高校財務(wù)管理畢業(yè)論文

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1、高校財務(wù)管理畢業(yè)論文高校財務(wù)管理畢業(yè)論文高校財務(wù)管理畢業(yè)論文高校財務(wù)管理畢業(yè)論文高校財務(wù)管理畢業(yè)論文高校財務(wù)管理畢業(yè)論文高校財務(wù)管理畢業(yè)論文1高校經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)概述經(jīng)濟(jì)管理(ManagementOftheEconomy)，指經(jīng)濟(jì)管理者為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)對社會經(jīng)濟(jì)活動和生產(chǎn)經(jīng)營活動所進(jìn)行的有組織、計(jì)劃、指揮及協(xié)調(diào)的活動。它可以使?jié)撛诘纳a(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力系統(tǒng)，各種毫無關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)力通過有效管理而結(jié)合在一起，形成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力系統(tǒng)。人們征服自然和改造自然的能力來源于兩個方面，一是經(jīng)濟(jì)管理水平的提高，另一方面是具有一定的勞動技能的勞動者和生產(chǎn)資料。經(jīng)濟(jì)管理水平越

2、高，則證明人與人、人與物及物與物之間結(jié)合得越科學(xué)，生產(chǎn)力等諸多要素才能形成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力和綜合力量，也就會有越來越強(qiáng)的征服和改造自然的能力，從而提高工作效率，增大經(jīng)濟(jì)效益。2加強(qiáng)高校經(jīng)濟(jì)管理的重要性目前高校財務(wù)管理現(xiàn)狀要求加強(qiáng)財務(wù)管理我國高校會計(jì)長期以來的工作模式是事后核算，記賬、算賬、報賬等原始功能還是高校財務(wù)工作的核心，嚴(yán)重忽略了事前預(yù)測和事中控制。高校改革因這種“報賬型”的工作模式受到了嚴(yán)重影響，不能充分發(fā)揮財務(wù)管理作用，被動地進(jìn)行財會工作。尤其是近年來高校普遍存在因各種融資和巨額銀行貸款所帶來的財務(wù)風(fēng)險，都給高校財會工作帶來不小的壓力。一些列變

3、化都要求著高校在財務(wù)管理方面合理配置和利用資金，進(jìn)行事前預(yù)測和事中控制，從而真正做到為學(xué)校發(fā)展和規(guī)劃起到“參謀”的作用。財務(wù)管理因高?；I資多元化注入了新型的理念高等教育的深入改革也讓我國高校在籌集教育資金方面由傳統(tǒng)的國家撥款到多渠道籌資的方式，當(dāng)前高校辦學(xué)資金主要來源于三個方面：銀行貸款、財政撥款和收費(fèi)收入。高校想要擴(kuò)大規(guī)模和實(shí)現(xiàn)更大經(jīng)濟(jì)效益，就要在原有的教育資金方面提高使用效率和資產(chǎn)運(yùn)行質(zhì)量，尋求多元化的籌資渠道，可挖掘校辦產(chǎn)業(yè)、科研轉(zhuǎn)化及社會捐資等資源，財務(wù)管理的一項(xiàng)基本職能則是創(chuàng)建健康而又穩(wěn)定的資金保障，也是確保高?？蒲泄ぷ骱徒虒W(xué)的前提。財務(wù)管

4、理因高校辦學(xué)體制和理念的變革有了新的需求高校在發(fā)展的過程中歷經(jīng)了由傳統(tǒng)的服務(wù)型產(chǎn)業(yè)到當(dāng)今供應(yīng)社會人才所需的模式，自我發(fā)展和自主辦學(xué)是當(dāng)前高校存在的主要形式。從追求單一的社會效益到以教學(xué)為中心，都在說明高校的改革變化。財務(wù)管理是全面提高高校社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的手段，也反映了經(jīng)濟(jì)效益的辦學(xué)成本、資金使用和償債能力，在今后的發(fā)展過程中也會朝著這個方面前進(jìn)。3目前高校所存在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險負(fù)債風(fēng)險高校負(fù)債風(fēng)險指由于各種宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、微觀條件及資金供需等方面因素發(fā)生變化，影響高校正常運(yùn)行和發(fā)展。首先，高校會因擴(kuò)展規(guī)模帶來貸款債務(wù)風(fēng)險；近年來高校已經(jīng)從傳統(tǒng)的服務(wù)型辦學(xué)

5、模式逐漸過渡至自主辦學(xué)，確立了法人主體地位，因此也具備了向社會舉債的法律資格。一些高校自1999年擴(kuò)招之后，學(xué)校中的教學(xué)設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施(圖書館、學(xué)生宿舍)等都無法滿足擴(kuò)招后的需求，從而需要引入大筆資金來擴(kuò)展學(xué)校規(guī)模。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國公辦高校向銀行借貸為1500～2000億元左右，但由于學(xué)校資金入不敷出，就導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重的財務(wù)危機(jī)。然而情況更為嚴(yán)峻的是，當(dāng)高校在接受著國家財政撥款、學(xué)雜費(fèi)收入及其他渠道的融資后，仍然面臨著收入不足的現(xiàn)象，該如何償還向銀行所借的貸款，教育部形容當(dāng)前各高校的負(fù)債現(xiàn)狀，可以用“危機(jī)”來概括且形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。以吉林大學(xué)為例，自

6、2000年合校以來，吉林省對吉林大學(xué)的投資不足3億元，而教育部的撥款也不能滿足吉林大學(xué)越來越大的“胃口”，2000年開始，吉林大學(xué)開始了貸款熱潮，2000年9月，工商銀行吉林省分行與吉大簽署合作協(xié)議，將為吉大提供千億元貸款，支持吉大學(xué)科建設(shè)設(shè)備改造以及學(xué)校后勤社會化改革等，在后續(xù)幾年，吉大迅速把大筆現(xiàn)金花了出去，隨著學(xué)校步入付息高峰，各方面的資金需求也非常大，學(xué)校資金入不敷出的情況日趨嚴(yán)峻。吉大之所以會出現(xiàn)這些現(xiàn)象是因?yàn)橘J款還有一筆重要的流向是組建了吉林大學(xué)科技園，并修建了一棟建筑面積4萬平米的創(chuàng)業(yè)孵化大廈，吉林大學(xué)還創(chuàng)辦了一批企業(yè)，學(xué)校全資企業(yè)73

7、家，控股12家，參股12家。吉大陷入負(fù)債風(fēng)險，首先是因?yàn)榛靵y的高校管理。學(xué)校在辦學(xué)過程中依法擁有作為高校辦學(xué)自主權(quán)重要組成部分的財務(wù)自主權(quán)，貸不貸、貸多少，學(xué)校有權(quán)自主決定，貸款資金使用和管理上的混亂現(xiàn)象在許多高校不同程度地存在，極大地影響了貸款資金的安全。其次是扭曲的銀行管理，銀行敢于以信用貸款的方式，不顧高校的還貸能力向高校發(fā)放巨額貸款，正是抓住了高等教育的特殊性，即政府提供的各種顯性或隱性擔(dān)保，這種扭曲的理性使得銀行雖然盡職盡責(zé)地進(jìn)行了貸款管理，但當(dāng)高校出現(xiàn)還貸危機(jī)時，銀行作為放貸方也難辭其咎。人力資本收入風(fēng)險人力資本(Humancapital

8、)指勞動者受到教育、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、遷移等方面的投資而獲得的知識和技能的積累，這種知識和技能可以為所有者帶來工資等