四川省彭州中學(xué)2018屆高三9月月考數(shù)學(xué)(理)試題含Word版含解析.doc

四川省彭州中學(xué)2018屆高三9月月考數(shù)學(xué)(理)試題含Word版含解析.doc

ID:14125817

大小:911.00 KB

頁(yè)數(shù):15頁(yè)

時(shí)間:2018-07-26

四川省彭州中學(xué)2018屆高三9月月考數(shù)學(xué)(理)試題含Word版含解析.doc_第1頁(yè)
四川省彭州中學(xué)2018屆高三9月月考數(shù)學(xué)(理)試題含Word版含解析.doc_第2頁(yè)
四川省彭州中學(xué)2018屆高三9月月考數(shù)學(xué)(理)試題含Word版含解析.doc_第3頁(yè)
四川省彭州中學(xué)2018屆高三9月月考數(shù)學(xué)(理)試題含Word版含解析.doc_第4頁(yè)
四川省彭州中學(xué)2018屆高三9月月考數(shù)學(xué)(理)試題含Word版含解析.doc_第5頁(yè)
資源描述:

《四川省彭州中學(xué)2018屆高三9月月考數(shù)學(xué)(理)試題含Word版含解析.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、高考資源網(wǎng)(ks5u.com)您身邊的高考專(zhuān)家www.ks5u.com四川省彭州中學(xué)高2015級(jí)9月月考數(shù)學(xué)試題(理科)一選擇題每小題5分共60分1.設(shè)集合,,則()A.B.C.D.【答案】D【解析】,,又所以故選:D2.若復(fù)數(shù)滿(mǎn)足,其中為虛數(shù)單位,則在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限【答案】C【解析】由題意得,,則在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)坐標(biāo)為,故選C.3.已知向量,,若,則()A.B.C.2D.4【答案】C【解析】由,,,可得:,即所以故選:C4.《張丘建算經(jīng)》是我國(guó)古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學(xué)名著,書(shū)中有如下問(wèn)題:

2、“今有女不善織,日減功遲,初日織五尺,末日織一尺,今共織九十尺,問(wèn)織幾日?”,已知“日減功遲”的具體含義是每天比前一天少織同樣多的布,則此問(wèn)題的答案是()A.10日B.20日C.30日D.40日【答案】C【解析】由題意知,每天織布的數(shù)量組成等差數(shù)列,,,,設(shè)其公差為,則,故選C.-15-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)(ks5u.com)您身邊的高考專(zhuān)家5.設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),若為等邊三角形,則實(shí)數(shù)的值為()A.B.C.D.【答案】B【解析】由題意知,圓心坐標(biāo)為,半徑為2,則的邊長(zhǎng)為2,所以的高為,即圓心到直線的距離

3、為,所以,解得,故選B.6.方程表示雙曲線的一個(gè)充分不必要條件是()A.B.C.D.【答案】A【解析】由題意知,,則C,D均不正確,而B(niǎo)為充要條件,不合題意,故選A.7.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的結(jié)果為3,則輸入的數(shù)不可能是()A.15B.18C.19D.20【答案】D【解析】由題意知,當(dāng)時(shí),條件成立,根據(jù)程序框圖知,對(duì)于選項(xiàng)A,當(dāng)時(shí),代入程序執(zhí)行驗(yàn)證,初始值進(jìn)入循環(huán)結(jié)構(gòu)時(shí),,條件不成立;執(zhí)行循環(huán)體,,條件不成立;執(zhí)行循環(huán)體,,條件不成立;執(zhí)行循環(huán)體,條件成立,輸出的值為3,滿(mǎn)足題意,以此類(lèi)推,輸入的數(shù)不可能是20,故選D.8.如圖1所示,是一個(gè)

