2011年國考判斷推理行測真題

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1、2011年國考行測真題及答案解析：判斷推理011年度國家公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》　　第四部分判斷推理　?。ü?0題，參考時(shí)限35分鐘）　　一、圖形推理。請(qǐng)按每道題的答題要求作答。　　請(qǐng)開始答題：　　81.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：82.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：83.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？84.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：85.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的

2、規(guī)律性：以下86~90題，每個(gè)題目包含六個(gè)圖形，請(qǐng)把此六個(gè)圖形分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律。例題：（答案：B。例題中，①、④、⑤都是一個(gè)圖形，②、③、⑥都是由內(nèi)外相似的兩個(gè)圖形組成）請(qǐng)開始答題：86.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①②⑥，③④⑤C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④87.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③⑥，②④⑤B.①③⑤，②④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④88.把下面的六個(gè)圖形分為兩

3、類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③⑥，②④⑤B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥89.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑤，③④⑥B.①④⑥，②③⑤C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥90.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①②③，④⑤⑥C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤　二、定義判斷。每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答

4、案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的?！　≌?qǐng)開始答題：　　91.“社會(huì)人”假設(shè)是組織行為學(xué)家提出的一種與管理有關(guān)的人性假設(shè)?！吧鐣?huì)人”假設(shè)認(rèn)為，人們?cè)诠ぷ髦械玫降奈镔|(zhì)利益對(duì)于調(diào)動(dòng)其生產(chǎn)積極性是次要的，人們最重視在工作中與周圍的人友好相處，良好的人際關(guān)系對(duì)于調(diào)動(dòng)人的工作積極性起決定作用?！　「鶕?jù)上述定義，下列哪項(xiàng)是基于“社會(huì)人”假設(shè)的管理方式？　　A.員工的獎(jiǎng)金與績效掛鉤，并且實(shí)行秘薪制　　B.鼓勵(lì)、支持員工利用業(yè)余時(shí)間參加職業(yè)培訓(xùn)　　C.對(duì)不同年齡層的員工實(shí)行不同的管理措施　　D.上級(jí)和下級(jí)不同程度地參與企業(yè)決策的研究和討論　　92.行政指令是指行政

5、主體依靠行政組織的權(quán)威，運(yùn)用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進(jìn)行行政管理活動(dòng)的方法。　　根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是：　　A．市消防大隊(duì)對(duì)未經(jīng)消防設(shè)計(jì)備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責(zé)令改正通知書》　　B．體育局局長簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令，表彰在全運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績的運(yùn)動(dòng)員和教練員　　C．消費(fèi)者協(xié)會(huì)同中國家用電器協(xié)會(huì)正式發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》　　D．市教育局緊急電話通知，要求全市中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)校園安全管理　　93.政策性收益是指由于某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益，這種收益不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增

6、長，只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重新分配?！　「鶕?jù)上述定義，下列涉及政策性收益的是：　　A．由于利率調(diào)整，小李的存款利息比此前每月增加100元　　B．由于國家加大西部開發(fā)力度，某縣獲得了5000萬元專項(xiàng)水利建設(shè)基金　　C．由于市相關(guān)部門聯(lián)合整治經(jīng)營環(huán)境，小張經(jīng)營的書店效益明顯好轉(zhuǎn)，每月營業(yè)額增加5000元　　D．歹徒意欲行兇，小王挺身而出制服了歹徒，因此獲得市政府見義勇為獎(jiǎng)5萬元　　94.仿生設(shè)計(jì)學(xué)以自然界萬事萬物的“形”、“色”、“音”、“功能”、“結(jié)構(gòu)”等為研究對(duì)象，有選擇地在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用這些特征原理，同時(shí)結(jié)合仿生學(xué)的研究成果，為設(shè)計(jì)提供新的思想、新的原理

7、、新的方法和新的途徑。其中，結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)學(xué)主要研究生物體和自然界物質(zhì)存在的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用問題，適用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)?！　「鶕?jù)上述定義，下列屬于結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)的是：　　A．設(shè)計(jì)師根據(jù)魚鰾的作用原理發(fā)明了潛艇　　B．科學(xué)家發(fā)明了能夠模仿魚類聲音的電子誘魚器　　C．受變色龍的啟發(fā)，軍方設(shè)計(jì)出適用于野外作戰(zhàn)的迷彩服　　D．我們的祖先有巢氏受鳥類在樹上筑巢的啟發(fā)，發(fā)明“巢居”以防御猛獸的攻擊　　95.附款行政行為是指除行政法規(guī)明確規(guī)定外，行政主體根據(jù)實(shí)際需要在主內(nèi)容基礎(chǔ)上附加從屬性內(nèi)容的行政行為。這里的附款就是附條件，是行政主體規(guī)定（而不是行政法規(guī)規(guī)定

8、）的某種將來不確定事實(shí)或行為，該條件是否符合將決定法律行為的效力。