滬教版七上壺口瀑布案1

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1、一、壺口瀑布粱衡［一般常態(tài)教學(xué)目標］1、通過朗讀，感受壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢，感悟作者在寫景過程中蘊含的豐富的思想感情。2、理解作者借自然奇觀，所表達的對于人生的思考和對于民族精神的歌頌。［語文基礎(chǔ)知識積累目標］1、單元知識積累：說山道水自從人類誕生以來，我們的祖先就與山山水水結(jié)下了不解之緣。那遍布各地的山川河流，不僅為人類提供了生命繁衍的物質(zhì)保障，還是激發(fā)人們藝術(shù)靈感的源泉。自然山水從古到今都是名家筆下的愛物。名山大川自然也成為了現(xiàn)代人們休閑的理想去處?？鬃诱f：智者樂水，仁者樂山。清代文學(xué)家張潮說：山水乃大地之文章。我們應(yīng)該常出去走走，去親近自然。我們應(yīng)學(xué)會欣賞

2、山水的文章；懂得品味字里行間的自然魅力；我們還可以通過繪畫、吟詩、拍照、上網(wǎng)搜索等多種方式了解祖國的壯麗河山。2、字詞積累：（1）給下列加點字注音：瀑布馳騁寒噤出軋汩汩潺潺漩渦挾制（2）抄寫下列字詞，注意字型及含義彌漫橫溢霎時馳騁推推搡搡寒噤霧靄汩汩潺潺怒不可遏［口語交際的訓(xùn)練設(shè)計目標］說說你喜愛的一處山水，并說出喜愛的理由。［閱讀需要突破的核心問題目標］如何理解文末：“黃河博大寬厚，柔中有鋼；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人經(jīng)歷了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性

3、格?！保?）黃河的“博大寬厚，柔中有鋼；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前?！痹谖闹惺窃鯓咏榻B的。（2）經(jīng)歷了磨難鑄成了自己偉大的性格的人有哪些？（3）經(jīng)歷磨難鑄成偉大性格的除了人還有什么？［寫作訓(xùn)練的借鑒目標］文中對壺口瀑布的描寫有聲有勢有形。運用疊詞、排比、對句等多種手法寫出了壺口瀑布雄偉、壯闊。學(xué)習(xí)作者生動的描寫手法，也來寫一段對自然風關(guān)描摹得語段。［教學(xué)過程］一、導(dǎo)入：剛剛結(jié)束的寒假里很多同學(xué)都有外出旅行的經(jīng)歷。介紹你觀賞過的一處景致，并用一里兩句話概括她的特點。也許你去的是山青水秀的江南；或許是溫馨浪漫的云南；亦或是玲瓏精致的蘇州，

4、但今天我想帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略的是我們的母親河黃河的風貌。說起黃河大家想到的可能會是什么呢？地處中原的黃河對我們這些生活在江南的同學(xué)們來說可能不太熟悉，但提起1997年6月在香港即將回歸祖國之際，香港特技演員柯受良先生駕車飛躍黃河壺口瀑布，大家可能不陌生了。二、“壺口瀑布”地理狀況介紹：位于陜西省宜川縣境內(nèi)，為國務(wù)院1988年公布的第二批國家級重點風景名勝區(qū)。黃河象一條騰飛的巨龍，穿行在西北黃土高原的秦晉大峽谷中，當流經(jīng)壺口時，寬約400米左右的河水突然收束一槽，形成特大馬蹄狀瀑布群。主瀑布寬40米，落差30多米，瀑布濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動地，氣吞山河，為黃河第一大瀑

5、布，也是我國僅次于貴州黃果樹瀑布的第二大瀑布。黃河壺口瀑布古已聞名，《水經(jīng)注》載：“禹治水，壺口始?！泵鞔形辉娙藢憽秹乜凇芬辉娰澋溃骸霸闯隼鲅艽罅?，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收。雙騰虬淺直沖斗，三鼓鯨鱗敢負舟。”明陳維藩在《壺口秋風》詩中描寫到：“秋風卷起千層浪，晚日迎來萬丈紅”。黃河西出昆侖，源遠流長。雄偉多姿的龍門，世稱“九河之蹬”的孟門山(位于龍門與壺口之間)與四時迷霧的壺口瀑布最為壯觀，號稱黃河三絕。壺口瀑布更以它氣吞山河之勢，聲絕九霄之壯著稱于世。今天我們就來學(xué)習(xí)粱衡先生所寫的抒情散文：壺口瀑布三、朗讀課文，整體感知：1、注意讀音和寫法：（1）給下列加點字注音：瀑布

6、馳騁寒噤出軋汩汩潺潺漩渦挾制（2）抄寫下列字詞，注意字型及含義彌漫橫溢霎時馳騁推推搡搡寒噤霧靄汩汩潺潺怒不可遏2、默讀課文，然后圈劃出體現(xiàn)壺口瀑布特點的語句。3、小組交流：（1）說說你為什么圈畫這些語句：（2）考慮分工合作，誰負責朗讀，誰負責解說：（3）交流朗讀：四、深入理解：1、全文幾次寫瀑布？是按照怎樣的順序來寫的？2、第一次看到的瀑布是怎樣的？主要是從哪個角度來寫的？（雄偉磅礴，從“聲”的角度）3、第一次觀看瀑布，作者留下了怎樣的印象？4、第二次觀看到的瀑布除了有第一次的“聲”，還有形有勢。她的“勢”怎樣？“形”如何？5、看罷了水，作者還細觀了“石”，壺口瀑布

7、中的石又有怎樣的特點？它的形成原因又是什么呢？6、課文寫了兩次觀壺口，詳寫的是第二次，且第一次的觀看除了急匆匆、可怕，并沒有留下什么美好的印象，那為什么要寫第一次觀瀑呢？五、升華感受、理解主題：1、如何理解：文中說“壺口一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。”（1）壺口瀑布海、河、瀑、泉、霧的“形”是怎樣的？（2）壺口瀑布喜、怒、哀、怨、愁的“情”指的是什么？2、結(jié)合生活實際，結(jié)合課文5、6段回答水具備的思想感情：：（1）通常的水讓人覺得有怎樣的感情？（2）壺口瀑布的水具有怎樣的感情？（熱情澎湃，奮力抗爭）（3）黃