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1、校企聯(lián)合培養(yǎng)社會藥房“藥學(xué)服務(wù)”人才探析作者：陽素娥,肖湘君,曾建紅,黃月圓,陳旭,葉巧群【摘要】隨著我國地方經(jīng)濟發(fā)展進程的加快,高等醫(yī)藥院校結(jié)合自身的特點如何順應(yīng)時代發(fā)展,科學(xué)定位,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式成為醫(yī)藥院校教育工作者研究的重點。本文對新形勢下藥學(xué)人才培養(yǎng)模式進行了探討,提出了校企聯(lián)合培養(yǎng)社會藥房“藥學(xué)服務(wù)”人才模式?！娟P(guān)鍵詞】藥學(xué)人才;校企培養(yǎng);社會服務(wù) 【Abstract】Withtherapidnessoflocaleconomicdevelopmentprocess,accordingtothehghermdica
2、landparmaceuticalcollegesanduniversities'ownpeculiarity,howtofollowthedevelopmenttrend,makescientificorientationandinnovatethemodeoftalenttrainingwillbeanimportantresearchtopic.Thispaperanalyzesthenewsituationpharmacytrainingmodel,andputforwardamodeoftalenttrainingof
3、communitypharmacy“pharmaceuticalcare”throughschoolenterprisetraining. 【Keywords】pharmaceuticaltalent;schoolenterprisetrainingmode;socialservices 在社會主義市場經(jīng)濟條件下,高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)三大任務(wù)。高校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)是教育部“十一五”發(fā)展綱要的體現(xiàn),是堅持科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會的需要,也是地方經(jīng)濟建設(shè)和高校自身不斷發(fā)展的需要。而醫(yī)藥院校服務(wù)地方經(jīng)濟社會必
4、須結(jié)合市場需求,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,突出辦學(xué)特色,增強服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展能力,推動高?？茖W(xué)發(fā)展[1]。面對嚴峻的就業(yè)形勢,針對我國藥學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀,探索校企聯(lián)合培養(yǎng)社會藥房“藥學(xué)服務(wù)”人才模式,是高校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,深化高等教育改革,促進藥學(xué)教育科學(xué)發(fā)展,從而有效服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要途徑?！ ?校企聯(lián)合培養(yǎng)社會藥房“藥學(xué)服務(wù)”人才的必要性1.1是藥師職能轉(zhuǎn)換的需求 隨著國民文化素質(zhì)普遍提高,對生命和健康質(zhì)量高度關(guān)注,自我保健意識逐漸增強,大病上醫(yī)院、小病到藥店、沒病多保健已蔚然成風(fēng)。同時醫(yī)療制度的不斷深化,特別是“新
5、農(nóng)合”5及城鎮(zhèn)醫(yī)保制度的建立和藥品分類管理制度的實施,我國社會藥房的職能正從傳統(tǒng)的單純藥品銷售向高層次的提供藥學(xué)服務(wù)轉(zhuǎn)換[2]。社會藥房作為公眾藥品供應(yīng)主渠道之一,在日顯重要的社區(qū)保健事業(yè)中承擔(dān)著越來越重要的使命。公眾呼喚社會藥房藥師作為藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員肩負起指導(dǎo)顧客選擇安全、經(jīng)濟、有效的藥品的重任[3]。社會藥房執(zhí)業(yè)藥師在指導(dǎo)公眾合理用藥、促進全民身體健康、降低衛(wèi)生資源消耗等方面發(fā)揮著越來越重要的不可替代的作用。藥師職能的轉(zhuǎn)換要求藥師具備多學(xué)科的知識,因此,深化藥學(xué)高等教育改革、創(chuàng)新藥學(xué)人才培養(yǎng)模式、開展社會藥房藥學(xué)服務(wù)教育、
6、改善社會藥房藥師知識結(jié)構(gòu)、完善藥學(xué)服務(wù)體系和社會藥房功能,培養(yǎng)適應(yīng)社會藥房需求的藥學(xué)服務(wù)人才,是社會發(fā)展的必然[4];也是實現(xiàn)藥學(xué)教育與國際接軌、順應(yīng)國際藥學(xué)教育發(fā)展趨勢的需要;是拓寬藥學(xué)辦學(xué)空間、拓展藥學(xué)生就業(yè)渠道的有效途徑;是加快藥學(xué)建設(shè)步伐、推進藥學(xué)院全面發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的重要途徑?！ ?.2是現(xiàn)行藥師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀的需求 我國新醫(yī)改《實施方案》中指出“零售藥店必須按規(guī)定配備執(zhí)業(yè)藥師為患者提供購藥咨詢和指導(dǎo)”。自1994年我國開始實施執(zhí)業(yè)藥師資格制度至2008年底,已有162632人取得
7、執(zhí)業(yè)藥師資格。目前我國社會藥房(零售)藥店總量已達34萬家,按每個藥店至少配備1名執(zhí)業(yè)藥師計算,我國零售藥店執(zhí)業(yè)藥師的缺口為32.4萬人,而從業(yè)藥師同樣匱乏[5]。按照發(fā)達國家藥學(xué)保健水平的正常配置,目前我國的執(zhí)業(yè)藥師無論是數(shù)量還是素質(zhì)與國外社會藥房藥學(xué)服務(wù)相比,都有很大的差距[6]。從藥師質(zhì)量上看,大多數(shù)傳統(tǒng)藥學(xué)高等教育培養(yǎng)的社會藥房從業(yè)人員(含執(zhí)業(yè)藥師),對臨床醫(yī)學(xué)、藥物治療等知識欠缺,知識結(jié)構(gòu)不盡如人意。藥學(xué)工作新模式的轉(zhuǎn)變,使社會藥房能夠開展藥學(xué)服務(wù)的人才極度缺乏[7]?！ ?校企聯(lián)合培養(yǎng)社會藥房“藥學(xué)服務(wù)”人才模式的探
8、索我國傳統(tǒng)的藥學(xué)教育是以藥物為中心的知識、技能教育,注重藥物研制、生產(chǎn)、銷售等方面的培養(yǎng),所培養(yǎng)的人才往往存在明顯的知識結(jié)構(gòu)缺陷[8]。因此,為了滿足社會藥房對藥學(xué)服務(wù)的需求,適應(yīng)藥學(xué)事業(yè)向保證合理用藥的方向發(fā)展,與國際教育接軌,我們以校企聯(lián)合培養(yǎng)社會藥房“藥學(xué)
