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《淺談就業(yè)之自主創(chuàng)業(yè).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談就業(yè)之自主創(chuàng)業(yè)【摘要】就業(yè)難已經(jīng)成為我國(guó)當(dāng)前的重要社會(huì)問(wèn)題，文章從自主創(chuàng)業(yè)的角度，分析了應(yīng)該如何調(diào)整人的就業(yè)擇業(yè)觀，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，以帶動(dòng)整體就業(yè)率的提高。 【關(guān)鍵詞】就業(yè)；自主創(chuàng)業(yè)；擇業(yè)就業(yè)觀 在我國(guó)是這樣定義就業(yè)的：就業(yè)是指具有勞動(dòng)能力的人，從事合法社會(huì)勞動(dòng)，并獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在美國(guó)，對(duì)就業(yè)人員的定義和我們國(guó)家是不同的，他們將就業(yè)人員定義為：掙工資或者為利潤(rùn)而工作的人，以及在家族企業(yè)和農(nóng)場(chǎng)每周工作15小時(shí)以上的人。他們的就業(yè)定義比我們的更具體，更拓展、更自主一些?！ ‖F(xiàn)代就業(yè)統(tǒng)計(jì)中有很多新概念：如彈性就業(yè)，階段性就業(yè)，非正規(guī)就業(yè)
2、，不充分就業(yè)等，我們國(guó)家認(rèn)為就業(yè)的主要標(biāo)志是勞動(dòng)收入。黨中央提出的構(gòu)建和諧社會(huì)這一新理念，給就業(yè)這一概念賦予很多新的涵義。就業(yè)不但要考慮收入，維持最基本的生活需要，還要甚至應(yīng)該更多地考慮到人的內(nèi)心感受，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響以及它的長(zhǎng)期性和持續(xù)性?！ ≡谖覀儑?guó)家，就業(yè)難成為當(dāng)前的主要問(wèn)題。人們?yōu)槭裁淳蜆I(yè)難呢？是真的因?yàn)榻?jīng)濟(jì)已達(dá)到鼎盛，生產(chǎn)力已過(guò)剩，不需要就業(yè)了？還是就業(yè)者自己的門(mén)檻太高，不愿意就業(yè)呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整人的就業(yè)擇業(yè)觀，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)?！ ∫?、改變受教育是衡量一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)的身份和地位的標(biāo)準(zhǔn)的思維 在當(dāng)前時(shí)代，人們一談到就業(yè)，就會(huì)想到與之所受教
3、育相對(duì)應(yīng)的身份，地位。在現(xiàn)代大學(xué)擴(kuò)招，中專(zhuān)生泛濫的時(shí)代，甚至連中專(zhuān)生都還被沿用著“干部”這一計(jì)劃體制下的身份，而用人單位也會(huì)以“實(shí)”或“不實(shí)”的文憑辨別工作技能，作為進(jìn)入工作崗位的許可證。這也在一定程度上引導(dǎo)了大中專(zhuān)學(xué)子們的思維，于是他們給自己制定一個(gè)高門(mén)檻，攀，比，等。讓自己累死累活地等待徘徊在就業(yè)大門(mén)之外，以至于那些連飯錢(qián)都沒(méi)有的大學(xué)生寧可跳樓自殺，也不愿意“屈就”去從事一份最簡(jiǎn)單的搬運(yùn)工，小時(shí)工等工作。其實(shí)人的一生總要有一個(gè)離開(kāi)父母，走入社會(huì)的入口，最初的工作就是你的人生入口。受教育的權(quán)利人人都有，受不受教育那也是個(gè)人的權(quán)利。其實(shí)就業(yè)謀生，依靠的最基礎(chǔ)的東西是人格
