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《基于web的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、基于WEB的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文目錄摘要IABSTRACTII第1章緒論11.1系統(tǒng)開發(fā)背景11.2系統(tǒng)開發(fā)意義11.3本文結(jié)構(gòu)2第2章系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境介紹42.1B/S結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介42.2SQLServer2008簡(jiǎn)介52.3ASP.NET簡(jiǎn)介72.4本章小結(jié)8第3章系統(tǒng)分析93.1可行性研究93.2需求分析113.3數(shù)據(jù)流程分析113.4系統(tǒng)流程分析143.5本章小結(jié)15第4章系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)164.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)164.2系統(tǒng)功能分析164.3系統(tǒng)功能模塊174.3.1管理員功能模塊174.3
2、.2學(xué)生功能模塊174.3.3普通教師功能模塊174.3.4班主任輔導(dǎo)員功能模塊184.3.5反饋信息功能模塊194.3.6系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)194.4本章小結(jié)20第5章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)215.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)21ii5.2實(shí)體E-R圖215.3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)255.4數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)285.6本章小結(jié)30第6章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)316.1首頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)316.2管理員功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)316.3普通教師功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)386.4班主任、輔導(dǎo)員功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)396.5學(xué)生功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)426.6信息反饋
3、界面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)436.7本章小結(jié)44第7章軟件測(cè)試457.1概述457.2系統(tǒng)測(cè)試467.2.1系統(tǒng)測(cè)試的目的及原則467.2.2系統(tǒng)測(cè)試的測(cè)試用例477.3測(cè)試總結(jié)507.4本章小結(jié)50總結(jié)51參考文獻(xiàn)52致謝53ii51第1章緒論1.1系統(tǒng)開發(fā)背景隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,在現(xiàn)代化社會(huì)中,信息的處理越來越依賴計(jì)算機(jī)來完成。在沒有測(cè)評(píng)系統(tǒng)之前，所有的信息記錄都是由人工記錄維護(hù)，不但不方便，還經(jīng)常出錯(cuò)，有了測(cè)評(píng)系統(tǒng)就可以方便的對(duì)各種信息進(jìn)行維護(hù)了。近年來各種規(guī)模校園網(wǎng)的成功構(gòu)建，使依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開發(fā)基于W
4、EB的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)成為可能。根據(jù)一套科學(xué)、合理、公平、客觀的指標(biāo)體系，開發(fā)出一款基于WEB的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析、研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)管理的科學(xué)化、合理化，為教育工作設(shè)立行之有效的測(cè)評(píng)管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這已成為各種類型院校的共同追求。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,有義務(wù)通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)這些信息的科學(xué)化管理,故本次畢業(yè)設(shè)計(jì)本人選擇學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開發(fā)，通過本次系統(tǒng)的開發(fā)使綜合測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、科學(xué)化，另外通過本次系統(tǒng)開發(fā)也能鍛煉自己獨(dú)立開發(fā)能力。根據(jù)對(duì)部分高校
5、綜合測(cè)評(píng)的客觀情況的調(diào)查與研究，總結(jié)出了學(xué)校綜合測(cè)評(píng)存在的問題如下：1.雖然各高校都有計(jì)算機(jī)，但是還沒充分發(fā)揮其作用。2.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)管理缺乏規(guī)范。3.綜合測(cè)評(píng)手工處理環(huán)節(jié)偏多，工作量大，出錯(cuò)率較高，經(jīng)常給教育工作帶來麻煩。4.班主任或輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)手工測(cè)評(píng)較多，這樣可能會(huì)使人為因素偏多，不能準(zhǔn)確反映學(xué)生綜合素質(zhì)，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。1.2系統(tǒng)開發(fā)意義1.重要性51學(xué)生綜合測(cè)評(píng)是每所學(xué)校每年必須要做的工作，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥?/p>
6、的信息、快捷的查詢手段和方便的計(jì)算功能。但一直以來學(xué)校都使用人工的方式管理學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差。另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)來說都有不少困難。2.必要性目前我國普通高校綜合測(cè)評(píng)的管理大多還停留在紙質(zhì)的基礎(chǔ)上，這已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代，這種傳統(tǒng)的管理方法必然被以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代?；赪EB的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)與人工相比較，具有如下3點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：⑴從經(jīng)濟(jì)性來說，克服了原有由人力來完成表格
7、設(shè)計(jì)、指標(biāo)確定、印發(fā)、填寫、統(tǒng)計(jì)等一系列過程，節(jié)省了人力、物力、財(cái)力、時(shí)間，所有的工作基于網(wǎng)絡(luò)，由計(jì)算機(jī)根據(jù)既定規(guī)則完成，降低了測(cè)評(píng)的經(jīng)濟(jì)成本。⑵從科學(xué)性來說，測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)結(jié)果用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理，為不斷提高測(cè)評(píng)的信度和效度，提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支撐。基于網(wǎng)絡(luò)的測(cè)評(píng)能隨時(shí)檢測(cè)信度和效度，確保測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的科學(xué)性與準(zhǔn)確性。⑶從實(shí)效性來說，測(cè)評(píng)后的效果可以由計(jì)算機(jī)處理后直接呈現(xiàn)，縮短了測(cè)評(píng)結(jié)果的反饋周期。1.3本文結(jié)構(gòu)本文共分為7章，各部分的主要工作如下：第1章為緒論部分，主要對(duì)系統(tǒng)開發(fā)背景、系統(tǒng)開發(fā)意義做
8、了論述。第2章對(duì)系統(tǒng)開發(fā)的環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)介紹，本系統(tǒng)是在B/S軟件體系結(jié)構(gòu)下，依托ASP.NET技術(shù)及SQLServer2008開發(fā)平臺(tái)，對(duì)綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)。第3章進(jìn)行系統(tǒng)分析，主要包括可行性研究、需求分析、數(shù)據(jù)流程分析及系統(tǒng)流程分析。第4章對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，具體包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、系統(tǒng)功能分析51、系統(tǒng)功能模塊。第5章進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)又可分為概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、實(shí)體E-R圖、關(guān)系E-R圖、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)。
