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《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、關(guān)于農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 【摘要】作文教學(xué)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑，農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)作為一個(gè)很重要的領(lǐng)域，不斷出現(xiàn)一些問(wèn)題，我們應(yīng)從主客觀方面尋找原因及其方法。 【關(guān)鍵詞】看說(shuō)寫(xiě)；積累；人文；創(chuàng)新 Concerningvillageprimaryschoolcompositionteachingofwhattimethinking WangYun 【Abstract】Thecompositionteachingbeoverallexaltationstudent’scharacterofvalidpath，thec
2、ompositionteachingofthevillageprimaryschoolbecontinuouslyaveryimportantrealm，appearsomeproblemandweshouldlookforreasonanditsmethodfromthehostandguestview. 【Keywords】Seesaythatwrite；Backlog；Humanities；Innovation 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村農(nóng)民的面貌有很大的改觀，農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)也有提高，體現(xiàn)在作文水平上比以往有了突出的進(jìn)步，但是
3、仍然存在一些問(wèn)題，主要問(wèn)題是大部分學(xué)生作文無(wú)話可說(shuō)，有話寫(xiě)不出來(lái)，作文內(nèi)容空洞；其次是有些教師不知如何指導(dǎo)作文。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力： 1觀察想象與說(shuō)寫(xiě)結(jié)合 “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，作文取之于生活，用之于生活，如何才能在生活中提取我們想要的素材，把活生生的事例為我們所用，這就需要有一雙具有洞察力的眼睛，逐步提高洞察能力?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，只要我們用心觀察，細(xì)心觀察就一定能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到材料。指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察事物，重點(diǎn)觀察事物最有特色的部分，比如引導(dǎo)學(xué)生觀察荷花時(shí)就應(yīng)該有一定的順序，先看到的應(yīng)
4、該是大片層層的荷葉，然后是荷花，重點(diǎn)觀察它的特點(diǎn)和散發(fā)的香味，其次看到的是荷葉下的流水，給人總體的感覺(jué)是廉潔，這一特點(diǎn)要通過(guò)我們觀察到的實(shí)物來(lái)表現(xiàn)?！ ∮^察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是寫(xiě)作的前提，作文教學(xué)還要引導(dǎo)學(xué)生去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。作文時(shí)，學(xué)生運(yùn)用思維去篩選，運(yùn)用想象去編織重新組合成新的形象，并選用最富表現(xiàn)力的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生積累在胸，一吐為快，情不自禁，文思如潮，感受到一種內(nèi)心的喜悅，并把這種喜悅之情貫穿到作文過(guò)程的始終，不僅體驗(yàn)到形象的美、情感的美、邏輯的美，也體驗(yàn)到文章語(yǔ)言整體的美從而產(chǎn)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的強(qiáng)烈愿望。在作文訓(xùn)
5、練中要注意激發(fā)審美想象，通過(guò)童話、寓言、故事培養(yǎng)兒童的審美想象能力是頗見(jiàn)功效的。學(xué)生學(xué)習(xí)《農(nóng)夫和蛇》后，就學(xué)會(huì)用擬人的方法，編織出《蝸?！贰斗酃P的魔法》等新奇的故事來(lái)褒貶發(fā)生在自己身邊的人和事。在這些故事中，無(wú)論是蝸牛，還是粉筆等都是一定社會(huì)形象的化身，是學(xué)生對(duì)社會(huì)生活感知的濃縮和概括?！ ∽魑氖歉膶?xiě)出來(lái)的，說(shuō)可以調(diào)動(dòng)寫(xiě)的積極性，為寫(xiě)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。細(xì)心觀察的目的是為了突顯事物特征，所以在指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)寫(xiě)的時(shí)侯一定要圍繞一個(gè)中心，有順序有重點(diǎn)地進(jìn)行練習(xí)。先以段為單位，再逐步過(guò)渡到篇，做得由點(diǎn)到面，循序漸進(jìn)?！ ?材料、語(yǔ)言、方法積累 知
6、識(shí)在于積累。作文要言之有物、言之有理必須有大量的素材，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，運(yùn)用得體的語(yǔ)言充實(shí)起來(lái)，這些都需要積累。古人提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！币?jīng)常引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校園，參觀游覽，走向大自然，觀察日出日落，傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，感受泥土的芬芳、彩虹的綺麗，贊美葉落歸根的悲壯、皚皚白雪的純潔。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，增加學(xué)生的寫(xiě)作素材。也可以根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)安排一些他們力所能及的活動(dòng)，讓他們圍繞一個(gè)中心按一定順序仔細(xì)觀察，先寫(xiě)成日記，日積月累這本日記就是很好的素材，比如“第一次XX”。語(yǔ)言美
7、也是好作文的標(biāo)準(zhǔn)之一。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！敝挥虚_(kāi)辟?gòu)V闊的課外閱讀天地，才能豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的也是這個(gè)道理。為此，我們應(yīng)該倡導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用在課堂上學(xué)到的讀書(shū)方法，廣泛涉及各種題材、各種體裁的課外讀物，充分感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，學(xué)習(xí)豐富多彩的表達(dá)方式。學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文的目的之一，把課文中好的寫(xiě)作方法和作文緊密結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)文邊引導(dǎo)寫(xiě)作，從而體會(huì)到作者在寫(xiě)作方面的運(yùn)用技巧，并逐步領(lǐng)會(huì)、消化、吸收。學(xué)了《
8、開(kāi)國(guó)大典》，仿其寫(xiě)法習(xí)作《記一次慶祝大會(huì)》；學(xué)了《八只小貓》，仿寫(xiě)自己喜愛(ài)的工藝品，抓住工藝品的外形進(jìn)行合理想象?！ ?正確評(píng)價(jià)學(xué)生，重視情感教育，體現(xiàn)人文精神 美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆斯曾深刻地指出：“人性最深刻的稟賦
