四年級語文下冊教學計劃

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1、★精品文檔★四年級語文下冊教學計劃四年級語文下冊教學計劃：本冊通過精美的選文,在語言學習過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,全面達到中年級的階段教學目標?！　∷哪昙壵Z文下冊教學計劃　　一、指導(dǎo)思想　　以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以不斷提高教育教學質(zhì)量為目標,以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線,以教學為中心,務(wù)實創(chuàng)新,落實規(guī)范,提高效率,扎實推進素質(zhì)教育,為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力?！　《?、學情分析　　四班共有學生75人

2、,其中男生人,女生人。大部分學生性格開朗,學習興趣濃厚,樂于參加各項活動。在語文學習方面,本班兩極分化比較明顯:優(yōu)秀生平時比較樂于表達,善于交流,知識掌握牢固;個別孩子對閱讀有濃厚的興趣,思維活躍;后進生上課好動,課后拖欠作業(yè),學習質(zhì)量不高。考慮到四年級是小學階段非常關(guān)鍵的一個學年,本學期仍要重視學生學習習慣與興趣的培養(yǎng),加強硬筆書法的練習,提高全體學生的語文素養(yǎng)。　　三、教材分析2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　基本結(jié)構(gòu)　　本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文1

3、5篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共40篇?！　〗滩脑O(shè)計了8個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元”大自然的啟示”和第六單元”田園生活”還安排有綜合性學習內(nèi)容,使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。　　每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,并提示學習要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2-3篇,略讀課文1-2篇,精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求

4、。根據(jù)教學的需要,在一些課文后面安排有”資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學生的閱讀。　　語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目:”口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有”寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或”成語故事”,這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。　　教材特點　　本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,體現(xiàn)整套教材的一致性,它具備以下幾個特點:2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　1.加強整合,圍繞專題組織教材　　導(dǎo)語

5、導(dǎo)學,整合單元內(nèi)容。　　精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。　　單元學習活動的貫通和整合。　　2.安排”綜合性學習”,全面落實語文課程標準提出的目標　　3.加強導(dǎo)學功能,引導(dǎo)學生主動、積極地學習　　4.豐富課本內(nèi)容,拓寬學習資源　　四、教學目標　　本冊通過精美的選文,在語言學習過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,全面達到中年級的階段教學目標?！　”緝詫W習要達到的主要目標:　　1.認字200個,會寫200個,養(yǎng)成主動識字的習慣?！　?.

6、會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖?！　?.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。　　5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意?！　?.養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　7.在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法?！　?

7、.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句?！　?.在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題?！　∥?、教學措施　　1.強化學習習慣的養(yǎng)成　　語文教學的難點主要是如何讓學生成為一個會學語文,用語文的人,所以在平常的教學中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握,更主要的是讓學生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣,這學期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習慣的培養(yǎng):　　課前預(yù)習與課后復(fù)習的習慣?！　∧軌蜃詫W課文的習慣。特別是精讀課文,如何讓學生自己抓住重難點

8、,學會分析課文,體會文章的思想感情,理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握,引導(dǎo)學生開展課外閱讀活動?！　〈竽懕磉_自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣?！　“褜懽鳟敵墒且环N樂趣。愛寫作也愿意寫作?！　±^續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣,提高課堂教學的質(zhì)量。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/