4、，而不是所謂的學(xué)院教育。自學(xué)與天分，實(shí)踐真知，終身學(xué)習(xí)能力和善良誠(chéng)信的人格魅力都是比學(xué)院教育更接近成功的基石。受教育不一定成為人進(jìn)入社會(huì)抬高自己的基石———只是你的人生閱歷和別人不同，也不一定成為別人抬高你的理由。在就業(yè)———人生這一入口處，沒(méi)有高低貴賤之分。一切都要從零開(kāi)始。但一時(shí)不等于一世，只要你努力，今天的搬運(yùn)工，小時(shí)工，小職員，明天一樣會(huì)成為一個(gè)百萬(wàn)，億萬(wàn)富翁。像董建華，李嘉誠(chéng)，霍英東這些商界巨子，不就是從小職員做起的嗎？所以那些徘徊在就業(yè)大門(mén)之外，還在茫然等待的人，趕緊動(dòng)起你們的手來(lái)，勞動(dòng)就能創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造財(cái)富。雖然這個(gè)世界還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到你們的價(jià)值，但要相信自己
5、，并且一步一個(gè)腳印，用你的勤勞，智慧，創(chuàng)造去征服這個(gè)世界。 二、就業(yè)要靠自主開(kāi)創(chuàng)3 在我們國(guó)家，每年都有數(shù)百萬(wàn)的大中專(zhuān)畢業(yè)生，需要走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)。廣大學(xué)子所受的教育本來(lái)是自己人生思想的起點(diǎn)，是就業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為什么有了很好的就業(yè)能力，并且想就業(yè)的人會(huì)“失業(yè)”呢？社會(huì)上真的不需要?jiǎng)趧?dòng)者嗎？不需要有知識(shí)有技能的人嗎？不是的，我們國(guó)家還處于發(fā)展中，從鄉(xiāng)村到城市，都在等待大批有思想，有技能，有實(shí)干精神，有創(chuàng)新能力的人來(lái)建設(shè)?？茨且黄墙宓拇迩f，你難道不想：為什么他們不能變得整齊潔凈？面對(duì)一個(gè)個(gè)外國(guó)的大跨國(guó)公司，你難道不想：為什么我們自己不做呢？就業(yè)不能簡(jiǎn)單地靠別人招用聘用
6、，而應(yīng)該自主創(chuàng)新?！ ∥覀儑?guó)家有13億人口，有九百六十萬(wàn)平方公里土地，有廣闊的山川，河流，樹(shù)林，草地，有那么多行業(yè)，產(chǎn)業(yè)需要我們?nèi)氖?，去管理，就業(yè)的機(jī)會(huì)，可以開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)應(yīng)該是很多很多的，但為什么就連我們的大學(xué)生都在大喊特喊就業(yè)難呢？我覺(jué)得難就難在人的思想上。思想懶惰，沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)精神，缺乏個(gè)人自主意識(shí)。長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)讓人思想麻木，缺乏自我個(gè)性。人們好面子，讓世俗左右自己的思維，行為，為了那份并不存在的虛榮而丟掉了原本的自我。讓自己的價(jià)值和個(gè)性被世俗所埋沒(méi)。不光是廣大大中專(zhuān)畢業(yè)生需要就業(yè)，其實(shí)每個(gè)健康的成年人都需要就業(yè)，去為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，獲得生活所需，也同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
7、每一個(gè)城鎮(zhèn)人，農(nóng)村人，他們也都面臨著就業(yè)的選擇。如果我們每一個(gè)人都從最基本的做起，揀一袋垃圾，掃一片田園，那我們的國(guó)家就會(huì)像花園一樣潔凈美麗，如果我們每一個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)，那么一個(gè)人可能帶動(dòng)幾個(gè)，幾百個(gè)人就業(yè)，從事生產(chǎn)，藝術(shù)創(chuàng)造等，那么不但人人都可以就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，我們的國(guó)家也就會(huì)有序，安寧，富足。我們期待這樣的世界。三、自主創(chuàng)業(yè)，要洞悉市場(chǎng)，善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)如溫州人李老板一無(wú)所有，他看到大城市家家布置得很講究，他就想：能不能生產(chǎn)一些家庭清潔用具。于是，他在一家大棉紡廠的垃圾堆里，撿回許多廠家丟棄的破碎棉布條，分理出來(lái)
