四時田園雜興教案

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1、教學(xué)目標(biāo)　　　1.感受田園勞動生活，體會人們生產(chǎn)勞作的辛苦?！　　?.認(rèn)識8個生字，會寫8個字。　　　3.正確、流利地朗讀、背誦古詩?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　　1.認(rèn)識8個生字，會寫8個字?！　　?.正確、流利地朗讀、背誦古詩?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　　　感受田園勞動生活，體會人們生產(chǎn)勞作的辛苦?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　　　本課生字卡片、課文朗讀錄音帶、查找跟詩有關(guān)的資料、課件?！　∫弧?dǎo)入：　　　　同學(xué)們，我們從學(xué)前班開始就學(xué)了很多古詩，誰愿意背給大家聽？今天，我們再來共同學(xué)習(xí)一首，題目叫《四時田園雜興》?！　　　〔シ耪n文朗讀錄音。介紹作者?！　　　。ǚ冻纱螅?126—11

2、93）字致能，號石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州）人，紹興二十四年進(jìn)士。其詩題材廣泛，對農(nóng)民的痛苦，官吏的殘暴等都有反映，詩風(fēng)清逸淡遠(yuǎn)。著有《石湖居士詩集》、《石湖詞》、《吳湖錄》等。）　　二、釋題并初步感知課文　　?。ㄒ唬┽岊}：“興”是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫些什么內(nèi)容？　　?。ǘ┙處煼蹲x全詩，學(xué)生小聲自讀并思考：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？　　　（三）指名試讀全詩，引導(dǎo)回答上面問題?！　∪W(xué)習(xí)詩文內(nèi)容　　?。ㄒ唬┳杂勺x文，利用工具書查閱自己要理解的詞語，并記錄自己的疑難問題?！　　。ǘ?/p>

3、）小組討論，　　?。ㄈ┤嘟涣魈骄俊　　　　、贂儯喊滋?。②耘：除草。③耘田：在田里除草。④績麻：把麻搓成線。⑤各當(dāng)家：各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任?！　　　　、菸唇猓翰欢?。⑦供：參加。⑧耕織：耕田織布。⑨傍：靠近。⑩桑陰：桑樹下?！　　　。痹姼枰弧⒍鋵懥耸裁磧?nèi)容？明確：農(nóng)民勞動的繁忙景象。　　　?。踩?、四句中寫不懂如何耕織的“童孫”也在“學(xué)種瓜”，要表現(xiàn)什么呢？明確：在農(nóng)村，無論男女老幼，人人愛勞動，人人需要勞動。另外說明勞動像游戲一樣，雖然繁忙但充滿樂趣。請同學(xué)們認(rèn)真想一想：后兩句表現(xiàn)孩童天真可愛的行為，目的是什么？（有力地襯托出農(nóng)民勤勞簡樸的生活

4、）　　　?。吃姼璧膶懛ā　　　　。?）正面描寫勞動景象　　　　?。?）語言清新自然，充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息?！　。ㄋ模┮龑?dǎo)學(xué)生試著解釋全詩：　　　　　白天除田草，夜里搓麻條，村里的男女都擔(dān)家。　　　　　幼童不懂耕田織布，也在桑樹蔭下學(xué)著種瓜呢！　?。ㄎ澹┮龑?dǎo)學(xué)生觀察圖畫、描述畫面內(nèi)容。（抓住兒童神態(tài)、動作、想象其語言）　?。┓怕曌杂勺x詩，想像其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。　　四、有感情地朗讀全詩，指導(dǎo)背誦　　五、總結(jié)　　　　這首詩風(fēng)格清新自然，語言親切樸實，富有泥土氣息。描寫了緊張而又愉快的勞動場面和田園生活的美好?！　×⒉贾米鳂I(yè)　　　　背誦

5、全詩，預(yù)習(xí)下一首詩?！　∑摺鍟骸　　　　　　　　　　　　　　　∷臅r田園雜興　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄋ危》冻纱蟆　　　　　　　　　　　　　　　冊盘铩　⌒燎趧趧印　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。ㄙ澝溃　　　　　　　　　　　　　　　∫箍兟椤　　　　　　　　　　　　　　　W(xué)種瓜　　天真可愛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄏ矏郏┙虒W(xué)目標(biāo)：　　　１、會認(rèn)9個生字，會寫8個生字?！　　。?、有感情的朗讀、背誦古詩　　　３、體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情,領(lǐng)會詩歌的意境.　　?。?、培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的

6、熱愛之情，養(yǎng)成課外主動積累的好習(xí)慣?！　≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)：通過讀體會詩意，領(lǐng)會感情，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　　　本課生字卡片、課文朗讀錄音帶、查找跟詩有關(guān)的資料?！　　　　　　　　　　　　〉谝徽n時　　教學(xué)目標(biāo)：　　　１、會認(rèn)9個生字。　　?。?、有感情的朗讀、理解古詩內(nèi)容，背誦古詩?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)會9個生字，有感情的朗讀。　　一、導(dǎo)言：　　　　一年之中有哪幾個季節(jié)？你能用一首詩來告訴同學(xué)們你喜歡哪個季節(jié)嗎？（學(xué)生交流）是呀！在一年級的時候我們就學(xué)習(xí)了有關(guān)春夏秋冬四個季節(jié)的古詩，今天我們再學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩《四時田園雜興》，板書課題：《四時

7、田園雜興》　　二、新授　　1、介紹作者　　　　你們想不想知道這首詩的作者是誰呢？下面老師簡單介紹一下作者，看誰聽的最認(rèn)真？介紹作者：范成大(1126～1193)?　　　　南宋詩人。字致能，號石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年(1154)，中進(jìn)士。淳熙十年因病辭歸，時年58歲。此后10年隱居石湖。范成大是一個關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。他的田園詩概括地描繪了封建社會農(nóng)村的廣闊生活，把《詩經(jīng)·七月》以來的農(nóng)事詩、陶潛以來的贊頌農(nóng)村

8、生活恬靜閑適的詩和唐代詩人的一些反映階級壓迫的農(nóng)家詞、山農(nóng)謠一類作品結(jié)合在一起，成為中國古代田