“一城一書”閱讀推廣活動介紹

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1、“一城一書”閱讀推廣活動介紹　　摘要：通過對閱讀推廣活動“一城一書”在國外和中國臺灣開展情況的介紹，指出在我國大陸推廣“一城一書”的意義?！　￡P(guān)鍵詞：一城一書；閱讀推廣　　當(dāng)前時代，在信息技術(shù)水平不斷向前發(fā)展的同時，我國國民閱讀狀況卻與其它發(fā)達(dá)國家有很大的閱讀差距。雖然近幾年的國民閱讀調(diào)查顯示成年人圖書閱讀率有所增長，但根據(jù)中國出版科學(xué)研究所第六次國民閱讀調(diào)查公布：2008年我國成年人圖書閱讀率為49.3%，成年人人均年閱讀圖書4.72本（而日本是40本，韓國是17本，美國正在2007就設(shè)定了實現(xiàn)每年每人讀書50

2、本的目標(biāo)）[1]。因此，可以看出在我國推行全民閱讀活動，尤其是“一城一書”形式的圖書推廣是很有必要的?！　?.活動開展情況簡介：　　“一城一書”活動的通用解釋是指同一本書作為社區(qū)閱讀計劃而被推廣，一個城市或社區(qū)試圖讓這個地區(qū)的每個人都參與城市的閱讀和討論?！　?998年，西雅圖公共圖書館華盛頓圖書中心主任南希皮爾女士發(fā)起了一個“一城一書”（OneCity，OneBook）活動。這一活動倡導(dǎo)城市的全體市民共同閱讀同一本書，通過導(dǎo)讀、討論和文化的約會，引導(dǎo)市民對圖書內(nèi)容的深度行賞。自1998年以來，這一讀書活動已經(jīng)成

3、為西雅圖圖書館的品牌，通過大眾閱讀，引發(fā)公眾共同的思考?！　　耙怀且粫被顒釉谌蚋鞯胤错懼疅崃遥隙ㄊ前l(fā)起者沒有預(yù)料到的。很快，芝加哥加入了，舊金山加入了，加拿大的多倫多和魁北克也跟上來了，法國、英國、澳大利亞和荷蘭也有模有樣地學(xué)起來了。臺灣的桃園不僅模仿，還搞了個詩意盎然的名稱“一書一桃園”。如今，“一城一書”活動已然有了全球化的味道，比如在第18屆“法國讀書節(jié)”中，“一城一書”活動甚至涉及到了本國各大城市和一百多個合作國家。各地一城一書概念和手法各不相同，但同樣都是集體閱讀成長?！　?.具體案例介紹　　2.

4、1美國案例介紹　　自1998年，全美各地效仿西雅圖，出現(xiàn)一城一書、一社區(qū)一書等活動，搭配讀書會、徵文、學(xué)校推廣等，美國圖書館協(xié)會更發(fā)展出一套推廣參考方案，到現(xiàn)在全美已經(jīng)有130個城市參與一城一書運動，成為美國閱讀文化重要的一環(huán)?！　￡P(guān)于活動的選書，多數(shù)地方根據(jù)本城最需解決的問題而選書。遇到的問題主要有：這么大的一座城市，選擇一本什么樣的書才足以引起廣大市民的興趣？為解決本地區(qū)最棘手問題，我們需要選擇出一個什么樣的共同話題？西雅圖曾選過《梅崗城故事》《愛在冰雪紛飛時》，目的在于通過討論小說主題，消弭種族隔閡，促進(jìn)社

5、區(qū)互動。還有的城市重在選擇和本城或本地區(qū)相關(guān)的作家的作品，一邊慶祝，一邊重溫，旨在增加地域文化凝聚力?！　≡诿绹_展“一城一書”活動的初期為了加大宣傳，有的地方會舉辦系列講座、網(wǎng)上投票選舉、進(jìn)行征文比賽、邀請書作者等一系列活動。經(jīng)費多數(shù)由政府或者公共團體支持。如芝加哥頭三年的經(jīng)費是來自從利拉華萊士/讀者文摘基金會的資助。在第三年，圖書館獲得全國各處捐贈50萬美元的補助金，并提出了今后的計劃補助150萬美元。為此，芝加哥花4萬元宣傳，銷售其中包括副本的書約有2500本。他們會注意先做營銷計劃和收購預(yù)算，還有其它形式

6、的運營方案，其中包括作者的酬金和旅費，書籍和印刷方案等。他們在其附近餐館提供海報和廣告以獲得贊助費，如麥當(dāng)勞的營銷支持，還有比如在星巴克咖啡館舉行的五本書的討論，在此活動中高中教師和圖書管理員也加入了。[2]　　2.2中國臺灣案例介紹　　臺灣省桃源縣文化局圖書館自2003年起，效法美國也開始舉辦“一城一書”的活動，每年由縣內(nèi)各級學(xué)校之校長與讀書會、縣籍作家等推薦圖書，經(jīng)由民眾票選以及專家學(xué)者的評鑒，選出一本“桃園之書”進(jìn)行推廣，并舉辦持續(xù)一年之閱讀討論會與征文等活動。另外在“一城一書”活動舉辦期間，同時舉行書展、

7、征文及圖書館利用教育等閱讀推廣活動，希望能讓民眾更樂于閱讀并妥善利用圖書館。這一系列的“一城一書”活動是分成好幾個組進(jìn)行的，比如分成親子組、兒童組、青少年組、成年組、銀發(fā)組。這樣做的目的就是滿足不同年齡段的人閱讀與交流?！　∨_灣政府很重視“一城一書”的閱讀推廣活動。為鼓勵全民閱讀，教育部長吳清基宣布，將補助全國二十五縣市推動“一城一書”活動。在世界讀書日，教育部以“全民樂閱讀”為主軸推動系列活動，其中“一城一書”活動列為臺灣閱讀運動的重點，各縣市可透過學(xué)校、讀書會、在地作家的推薦，再由民眾票選及學(xué)者專家評審，選出

8、一本「城市之書」，鼓勵全民讀好書希望每個縣市都有自己的“城市之書”。另外，教育部也將在全國各縣市發(fā)送四萬多份閱讀禮袋，鼓勵親子共讀，并會邀請當(dāng)場的家長說說親子共讀的經(jīng)驗。　　3.活動的啟示　　一城一書”活動多數(shù)以展覽、講座和讀書演講之類為主，而目標(biāo)也是鼓勵全民讀書：形成閱讀焦點，可以最大程度喚醒市民的閱讀熱情，集中各方的閱讀注意力，讓私人的閱讀興趣在公共閱讀事件中醞釀得更