2013年國(guó)考行測(cè)真題及答案：判斷推理

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1、2013年國(guó)考行測(cè)真題及答案：判斷推理第一部分：圖形推理?　　76、　　?　　參考答案：C　　本題解析：。本題考查數(shù)量類中曲線的數(shù)量。題干的前五幅圖形中，曲線的數(shù)量都是4，所以“?”處圖形曲線的數(shù)量應(yīng)該是4。因此，本題選擇C選項(xiàng)?！　?7、　　?　　參考答案：A　　本題解析：。本題考查樣式類中的黑白疊加。疊加規(guī)律為：星+白=白，白+星=白，星+星=星，白+白=星。因此，本題選擇A選項(xiàng)?！　?8、　　?　　參考答案：B　　本題解析：。本題考查位置類中的平移。在第一組圖形中，兩個(gè)黑色小球整體平移，每次順時(shí)針平移兩個(gè)格，白色小球先是移動(dòng)到對(duì)角線位置處，然后再順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)格，第二組

2、圖形應(yīng)滿足此規(guī)律。因此，本題選擇B選項(xiàng)?！　?9、　　?　　參考答案：A　　本題解析：。本題考查立方體的截面，B答案由立方體的一個(gè)角剖開，CD兩個(gè)答案由側(cè)面剖開，答案A不行?！　?0、　　?　　參考答案：C　　本題解析：。本題考查空間圖形。AB兩個(gè)答案利用對(duì)立面可以排除，D答案用時(shí)針?lè)ㄅ懦?，答案選C?！　?1、　　?　　參考答案：B　　本題解析：。本題考查分組。觀察六個(gè)圖形可發(fā)現(xiàn)都是由兩個(gè)三角形構(gòu)成，再具體分析三角形，可知有三個(gè)圖形有兩個(gè)直角三角形，有三個(gè)圖形有一個(gè)直角三角形，故答案選B?！　?　　參考答案：B　　本題解析：。本題考查點(diǎn)的功能。題干圖形都是由兩個(gè)相交圖形和一個(gè)

3、點(diǎn)組成。根據(jù)點(diǎn)是在一個(gè)圖形內(nèi)部，還是在兩個(gè)圖形內(nèi)部，可以將圖形分為兩大類。因此，本題選擇B選項(xiàng)?！　?3、　　?　　參考答案：D　　本題解析：。本題考查交線的長(zhǎng)短。題干的每幅圖形都可以看成是由兩個(gè)圖形相交而成，而根據(jù)交線的長(zhǎng)短可將圖形分為兩類。因此，本題選擇D選項(xiàng)?！　?4、　　?　　參考答案：C　　本題解析：。本題考查圖形的樣式。根據(jù)每幅圖是對(duì)角線圖形相同，還是同側(cè)圖形相同，可將圖形分為兩類。因此，本題選擇C選項(xiàng)?！　?5、　　?　　參考答案：B　　本題解析：。本題考查圖形的對(duì)稱性。根據(jù)有的圖形是軸對(duì)稱圖形，有的圖形是中心對(duì)稱圖形，可將圖形分為兩類。因此，本題選擇B選項(xiàng)。第

4、二部分：定義判斷　　86、職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)人對(duì)所從事的職業(yè)主觀建構(gòu)的、與職業(yè)特征聯(lián)系在一起的認(rèn)知和感受，常常包括職業(yè)角色的意義感和價(jià)值感、職業(yè)是否有樂(lè)趣和吸引力等。職業(yè)認(rèn)同分為過(guò)程性職業(yè)認(rèn)同和狀態(tài)職業(yè)認(rèn)同。其中過(guò)程性職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)體從自己經(jīng)歷中逐漸發(fā)展出的認(rèn)同自己職業(yè)角色的過(guò)程;狀態(tài)性職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)體當(dāng)前對(duì)自己所從事職業(yè)的認(rèn)同程度。　　根據(jù)上述定義，下列屬于過(guò)程性職業(yè)認(rèn)同的是：　　A.身為一名警察，老張幾十年如一日，始終將維護(hù)公共安全的原則牢記于心　　B.李老師憑借自己靈活的授課方式贏得最佳教師獎(jiǎng)，為此她深感自豪　　C.聽完老黨員的模范事跡，小趙頓時(shí)感覺(jué)到作為一名黨員干部身上肩

