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1、小學生素質(zhì)發(fā)展水平評價手冊學校_________________________班級_________________________姓名_________________________學號_________________________錦山小學教導處53小學生日常行為規(guī)范（三字歌）升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發(fā)言多動腦做作業(yè)寫工整按時完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達標保視力做眼操三個
2、一要做到集合時快靜齊做值日要積極個人事應自理家務活要學習衣和物放整齊學做飯會洗衣過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧保古跡愛益鳥護莊稼愛花草迷信事要反對壞書刊不去瞧煙酒賭不能沾不玩火防危險好與壞要分清壞行為敢斗爭好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生53一年級第一學期年至年學年度思想品德素質(zhì)評價項目形成性評價自評互評家長評教師評認識國旗、國徽，按要求參加升旗儀式，學會唱國歌。喜歡上學，有學習的愿望與興趣，上課認真聽講。自己的事自己做，認真學習做值日。愛老師、愛父母，喜歡和小伙伴相處，性格開朗。講究衛(wèi)生，有禮貌，穿戴整潔，誠實勇敢。愛護公物，愛護花草樹木，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。爭做星級少年爭當
3、“室內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，路隊走好”活動標兵。做節(jié)約的好孩子。期末等級總評文化科學素質(zhì)（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（寫話）口語交際綜合性學習期末成績(分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行為表現(xiàn)認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內(nèi)外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經(jīng)典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。53寫一手漂亮的鉛筆字。期末等級總評文化科學素質(zhì)（數(shù)學）評價項目知識與能力基本運算空間與位置
4、統(tǒng)計動手操作靈活運用期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行為表現(xiàn)有學習的愿望和興趣且認真聽講。能夠進行觀察思考，能夠發(fā)表自己的見解。學習有主動性，能夠質(zhì)疑，探索解決問題的途徑。愿意與同學交流學習體會。能用所學知識聯(lián)系生活實際中的簡單問題。積極參加各類比賽。期末等級總評文化科學素質(zhì)（英語）評價項目知識與能力聽做說唱玩演讀寫視聽期末成績（分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行為表現(xiàn)對外語有好奇心，喜歡聽他人說外語。在學習過程中對接觸的外國文化、習俗感興趣。能夠根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情，能唱簡單的外文歌曲，說簡單的外文歌謠。53能在圖片的幫助下聽懂與教材相關的小故事
5、。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能認讀字母。期末等級總評身體健康素質(zhì)等級評價身體發(fā)育水平身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）視力左右身體運動水平學年評價25米×2往返跑（秒）坐位體前屈（厘米）踢毽子（次／30秒）體質(zhì)健康標準體育課成績品德與生活自評小組評家長評教師評總評優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力情感態(tài)度行為習慣知識技能過程方法藝術（音樂、美術）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力初步關注并識別自然環(huán)境及53社會生活中的藝術要素;嘗試用藝術方式表達自己的感受。期末等級總評班主任寄語1、激勵學生健康成長的廣闊平臺2、記載學生終身難忘的寄
6、語學生的話1、記載自己成長過程2、德智體全面發(fā)展與個性發(fā)展（記錄個性發(fā)展獲獎情況）3、哪一位老師給你的印象最深家長的話53通知一年級第二學期年至年學年度思想品德素質(zhì)評價項目形成性評價自評互評家長評教師評認識國旗、國徽，按要求參加升旗儀式，學會唱國歌。喜歡上學，有學習的愿望與興趣，上課認真聽講。自己的事自己做，認真學習做值日。愛老師、愛父母，喜歡和小伙伴相處，性格開朗。講究衛(wèi)生，有禮貌，穿戴整潔，誠實勇敢。愛護公物，愛護花草樹木，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。爭當星級少年，爭做“室內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，路隊走好”活動標兵。做節(jié)約的好孩子。期末等級總評文化科學素質(zhì)（語文）評價項目知識能力識字寫字閱讀習作（
7、寫話）口語交際綜合性學習期末成績(分）形成性評價優(yōu)秀優(yōu)良合格再努力學習行為表認真誦讀課文，勤于積累語言，樂于通過口頭或書面表達所感所悟。53現(xiàn)善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，積極搜集、整理信息，努力探究解決的途徑。善于交流、合作、敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度自然、大方、有禮貌。廣泛閱讀課外讀物，積極參加課內(nèi)外語文實踐活動。完成我校規(guī)定的經(jīng)典誦讀篇目。主動、認真、按時完成作業(yè)，能及時修改和小結。寫一手漂亮的鉛筆字期末等級總評文化科學素質(zhì)（數(shù)學）評價項目知識與能力
