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1、“一校一書”閱讀推廣活動總結(jié)42014年一校一書閱讀推廣活動效益37月一校一書閱讀推廣活動的路徑2一校一書閱讀推廣活動主題與主旨1閱讀推廣活動策劃的幾點感悟4主題與主旨創(chuàng)意來源主題釋義活動主旨國外倡導(dǎo)的圖書精讀活動非常豐富，比較有名的有美國的“OneBookOneCity”項目和新加坡的“Read！Singapore”運(yùn)動。美國“OneBookOneCity”活動起源于1998年在西雅圖公共圖書館舉辦的“如果全西雅圖閱讀同一本書籍（IfAllSeattleReadtheSameBook）”的活動。2005年，新加坡國家圖書館在國內(nèi)外讀書活動的經(jīng)驗之上，推出了“Re
2、ad！Singapore”運(yùn)動。本著新加坡有四種官方語言(漢語,英語,馬來語,泰米爾語)的特色，在首屆活動中，組織者就挑選出12本小說供國民閱讀。一校一書閱讀推廣的主題與主旨國家—城市—學(xué)校泛讀—精讀主題與主旨創(chuàng)意來源主題釋義活動主旨主題：經(jīng)典、精讀、經(jīng)世具有“經(jīng)世致用”之意。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，經(jīng)世致用就是關(guān)注社會現(xiàn)實，面對社會矛盾，并用所學(xué)解決社會問題，以求達(dá)到國治民安的實效。同時，“經(jīng)世致用”作為湖湘文化精髓之一，具有濃厚的湖湘文化特色。一校一書閱讀推廣的主題與主旨選書、讀書、用書經(jīng)久不衰的萬世之作被主流文化所承認(rèn)的作品歷史選擇出來的價值之作核心價值不會隨時
3、間而改變經(jīng)典、精讀、經(jīng)世經(jīng)典一般認(rèn)知指標(biāo)高級認(rèn)知指標(biāo)情感性指標(biāo)記住經(jīng)典語句了解作品背景掌握作品內(nèi)容分析指導(dǎo)意義應(yīng)用例子聯(lián)想分析局限不足個人價值觀影響改變何種信念自己處事態(tài)度經(jīng)典記住了解掌握分析應(yīng)用評價價值信念態(tài)度經(jīng)典、精讀、經(jīng)世精讀精讀是區(qū)別與泛讀而言的概念，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解，這就是精讀。主題與主旨創(chuàng)意來源主題釋義活動主旨主旨在大學(xué)生之中創(chuàng)造交談和討論的議題。促使大學(xué)生主動閱讀。提高大學(xué)生批評性思考的能力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和想象力。營造書香社會。一校一書閱讀推廣的主題與主旨一校一書閱讀推廣活動
4、的路徑好書推薦與精讀圖書產(chǎn)生階段。在4.23日“世界讀書日”前后，各校開展形式多樣的讀書活動，在推薦書目中采用讀者投票、圖書館館長推薦、教授推薦等方式產(chǎn)生精讀圖書一種。精讀與互動階段。在圖書館服務(wù)宣傳周前后，進(jìn)一步組織針對精讀圖書的系列活動，包括圖書展銷、讀書心得、讀書討論會、學(xué)術(shù)演講、作者訪談、展覽、電影放映等。讀書心得網(wǎng)上評選階段。9-11月，圖工委將進(jìn)入復(fù)評的讀書心得編號掛網(wǎng)，開始網(wǎng)上交流與投票。統(tǒng)計與表彰階段。12月，各校撰寫本?；顒涌偨Y(jié)，在館長年會上頒發(fā)創(chuàng)意獎、組織獎、推廣獎和個人獎。第一階段第二階段第三階段第四階段OneTwoThreeFour3710
5、0%37100%37100%37100%2876%3081%2876%3081%2260%2670%2260%2670%37100%37100%項目閱讀方案設(shè)計閱讀宣傳精讀書目產(chǎn)生精讀活動組織實施讀書心得校評讀書心得網(wǎng)評總結(jié)與表彰2013年參與學(xué)校占比2014年參與學(xué)校占比2014年歷時8個月的全省普通高校“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀推廣活動即將落下帷幕，與2013年相比，其效益如何？2014年一校一書閱讀推廣活動效益——參與度報告會座談會電影經(jīng)典誦讀書評書展圖書采選書簽設(shè)計圖書漂流簽名燈謎榜行榜權(quán)益日開放日讀書心得從2013年到2014年，全省普通高校閱
6、讀推廣活動的方式越來越多樣化，創(chuàng)意越來越新。2014年一校一書閱讀推廣活動效益——活動方式正能量7誰的青春不迷茫9看見4看見7中國觸動2大數(shù)據(jù)時代2論中國2歷代經(jīng)濟(jì)變革得失1霍亂時期的愛情1變革中國1梁啟超傳1自由在高處1其它5其它52013年推薦圖書推薦頻次2014年推薦圖書推薦頻次2013年指定的參考書目為中國新聞出版報等14家媒體推出的35種圖書，2014年指定的參考書目為42家媒體推出的35種圖書，各校通過讀者投票、館長推薦、教授推薦等方式，確定了精讀圖書。2014年一校一書閱讀推廣活動效益——精讀圖書OneTwoThreeFour7.23萬363.32萬
7、6.58萬263.25萬533926.69萬381315.25萬455922.8萬640025.60萬7.51300.49.337231%31%34%34%項目網(wǎng)站訪問人次注冊投票用戶投票票數(shù)篇均投票票數(shù)異地ID投票比例2013年日均2013年總量2014年日均2014年總量通過各校初評與篩選，2014年湖南省普通高等學(xué)校“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀活動參與網(wǎng)上交流評選的有26所高校，參與文章688篇（2013年為759篇），其中圖書館職工199篇，師生489篇。2014年一校一書閱讀推廣活動效益——參與深度2全程參與26家單位閱讀推廣獎優(yōu)秀創(chuàng)意獎優(yōu)秀心得
8、獎優(yōu)秀組織