5、負(fù)的重任　　D.陳醫(yī)生行醫(yī)多年，“救死扶傷”四個(gè)字已從字面意思轉(zhuǎn)變?yōu)槿松非蟆　⒖即鸢福篋　　本題解析：陳醫(yī)生行醫(yī)多年，“救死扶傷”四個(gè)字已從字面意思轉(zhuǎn)變?yōu)槿松非?。A項(xiàng)中的老張幾十年如一日，沒(méi)有逐漸發(fā)展的過(guò)程，排除。B項(xiàng)中的李老師是對(duì)自己贏得最佳教師獎(jiǎng)，感到自豪，排除。C項(xiàng)中黨員不是一種職業(yè)，排除。D項(xiàng)符合定義要件。因此，本題選擇D選項(xiàng)?！　?7、獲致身份是指一個(gè)人經(jīng)歷某種公開的、具有競(jìng)爭(zhēng)性的奮爭(zhēng)或因具備某種特殊本領(lǐng)而獲得的社會(huì)地位?！　「鶕?jù)上述定義，下列選項(xiàng)符合獲致身份說(shuō)法的是：　　A.生子當(dāng)如孫仲謀　　B.王侯將相寧有種乎　　C.忠臣必出孝子之門　　D.上品無(wú)寒門，下

6、品無(wú)士族　　參考答案：B　　本題解析：王侯將相寧有種乎。A、C、D三項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是世襲和血統(tǒng)，只有B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是非世襲和非血統(tǒng)。因此，本題選擇B選項(xiàng)?！　?8、優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)是一種起點(diǎn)發(fā)展理論，是指起點(diǎn)上的微小優(yōu)勢(shì)經(jīng)過(guò)關(guān)鍵過(guò)程的級(jí)數(shù)放大，產(chǎn)生更大級(jí)別的優(yōu)勢(shì)和積累?！　「鶕?jù)上述定義，下列不屬于優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)的是：　　A.某名牌大學(xué)建校時(shí)間很早，文化傳統(tǒng)悠久，并擁有政策、資金等多方面支持，全國(guó)許多優(yōu)秀的學(xué)生填寫高考志愿時(shí)都選擇了該?！　.上海的金茂大廈樓體高度略微超過(guò)“東方明珠”電視塔，被譽(yù)為“中華第一高樓”，因此吸引了眾多游客和廣告商，各類會(huì)議也常在此舉辦，呈現(xiàn)后來(lái)居上的態(tài)勢(shì)　　C.某

7、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了拓展業(yè)務(wù)，也像別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣，通過(guò)發(fā)送宣傳單來(lái)進(jìn)行宣傳，后來(lái)隨著規(guī)模不斷擴(kuò)大，服務(wù)質(zhì)量也更上一層樓，成為業(yè)內(nèi)的典范　　D.某服裝品牌設(shè)立之初，最先提出要做“夾克之王”的理念，并通過(guò)電視媒體進(jìn)行推廣，后來(lái)這個(gè)概念逐漸被人們認(rèn)可，許多人都認(rèn)為買夾克就應(yīng)該買這個(gè)品牌的　　參考答案：C　　本題解析：某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了拓展業(yè)務(wù)，也像別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣，通過(guò)發(fā)送宣傳單來(lái)進(jìn)行宣傳，后來(lái)隨著規(guī)模不斷擴(kuò)大，服務(wù)質(zhì)量也更上一層樓，成為業(yè)內(nèi)的典范。C項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)微小的優(yōu)勢(shì)，不符合定義的要件。因此，本題選擇C選