好的親子關系勝過許多教育

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1、好的親子關系勝過許多教育?好的親子關系勝過許多教育主講人：孫云曉主持人：在現(xiàn)在家庭中，擺在首位的應當是子女教育問題，很多家長望子成龍心切，通過各種方式來教育孩子，但是大家往往忽略了孩子自己本身的感受，忽略了孩子和大人之間平等的關系，總是一味的追求大人心中孩子的成長方向。那么究竟如何處理好和孩子的關系，和孩子的關系與教育好孩子又有什么必然的聯(lián)系呢，今天我們很榮幸的請來中國青少年研究中心副主任、研究員孫云曉先生。（掌聲……）今天孫教授將給我們講述“好的親子關系勝過許多教育”，大家再次歡迎。（掌聲……）孫云曉：今

2、天的孩子難教，是今天的很多父母沒有想到的。為什么難教育？至少三大原因：第一，我們進入了一個信息化的時代，信息化的時代動搖了父母的、教師的權利地位。我講得通俗一點，比方說，大家都回憶一下，我們小的時候，覺得父母教育我們好像很容易，我們小的時候父母很有權威性，對不對？父母真敢對孩子吹牛，“我過的橋比你走的路多”，“我吃的鹽比你吃的米多”，你信不信？真信。小時候看大人很神秘，大人知道的事很多。今天呢？倒過來了，過去是孩子不了解大人，今天是大人不了解孩子，孩子很神秘，孩子知道很多事情大人不知道，對不對？第二我們進入

3、一個獨生子女的時代。按照社會學的說法，父母是醫(yī)生，孩子是病人，兄弟姐妹是護士。病人要經(jīng)常跟護士聯(lián)系，就是說，人長大的很多道理主要是從兄弟姐妹之間獲得，是看會的。獨生子女沒有兄弟姐妹，沒有護士，直接面對醫(yī)生。所以說，這對教育帶來很大的困擾和挑戰(zhàn)。我甚至說，靠一家一戶教育不好獨生子女。所以獨生子女的家庭需要什么？獨生子女父母需要聯(lián)合起來，聯(lián)合起來干嗎？以群治獨，要變小家為大家，要變獨養(yǎng)為群養(yǎng)，這是第二大難題。第三大難題，今天孩子的性發(fā)育提前了，而性教育依然滯后。那么今天，我們講什么呢？我想大家的時間都很忙，我今

4、晚飛機也要飛回北京，我們今天到五點鐘全部結束，兩個小時以內，我講一個半小時，最后留半個小時大家提問題、互動。在這么短的時間里面，我想把我35年做兒童教育，其中20年是做專門的研究，我提煉成三句話，我忠告天下父母三句話，三個建議，我想這是最重要的。第一句話，教育的核心是培養(yǎng)健康人格。第二句話，好的關系勝過許多教育。第三句話叫做：習慣決定孩子的命運。我先講第一句話，教育的核心是培養(yǎng)健康人格。大家會想一想，覺得今天我們對孩子的教育是從來沒有這么重視過，這不用說，大家今天能到這兒來聽我的報告，就是高度重視孩子教育的

5、表現(xiàn)。但是大家想一想，今天我們的教育，我們重視的是什么教育？我覺得我們今天的教育，大家確實很重視，我們也很重視孩子的全面發(fā)展，但是大家心里面是不是有一種感覺：好像是孩子學習更重要，考上個好的學校更重要。我在全國大概兩百多個城市講過課，我有個驚人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)全中國的父母沒在一塊開過會，但是很多父母都會對孩子說一番共同的話，孩子，只要你把學習搞好了，別的什么都不用你管。這話一聽，我就非常理解。因為我女兒是上海復旦大學畢業(yè)的，我當然知道一個好學校對孩子的發(fā)展很有意義。但是你想一想，如果孩子只要把學習搞好了，別的什

6、么都不要你管，這是多么可怕的話。我說這句話是教育荒廢的宣言。就是最重要的教育被忽略了，因為教育的核心不是傳授知識，而是人格的培養(yǎng)。什么是人格的培養(yǎng)？什么是人格？我講的很具體，講五個指標。什么叫健康人格？五條：第一條自信；第二條友善，有愛心；第三條有責任感，對家庭、對自己、對他人有責任感；第四條善于自我管理，自己的生活會管理；第五條有抗挫折能力，因為人生一定有挫折，要扛得住。有這五條的孩子，或者有三條，那個孩子就是人格健康，這樣的孩子才是真正讓你放心的。但是你想一想，倒過來說又讓你擔心了，如果有這五條：第一條

7、自卑；第二條冷漠；第三條沒有責任心，油瓶倒了也不扶；第四條生活亂七八糟；第五條脆弱不堪，受不得挫折，受不得委屈。有這五條的孩子就麻煩了，有三條就夠難辦了。所以什么叫健康人格，什么叫不健康人格，重不重要？我再給大家一個更實在的問題。我經(jīng)常去教育部開會。北京一所最著名的大學的一位領導發(fā)言，說什么呢？說當年考進這所大學的學生，有35個人想自殺。大家想想看，考進中國最好的大學一年就有35個人想自殺。這是什么問題？考進這所學校的學生沒有一個人學習不好，他一定是出了心理問題、人格問題。大家都怕孩子網(wǎng)癮，我知道深圳的父母

8、，因為網(wǎng)絡發(fā)達，最怕孩子網(wǎng)癮。什么樣的孩子容易網(wǎng)癮？真讓我們想不到，中國科學院最新研究發(fā)現(xiàn)，學習好的孩子容易網(wǎng)癮。當然這個結論我不完全贊成，我認為學習不好的孩子，學業(yè)失敗的，沒有朋友的孩子也很容易網(wǎng)癮。但問題是他們的研究發(fā)現(xiàn)，學習好的孩子也容易網(wǎng)癮，原因是什么？是單一評價體系導致的。什么意思呢？就是這些好學生，他受到的評價只有一個，學習好就是好孩子。別上網(wǎng)，別玩游戲，別看閑書，你就學習。這些孩子受到的評價很單一，