大成語(yǔ)文：北京市懷柔2011年初三一模語(yǔ)文試卷

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1、大成語(yǔ)文www.dachengyuwen.com懷柔區(qū)2011年語(yǔ)文中考模擬練習(xí)（一）學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號(hào)考[來(lái)源:Zxxk.Com]生須知1.本試卷共8頁(yè)，共六道大題，25道小題。滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試卷用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1.

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是。（）A.比較（jiào）記載（zǎi）懲惡揚(yáng)善（chéng）B.稱職（chèn）處理（chù）情不自禁（jīn）C.畸形（qí）庇護(hù)（bì）茅塞頓開（sè）D.機(jī)械（xiè）強(qiáng)迫（qiǐng）軒然大波（pō）2.對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是。（）A.分泌——分歧解說(shuō)：兩個(gè)“分”字意思相同，“把整體事物變成幾部分”。B.傳奇——傳媒解說(shuō)：兩個(gè)“傳”字意思不同。“傳奇”的“傳”是“情節(jié)離奇或超越尋常的人或事”；“傳媒”的“傳”是“傳播”的意思。C.情投意合——走投無(wú)路解說(shuō)：兩個(gè)“投”字意思相同，都是“迎合”的意思。D.

3、滿載而歸——載歌載舞解說(shuō)：兩個(gè)“載”字意思不同，“滿載而歸”的“載”是“裝載”的意思；“載歌載舞”的“載”是“充滿”的意思。3.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是。（）①清華大學(xué)的校訓(xùn)：，厚德載物。這句話，要求學(xué)生具有奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，爭(zhēng)創(chuàng)一流的品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)以律己，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它集剛健和柔順兩種不同的特質(zhì)于一身，標(biāo)志著人格發(fā)展的一種全面性。②在小明離家上大學(xué)的前一天晚上，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，從明天起你就是清華大學(xué)的一名學(xué)生了。你要記?。耗蠲拼髮W(xué)，并不意味著就是名牌大學(xué)生。，要永不驕傲，要抱著的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做名副其實(shí)的名牌大學(xué)

4、生。A.①句填“再接再厲”“苦口婆心”②句填“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“百尺竿頭，更進(jìn)一步”B.①句填“再接再厲”“苦口婆心”②句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子”C.①句填“自強(qiáng)不息”“言簡(jiǎn)意駭”②句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子”D.①句填“自強(qiáng)不息”“言簡(jiǎn)意駭”②句填“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“百尺竿頭，更進(jìn)一步”4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列短語(yǔ)填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。()優(yōu)越的地理環(huán)境，絢麗多彩的錦羅綢緞，為蘇繡發(fā)展創(chuàng)造了有利條件；五光十色的花線，清澈透靈的少女，繡制出了蘇繡圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、繡工精致、針法活撥、色彩清雅的獨(dú)特風(fēng)格：。策略閱讀高效寫作01

5、0-51626123集大成者有大智慧大成語(yǔ)文www.dachengyuwen.com（選自《蘇繡，江南女子的美麗情結(jié)》作者：彳亍蝦）①人物能有瞻眺生動(dòng)之情②樓閣具現(xiàn)深邃之體③花鳥能報(bào)綽約親昵之態(tài)④山水能分遠(yuǎn)近之趣A.③④②①B.①④②③C.④②①③D.③②④①5.對(duì)下列句子所使用的修辭手法理解不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。（）A.我想要吉姆的顏料，想要極了。幾乎想得心都要疼痛了。理解：劃線部分用夸張修辭手法，突出了“我”想要得到顏料的迫切心情。B．語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。理解：語(yǔ)段用比喻和排比的修辭

6、手法從不同側(cè)面反映了語(yǔ)文學(xué)科的特征和對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。C．大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，啟示我們要齊心協(xié)力；縛住懸崖迎風(fēng)傲雪的松柏，啟示我們只有不畏艱險(xiǎn)，昂揚(yáng)向上，才能盡顯生命的意義。理解：劃線句子用擬人和排比的修辭手法生動(dòng)形象地描繪出稻穗、螞蟻抬骨頭和松柏的特征以及給人的深刻啟示。D．荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰(shuí)來(lái)到這里，難道還能不顧而樂之嗎？理解：劃線句子用反問的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了所有賓客被我窗外奇景所傾倒，從而突出了窗外景色迷人。6.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是。（）A.“我從外面跑回來(lái)，聽見有人喊‘黃

7、濤沒右手’，后來(lái)就打起來(lái)了！”B.初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌，常常愛唱：“長(zhǎng)城外，古道邊，芳草碧連天……”C.下午去敬老院掃院子，你到底是去？還是不去？D.小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢！二、填空（共8分）7.默寫（5分）（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂,。（杜甫《望岳》）（1分）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來(lái)峰》）（1分）（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（文天祥《過零丁洋》）（1分）（4）《陋室銘》中描寫主人與外界交往的語(yǔ)句是：，。（2分）8.名著閱讀（3分）《戰(zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)稱《國(guó)策》，屬國(guó)別體史書，是漢代①根據(jù)歷史文獻(xiàn)整理編輯而成。全書分西周