坐著火車去旅行教案（共7篇）

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4、友分享的關(guān)于坐著火車去旅行教案的資料7篇，希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持。坐著火車去旅行篇一課題年月六課日第坐著火車旅去授課游時間月年日備課時間26教目學(xué)標(biāo)1通過、流交，聽故事知，長途道旅行適宜，火上車各的種施設(shè)為，旅提供客了方便。、通過交2討論，流道了知車的火動開要需動力，在出發(fā)前需要檢和補(bǔ)充給修激發(fā)了養(yǎng)對車火一技術(shù)產(chǎn)品這探究的興趣教重、難點(diǎn)。學(xué)通交流過論討，道知火了車開動的需動力要在，發(fā)前需出檢修要和充給養(yǎng)，補(bǔ)發(fā)激了對火這一技術(shù)車產(chǎn)的探品究趣興教學(xué)源資主備人教學(xué)流程：故：坐著事車火去行旅彩楊云次備二課情景入

5、導(dǎo)明確目標(biāo)激導(dǎo)趣，板書課題入聽故事車，動開，了路一小上看兔到了么？什了解了到么？什。自主習(xí)學(xué)試嘗解合作決探究展示交流討論：1、火車一運(yùn)行路用的哪鐵路設(shè)些施怎樣？保證車火常正行？運(yùn)2、一路上，車員列為旅客供哪提些務(wù)服3小兔、家一從站進(jìn)出到站，檢票共三了次從，中什么收有？獲學(xué)這課了你懂，得什了么知？識達(dá)標(biāo)測26拓展延伸檢板書設(shè)計：教學(xué)思：反坐著火車去旅行篇二　　環(huán)保又節(jié)約的火車　　德國孩子從小就不斷接受著環(huán)保的概念，我們家旅居德國期間無形中也落實了少開車的習(xí)慣，公交車和火車就成了我們最佳的代步工具。我們家離小K爸工作地點(diǎn)很

6、近，離小K的學(xué)校也近，附近又有公交車、電車、火車，還臨近機(jī)場，因此我們根本不是很需要汽車?！　≡诘聡m然車價不是那么貴，但是每年要繳的稅金、保險以及油費(fèi)，都是一筆不小的開銷，更不用說檢修了。德國政府規(guī)定，每年到秋天，為了行車安全，所有的車都必須換上雪胎，一般也就會多出一筆花費(fèi)，過了下雪季節(jié)還得換回來，一來一往，又增加了一些額外負(fù)擔(dān)?！　‖F(xiàn)在回到臺灣，我們還是過著沒有車的生活，騎自行車、摩托車，搭火車、公交車等等交通工具代步。雖然不怎么方便，但是我仍然不想讓孩子在德國所學(xué)習(xí)到的“保護(hù)環(huán)境、少開車”理念，在不同的生活環(huán)境中

7、有所改變。　　火車上的故事26　　在小K的旅行印象中，火車是很重要的一環(huán)記憶，搭乘火車不但舒適安全，還可以大致事先排好所有的行程，訂好所需的長途車票，讓旅行中“行”的部分，暢通無阻。當(dāng)火車緩緩移動，就開始有了旅行的感覺，從大城穿越小鎮(zhèn)，再到另一個國度，每一個城鎮(zhèn)每一個村莊，都在我們眼底經(jīng)過，而緩緩駛過的火車，也總是訴說著每一個大城小鎮(zhèn)不同的故事?！　≡?jīng)在火車經(jīng)過瑞士的時候，我給小K講了一個在瑞士家喻戶曉的英雄威廉？泰爾（WilhelmTell）的小故事。　　威廉？泰爾是瑞士家喻戶曉的英雄，他原是烏里州的一個農(nóng)民，當(dāng)時

8、的統(tǒng)治者哈布斯堡王朝，在當(dāng)?shù)貙嵭斜┱?，新任總督葛斯勒在中央廣場豎立柱子，于柱頂掛著奧地利皇家帽子，并規(guī)定居民經(jīng)過時，必須向帽子敬禮，違者將遭到重罰?！　‘?dāng)時威廉？泰爾因為沒有向帽子敬禮而被捕，葛斯勒要泰爾射中放在泰爾兒子頭上的蘋果，才釋放他們，否則兩人都會被罰，結(jié)果泰爾成功地射中了蘋果。第二箭瞄準(zhǔn)葛斯勒總督，但泰爾故意射偏了。當(dāng)時