商業(yè)插圖專業(yè)技能考核大綱

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1、《商業(yè)插畫設(shè)計》專業(yè)技能考核大綱裝潢設(shè)計專業(yè)商業(yè)插畫實踐技能技巧實訓(xùn)考核大綱一、制定依據(jù)及參考教材本考核辦法依據(jù)黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院頒布的《裝潢藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃》和《商業(yè)插畫實訓(xùn)教學(xué)大綱》制定。主要參考教材：1、《商業(yè)插畫》，詹凱著，中國紡織出版社。二、課程性質(zhì)和任務(wù)商業(yè)插畫設(shè)計是高等職業(yè)教育中裝潢設(shè)計專業(yè)的主干課程之一，實踐技能技巧操作是其中的重要組成部分。為了強化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能技巧，體現(xiàn)以素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位的職教理念，《裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)商業(yè)插畫實踐技能技巧考核大綱》，要求學(xué)生所具備的敏銳的感知能力，辯證的思維能力，正確的表現(xiàn)能力，

2、過硬的制作、操作，能力要求學(xué)生能夠正確、規(guī)范、熟練運用繪畫工具、設(shè)備與材料等教學(xué)資源，進行基本的裝潢設(shè)計專業(yè)實踐技能技術(shù)操作。三、考核目標(biāo)根據(jù)商業(yè)插畫設(shè)計課程教學(xué)目標(biāo)的基本要求，結(jié)合幾年來學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀態(tài)、考核目標(biāo)是：1．能規(guī)范地進行專業(yè)技能技巧的操作。所謂“規(guī)范”，就是要求學(xué)生在考核中依據(jù)商業(yè)插畫教學(xué)的基本要求，做到兩個規(guī)范，一方面通過理論講授，使學(xué)生了解美的形式規(guī)律，基本原理和設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和思維。另一方面，提高實際操作技巧，開闊視野，開發(fā)智力。通過課題作業(yè)實踐來發(fā)揮創(chuàng)造能力從而提高學(xué)生的商業(yè)插畫設(shè)計水平。2

3、．能熟練地進行專業(yè)技能技巧的操作。所謂“熟練”，就是依據(jù)商業(yè)插畫教學(xué)的較高要求，做到以下幾個熟練，即手繪工具操作熟練，充分發(fā)揮各種不同工具、畫材的藝術(shù)表現(xiàn)力和產(chǎn)生的畫面的視覺沖擊力；造型表現(xiàn)過程熟練。表現(xiàn)手法熟練，不拘一格，具有較強的藝術(shù)感染力；輸出輸入設(shè)備的操作熟練。3．能創(chuàng)造性地進行專業(yè)技能技巧的操作。所謂“創(chuàng)造性”，就是要求學(xué)生在考核中依據(jù)商業(yè)插畫教學(xué)的最終教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計師的基本素質(zhì)要求，在熟練掌握商業(yè)插畫教學(xué)造型法則和規(guī)律要求的基礎(chǔ)上，學(xué)生具有潛在的藝術(shù)靈感，能主動探索、發(fā)現(xiàn)、獲取視覺信息，并對其進行判斷、分析和綜合，通過寫實、變形、裝飾等

4、表現(xiàn)手段，進行視覺化的表達和交流，具有獨特的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力；對于電腦操作作到熟練的基礎(chǔ)上達到創(chuàng)造性的發(fā)揮。4.能進行自我綜合剖析，對常見問題做出正確的診斷和改正。能提出問題所在，分析問題原因，進而解決問題是提高學(xué)生實踐能力的重要課題，也是考核學(xué)生專業(yè)悟性的手段之一。要考核學(xué)生能通過各種有效辦法準(zhǔn)確全面地找出作業(yè)中存在的問題。如觀察、思考、認識上的問題，商業(yè)插畫的畫面當(dāng)中的構(gòu)成要素、規(guī)律，創(chuàng)意手法和技巧掌握上問題等；要能找到作業(yè)問題的原因。5．能獨立完成本學(xué)科的考核內(nèi)容。本學(xué)科學(xué)生的實踐能力考核以徒手設(shè)計繪制、電腦設(shè)計、設(shè)備機器操作三個模塊構(gòu)成，每一

5、個模塊中又包含著若干訓(xùn)練要點，形成一個三位一體、相互聯(lián)系，依托專業(yè)、有所區(qū)別、各有側(cè)重的基本能力訓(xùn)練體系。這些考核內(nèi)容雖然涉獵學(xué)生的觀察、理解和認識能力，即眼的整體觀察，腦的思維能力，但最終是通過一張完整的手繪畫面或者電腦設(shè)計圖片即動手能力，把學(xué)生的能力集中客觀地展現(xiàn)出來。因此學(xué)生需極具獨立完成考核內(nèi)容的自我操作能力，具有不可替代性，從而保證考核的公證性和準(zhǔn)確性。四、考核內(nèi)容和要求五．說明1．本考核大綱用于我院高等職業(yè)教裝潢設(shè)計專業(yè)使用，主要衡量和檢驗學(xué)生對本專業(yè)商業(yè)插畫學(xué)科技能技巧“能力點”的理解掌握程度的考核。2．通過對商業(yè)插畫的理論之熟練知識

6、的認識掌握各種技法表現(xiàn)手段，在形式上推陳出新。創(chuàng)作出具主題性的插畫作品，表現(xiàn)鮮明的個性，作品能體現(xiàn)創(chuàng)意新思維，為今后的專業(yè)設(shè)計創(chuàng)作服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力、設(shè)計創(chuàng)造能力、審美能力及商業(yè)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)能力，為今后所從事的職業(yè)崗位打下堅實的基礎(chǔ)。3．使學(xué)生掌握商業(yè)插圖藝術(shù)的基本規(guī)律，認識造型方法，訓(xùn)練學(xué)生的造型能力和創(chuàng)作能力；基本掌握關(guān)于商業(yè)插畫的分類、特點、認知與創(chuàng)意等知識，熟練掌握插圖的繪制與圖形設(shè)計。4．考核要求分“會、掌握、熟練掌握”三個層次。（1）熟練掌握：能正確、規(guī)范、流暢完成實訓(xùn)課題。（2）掌握：能正確完成實訓(xùn)課題。（3）會：即借助資料

7、，完成實訓(xùn)課題。