4、棱長(zhǎng)為2的正方體被削去一個(gè)角后所得到的幾何體的直觀圖,其中,-15-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)(ks5u.com)您身邊的高考專(zhuān)家,若此幾何體的俯視圖如圖2所示,則可以作為其正視圖的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】由題意,根據(jù)該幾何體的直觀圖和俯視圖知,其正視圖的長(zhǎng)應(yīng)為底面正方形的對(duì)角線長(zhǎng),寬應(yīng)為正方體的棱長(zhǎng),故排除B,D,而在三視圖中看不見(jiàn)的棱用虛線表示,故排除A,所以正確答案為C.點(diǎn)睛:此題主要考查空間幾何體的三視圖等有關(guān)方面的知識(shí),屬于中低檔題型,也是最近幾年高考的必考題型.此題有與以往有不同之處,就是給出了空

5、間幾何體的三視圖各俯視圖,去尋找正視圖,注意的是,由實(shí)物圖畫(huà)三視圖或判斷選擇三視圖時(shí),需要注意“長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等”的原則,還看得見(jiàn)棱的畫(huà)實(shí)線,看不見(jiàn)的棱要畫(huà)虛線.9.四面體的頂點(diǎn)和各棱的中點(diǎn),共10個(gè)點(diǎn),在其中取出4個(gè)不共面的點(diǎn),不同的取法有()A.150種B.147種C.144種D.141種【答案】D【解析】試題分析:從10個(gè)點(diǎn)中任取4個(gè)點(diǎn)有種取法,其中4點(diǎn)共面的情況有三類(lèi)。第一類(lèi),取出的4個(gè)點(diǎn)位于四面體的同一個(gè)面上,有4種;第二類(lèi),取任一條棱上的3個(gè)點(diǎn)及該棱對(duì)棱的中點(diǎn),這4點(diǎn)共面,有6種;第三類(lèi),由中位線構(gòu)成的平行四邊形(其兩組對(duì)邊分別平行于

6、四面體相對(duì)的兩條棱),它的4頂點(diǎn)共面,有3種。以上三類(lèi)情況不合要求應(yīng)減掉,所以不同的取法共有-4-6-3=141種考點(diǎn):本題考查排列組合的應(yīng)用。點(diǎn)評(píng):典型題,注意間接法與直接法的靈活運(yùn)用,有時(shí)使用間接法簡(jiǎn)便。易錯(cuò)題,考慮問(wèn)題要全面。10.設(shè)為雙曲線:的右焦點(diǎn),過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線依次與雙曲線-15-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)(ks5u.com)您身邊的高考專(zhuān)家的左、右支交于點(diǎn),若,,則該雙曲線的離心率為()A.B.C.D.【答案】B【解析】由題意可作出草圖,設(shè),由雙曲線對(duì)稱(chēng)性得,為正三角形,則,又,所以,則,所以,因此,故選B.

7、點(diǎn)睛:此題主要考查直線與雙曲線位置關(guān)系,以及雙曲線定義、離心率、對(duì)稱(chēng)性和數(shù)形結(jié)合的思想等方面的知識(shí)和運(yùn)算技能,屬于中高檔題型,也是高頻考點(diǎn).處理直線與圓錐曲線位置關(guān)系的題目,基本上有兩種方法:一是代數(shù)角度,考慮方程組解的情況;二是幾何角度,數(shù)形結(jié)合,尤其是直線與雙曲線的位置關(guān)系考慮直線與漸近線的關(guān)系是較為優(yōu)化的思路.11.已知函數(shù),設(shè)關(guān)于的方程有個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則的所有可能的值為()A.3B.1或3C.4或6D.3或4或6【答案】A【解析】f′(x)=(x﹣1)(x+3)ex,所以f(x)在(﹣∞,﹣3)和(1,+∞)上單調(diào)遞增,(﹣3,1)上單調(diào)遞減

8、,又當(dāng)x→﹣∞時(shí)f(x)→0,x→+∞時(shí)f(x)→+∞,故f(x)的圖象大致為:-15-www

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。