試論制造企業(yè)的物流成本管理

試論制造企業(yè)的物流成本管理

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1、試論制造企業(yè)的物流成本管理試論制造企業(yè)的物流成本管理(開(kāi)題報(bào)告,畢業(yè)論文15600字)摘要:企業(yè)成本的高低一直以來(lái)不僅僅是各方關(guān)注的焦點(diǎn),同時(shí)也是會(huì)計(jì)核算的重要組成部分。而物流成本作為企業(yè)成本的一部分,對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展也就同樣起到了及其重要的作用。本文對(duì)物流成本管...

試論制造企業(yè)的物流成本管理(開(kāi)題報(bào)告,畢業(yè)論文字)
摘 要:企業(yè)成本的高低一直以來(lái)不僅僅是各方關(guān)注的焦點(diǎn),同時(shí)也是會(huì)計(jì)核算的重要組成部分。而物流成本作為企業(yè)成本的一部分,對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展也就同樣起到了及其重要的作用。本文對(duì)物流成本管理的國(guó)內(nèi)

2、外研究現(xiàn)狀做出簡(jiǎn)要敘述,再就物流成本管理現(xiàn)存的問(wèn)題展開(kāi)論述,提出如今制造企業(yè)存在物流成本過(guò)高,物流成本核算科目設(shè)置不合理,以及管理信息化水平低等現(xiàn)狀。并探討其形成的原因,諸如物流量未達(dá)到一定規(guī)模,供應(yīng)鏈成本高,物流作業(yè)分散,信息標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,以及對(duì)物流成本管理缺乏正確認(rèn)識(shí)等,從而依此找出解決的對(duì)策。
關(guān)鍵詞:制造企業(yè);物流成本;物流成本管理

OnManufacturingEnterprisesLogisticsCostManagement
Abstract:Thehighcostofenterprisetha

3、thasbeennotonlythefocusofattention,butalsotheimportantcomponentoftheaccounting.Thelogisticscost,aspartofthecostofenterprise,alsoplaysanimportantroleinthemodernenterprisemanagementanddevelopment.Inthispaper,thelogisticscostmanagementisreviewedbriefly,andtheexistingproblemsa

4、rediscussed.Thenputtingforwardthatthelogisticscostinmanufactureenterpriseexistenceistoohigh.Accountingsubjectoflogisticscostissettingunreasonable.Andtheleverofmanagementinformationislow.Inthiscase,discussitscauseofformation.Suchasmaterialflowratedidnotreachthecertainscale,

5、supplychaincostishigh,logisticsoperationsdispersed,informationstandardisnotuniform,andlackofcorrectunderstandingoflogisticscostmanagement,etc.Finally,accordingtoitandfindoutthecountermeasures. 
Keywords:Manufacturingenterprise;Logisticscosts;Logisticscostmanagemen

6、t

摘 要
信息是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必需。美國(guó)心理學(xué)家AblertMherbaina通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí):信息的總效果=7%的文字+38%的音調(diào)+55%的面部表情和動(dòng)作,即人類(lèi)信息的傳遞總是由語(yǔ)言和非語(yǔ)言符號(hào)組成。在體育中,信息的傳遞方式同樣是由教師通過(guò)有聲語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行信息交流,傳達(dá)感情的。體態(tài)語(yǔ)不僅是人類(lèi)活動(dòng)中一種特殊的非語(yǔ)言表達(dá)形式,也是體育教學(xué)中最富有生命力的信息傳播方式,更是教學(xué)中不可忽視的一個(gè)組成部分。在教學(xué)過(guò)程中,因體育教學(xué)具有身體活動(dòng)的特點(diǎn),決定了教師在體態(tài)語(yǔ)的用語(yǔ)方面有別于其它專(zhuān)業(yè)的

7、教學(xué),大多具有較強(qiáng)的直觀形象性,在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教師教學(xué)藝術(shù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育中身心健康的發(fā)展、創(chuàng)新教育的開(kāi)展、新型師生關(guān)系的重建具有獨(dú)特的功能。因此,如何掌握一些適合于本學(xué)科特點(diǎn)的、基本而又實(shí)用的體態(tài)語(yǔ)技巧,是當(dāng)前我國(guó)體育
教學(xué)理論與實(shí)踐需要研究的現(xiàn)實(shí)課題之一。
本研究從語(yǔ)言學(xué)、信息學(xué)角度出發(fā),以高校健美操教學(xué)為例,體態(tài)語(yǔ)為突破口,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,吸收和借鑒其它學(xué)科的研究成果,對(duì)體育教學(xué)中的體態(tài)語(yǔ)進(jìn)行了全方位的、系統(tǒng)的理論和實(shí)踐研究。<

8、/p>

關(guān)鍵詞:體態(tài)語(yǔ);體育教學(xué);健美操教學(xué)

Abstract
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