能解決的疑難問題進(jìn)行篩選、整合，留到后面來進(jìn)行討論解決。四、生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)按照自學(xué)提示展開自主學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)。18五、生交流自主學(xué)習(xí)情況，師引導(dǎo)解決疑難問題。1、說說你的讀書收獲。（生舉手自由說，其他同學(xué)可補(bǔ)充。）2、你還有什么問題沒弄明白，要和大家進(jìn)行討論解決呢？（包括預(yù)習(xí)作業(yè)中小組不能