資源描述：
《青少年愛國(guó)主義情感教育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱：青少年愛國(guó)主義情感培養(yǎng)設(shè)計(jì)者姓名劉育添所在學(xué)校揭東縣桂嶺初級(jí)中學(xué)所教年級(jí)八年級(jí)研究學(xué)科歷史聯(lián)系電話15016525649電子郵件522100949@qq.com一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會(huì)想到本課題的）：2012年8月15日日本巡航船非法扣留香港“保釣人士”的事件引起了國(guó)內(nèi)外廣泛的關(guān)注，一直以來日本對(duì)待歷史問題是不切實(shí)際，為什么日本屢次做出傷害中日兩國(guó)人民感情的事情呢！面對(duì)日本的無理挑釁，我們祖國(guó)的花朵——當(dāng)代的青少年反應(yīng)是如何的，他們的愛國(guó)熱情到底有多高，作
2、為教育工作者應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感！2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：由于當(dāng)代的青少年大部分都是90后，愛國(guó)情感淡薄，缺乏上進(jìn)心，通過對(duì)本課題的研究讓學(xué)生知道國(guó)強(qiáng)則人民強(qiáng)，培養(yǎng)他們的憂患意識(shí)，愛國(guó)情感，樹立為祖國(guó)之強(qiáng)大而讀書的理想！3、課題介紹本選題具有涉及中日兩國(guó)關(guān)系，研究者需具備綜合分析時(shí)政的能力，具有開放性。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法的闡述）三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開展研究性
3、學(xué)習(xí)有影響的因素。）1、學(xué)生都是在校初中生，90后；2、學(xué)生對(duì)問卷調(diào)查、采訪等活動(dòng)非常熟悉；3、90%以上的學(xué)生都是當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)大的，有著相同的生活環(huán)境；4、學(xué)生對(duì)研究的問題有著濃厚的興趣；5、學(xué)生對(duì)中日的歷史關(guān)系仍然比較模糊；6、學(xué)生關(guān)注時(shí)政問題不夠積極，對(duì)國(guó)家的感情不夠濃厚。四、研究的問題、內(nèi)容和方法（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究、采用什么研究方法來達(dá)成這一目標(biāo)）研究目標(biāo)：1古代的中日關(guān)系；2、近代的中日關(guān)系；3、現(xiàn)在中日爭(zhēng)論的熱點(diǎn)問題；4、提出解決中日矛盾的設(shè)想；5、作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣對(duì)
4、待愛國(guó)這種感情。研究?jī)?nèi)容：1、如何客觀的分析中日關(guān)系，面對(duì)現(xiàn)今的中日關(guān)系，青少年有怎樣的想法，他們的愛國(guó)主義情感如何培養(yǎng)；2、青少年應(yīng)該從哪些方面去愛國(guó)；3、作為青少年我們的責(zé)任與義務(wù)是什么；五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）預(yù)期成果將以調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)體會(huì)，ppt的形式展示出來。六、資源準(zhǔn)備文獻(xiàn)類：1、《世紀(jì)中國(guó)：光榮與夢(mèng)想》（上、下）—武斌著，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2000；2、《百年中國(guó)》（上、下）—陳曉卿主編，山東書畫出版社，
5、2000；3、《百年百事（1900——1999）》—巫加都主編，新華出版社，20004、、五十年來的中國(guó)近代史研究，曾業(yè)英主編，上海書店出版社，20005、重新認(rèn)識(shí)百年中國(guó)——近代史熱點(diǎn)問題研究與爭(zhēng)鳴（上、下），馮林主編，改革出版社，1998；網(wǎng)站類：1．K12中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)：http://www.k12.com，該站人氣較旺，特色欄目為歷史學(xué)科、教學(xué)資源、歷史教師個(gè)人專輯、歷史教師個(gè)人主頁(yè)等欄目。尤其是論壇中的歷史攔目；2．教育在線：http//www.eduol..cn，有教育論壇中的文科教學(xué)論壇；3
6、．血鑄中華網(wǎng)：http://cyc6.cycnet.com:8090/xuezhu，由共青團(tuán)中央和中國(guó)社科院主辦。欄目有民族英烈、人民的反抗、不平等條約、歷史資料、歷史照片、歷史遺跡、歷史研究，侵華戰(zhàn)事、懺悔錄、海外評(píng)述等；11、國(guó)史探微網(wǎng)（象牙塔）：http://xianyata.net；早報(bào)網(wǎng)：http//www.zaobao.com.cn、中央電視臺(tái)：http//www.cctv.com.cn、新華社：http學(xué)生的資料準(zhǔn)備：照相機(jī)，u盤七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間第一
7、階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）1接觸、討論問題。2了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。1、提出當(dāng)代的時(shí)政熱點(diǎn)問題，引發(fā)學(xué)生的興趣2、指導(dǎo)學(xué)生就本次課題發(fā)表感受；3、講解本次課題的意義。1課時(shí)第二階段課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題學(xué)生各抒己見，提出想要探討的課題，最后大家一致同意定為中日關(guān)系下當(dāng)代青少年的愛國(guó)情感這一課題。1組織學(xué)生討論。2與學(xué)生一起篩選課題，確定研究的課題。2課時(shí)成立課題組1．學(xué)生根據(jù)自己的專長(zhǎng)和喜好確定自己的選題，并根據(jù)選題形成小組。1、合理調(diào)配各組成員，遵循互補(bǔ)原則。2、給
8、學(xué)生提供小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量。2．各小組成立后，選定組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。3.各小組進(jìn)行組內(nèi)分工。3、組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、成員分工。形成小組實(shí)施方案各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃，分配研究時(shí)間，細(xì)分研究?jī)?nèi)容，制作調(diào)查表，預(yù)定成果等。1、設(shè)計(jì)“研究方案”模版，為學(xué)生制訂研究方案提供指引。2、設(shè)計(jì)成果展示模版，為學(xué)生展示研究結(jié)果提供指引。第三階段：課題實(shí)施階段一、收集資料活動(dòng)
