淺談鄧小平教育戰(zhàn)略.doc

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1、淺談鄧小平教育戰(zhàn)略　　論文關(guān)鍵詞：鄧小平　教育地位　教育發(fā)展　教育管理　教育戰(zhàn)略　　論文摘要：鄧小平繼承和發(fā)展毛澤東教育思想，從戰(zhàn)略高度重新思考教育地位、教育發(fā)展和教育管理等問題，形成了具有中國特色的教育戰(zhàn)略論，為充分發(fā)揮教育事業(yè)在現(xiàn)代化建設(shè)過程中的鴦要歷史作用指明了努力的方向。　　鄧小平同志關(guān)于教育問題的一系列重要指示、講話和談話，都突出了教育的戰(zhàn)略地位。他對教育問題的論述，以教育戰(zhàn)略為起點，并始終貫穿著教育戰(zhàn)略這根主線，從教育地位、教育發(fā)展、教育管理和改革等幾個方面，繼承、豐富和發(fā)展了毛澤東教育思想?！　∫弧〗逃匚粦?zhàn)略論　　關(guān)于教育在社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，

2、毛澤東早就有過不少論述，他曾指出：“用文化教育工作提高群眾的政治和文化的水平，這對于發(fā)展國民經(jīng)濟同樣有極大的重要性”。建國以后，他也多次提出發(fā)展教育事業(yè)以提高科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力水平促進經(jīng)濟發(fā)展的觀點，并預(yù)見：“隨著經(jīng)濟建設(shè)高潮的到來，不可避免地將要出現(xiàn)一個文化建設(shè)的高潮”。為了適應(yīng)全面地大規(guī)模地開展社會主義建設(shè)的迫切需要，迅速改變我國一窮二白的落后面貌，他又提出要進行技術(shù)革命和文化革命?！　榇?，以毛澤東為核心的黨中央曾千方百計發(fā)展我國的教育事業(yè)，從而奠定了我們進行現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，并培養(yǎng)了全國經(jīng)濟文化建設(shè)等方面的骨干力量。　　鄧小平繼承毛澤東“教育必須為

3、無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合”以促進國民經(jīng)濟迅速發(fā)展的戰(zhàn)略思想，依據(jù)“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”這一馬克思主義的基本原理，圍繞以經(jīng)濟建設(shè)為中心解放和發(fā)展生產(chǎn)力這一社會主義的根本任務(wù)，從理論上和實踐上明確了“教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)必須依靠教育”的指導(dǎo)思想及其戰(zhàn)略，要求全黨把教育作為科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略前提和基礎(chǔ)與戰(zhàn)略動力和后勁來關(guān)注和重視。鄧小平作為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，一開始就從教育和科學(xué)入手，部署力量，制訂戰(zhàn)略規(guī)劃，大力興辦教育事業(yè)。新時期我們的主要任務(wù)是搞現(xiàn)代化建設(shè)，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前最大的政治。能否實現(xiàn)四個現(xiàn)代

4、化，決定著我們國家和民族的前途和命運。然而，當(dāng)鄧小平著手領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)進行新的長征的時候，正面臨著人口多、底子薄、教育科學(xué)文化落后的嚴(yán)重危機，從何處尋找我們最終出路的戰(zhàn)略策略呢?鄧小平選擇了教育。他說：“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去?”“我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢?我想，要從科學(xué)和教育著手?？茖W(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，是一項長期的戰(zhàn)略工程，基礎(chǔ)在教育，一是要把教育辦好，否則，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就會成為一句空話”。所以，他自告奮勇主管科教方面的

5、工作，并為科學(xué)、教育戰(zhàn)線規(guī)定了造就一支浩大的工人階級的又紅又專的科學(xué)技術(shù)大軍和一大批具有世界第一流水平的科學(xué)技術(shù)專家的戰(zhàn)略任務(wù)，這樣就抓住了我國現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵之關(guān)鍵?，F(xiàn)代教育是現(xiàn)代經(jīng)濟增長和提高勞動生產(chǎn)率的戰(zhàn)略杠桿，忽視教育，沒有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟的高速度發(fā)展。正如他后來所總結(jié)的：新時期黨和國家工作重點的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移本來就應(yīng)當(dāng)包括教育，任何個地區(qū)和部門，“4如果只抓經(jīng)濟，不抓教育，那里的工作重點就是沒有轉(zhuǎn)移好，或者說轉(zhuǎn)移得不完全。忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟工作那樣抓好教育工作”

6、?！　“凑锗囆∑胶忘h中央的部署，我國的現(xiàn)代化建設(shè)是有步驟分階段進行的，現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略設(shè)計要求把發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)提到戰(zhàn)略首位。他認(rèn)為，到21世紀(jì)中葉，我們之所以有可能實現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)就是在這段時間里，我們完全有能力把教育搞上去，提高我國的科學(xué)技術(shù)水平，培養(yǎng)出數(shù)以億計的各級各類人才。一個十幾億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢。是任何國家比不了的。有了人才優(yōu)勢，再加上先進的社會主義制度，我們的目標(biāo)就有把握達到?！　≡谀涎舱勗捴校囆∑竭M一步指出，我國的經(jīng)濟發(fā)展，總要力爭隔幾年上一個臺階。怎么個上法呢?“經(jīng)濟發(fā)展得快一些，必須依靠科技

7、和教育”才有希望。所以，中國只有把經(jīng)濟發(fā)展的重點真正轉(zhuǎn)移到依靠教育、科技進步和提高勞動者素質(zhì)的戰(zhàn)略軌道上來，才能加快現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。然而，由于我們的科學(xué)技術(shù)和教育比發(fā)達國家本來就落后了20年，現(xiàn)在又面臨著世界新技術(shù)革命的嚴(yán)竣挑戰(zhàn)。為了“迅速掌握世界最新的科學(xué)技術(shù)”，鄧小平要求各級黨委和政府都要把教育認(rèn)真地作為大事來抓，大量增加教育、科研經(jīng)費。他說：“我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好”。只有各行各業(yè)都來支持教育事業(yè)，大力興辦教育事業(yè)，教育事業(yè)才能有一個大的發(fā)展和提高?！　《〗逃l(fā)展戰(zhàn)略論　　根據(jù)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)

8、略地位，遵循現(xiàn)代教育發(fā)展