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《安全感：強大寶寶的內(nèi)心力量》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、IIIIIIFamilyMediCine哩匿l國田比起安全感的培養(yǎng)，家長通常更愿意向?qū)殞殏魇诟鞣N各樣的安全知識：這東西不能碰、那地方危險、陌生人說的話不要信、不能把小動物帶回家??要知道，幼兒本身就對不了解的事物充滿了恐慌與擔(dān)憂，家長這樣做，只能加重寶寶對外界不安全的認(rèn)識。安全感是幼兒生存的基本要求，每個幼兒都需要安全感和穩(wěn)定感，這樣他們才有足夠的內(nèi)心力量去學(xué)習(xí)、探索，并且有利于他們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。但是很多家長的做法，常常與這樣的目的相左。你的寶寶有足夠的安全感嗎?你的舉動有需要做出檢討的地方嗎?培養(yǎng)寶寶安全感，你做對了嗎?經(jīng)常摟抱、親吻寶寶，關(guān)注寶寶的需要安全感不是與
2、生俱來的，當(dāng)幼兒的生理需求(免受饑餓)和心理需求(摟抱、親吻)得到滿足時，幼兒才會建立最基本的安全感。英國精神分析師約翰·鮑爾比的依戀理論指出，只有當(dāng)父母給予幼兒全身心地關(guān)注，并積極回應(yīng)他們的需要時才會使幼兒獲得安全感。因此，父母應(yīng)該無條件地關(guān)注口文／鄭鑫并回應(yīng)幼兒，以免他們岡為擔(dān)心失去父母的愛而產(chǎn)生焦慮和不安。測測寶寶的安全感——常用嚇唬的方式制止寶寶的某些行為寶寶愿意跟熟悉的人做出親密的身體或眼神接觸有安全感的幼兒在與人交往過程中，較少出現(xiàn)受壓迫及焦慮不安的狀態(tài)，他們可以跟父母、親友、老師、同學(xué)等建立信任關(guān)系。相反缺乏安全感的幼兒不管與對方相識與否，都不喜歡和對方有
3、親詵一～掀暴用蝦～一聃育改傅一刪蚩齜～一的怕一蝴還北大撒粕一眠初幼一～為對一信可靛m邊密的身體或眼神接觸，因為他們總是對別人充滿了猜疑，與人接觸讓他們感到不安與恐懼。一一～寶寶可以獨自在一個陌生的環(huán)境中待一會兒對一個陌生的環(huán)境感到害怕、恐懼是幼兒成長過程中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，也是幼兒在不可預(yù)知的環(huán)境中所表現(xiàn)出的一種自我保護行為，隨著時間的推移，幼兒的一些恐懼心理會逐漸減少、會將這種感知推及到外在世界、推及他人。如果幼兒發(fā)消失，但是假如幼兒害怕該年齡段孩子不應(yīng)該害怕的事物，比如，現(xiàn)父母總是騙自己，也根本不值得信任，那么幼兒對世幼兒一直不能適應(yīng)幼兒園生活，則說明幼兒心理
4、缺乏安全感。界的基本信任感和安全感也會相應(yīng)地受到損害。寶寶不敢嘗試有難度的動作或新的動作對寶寶的行為過度設(shè)限每個人都有認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力，嬰幼兒在這方面表現(xiàn)得尤為強烈，他們總是不知疲倦地探索周圍的環(huán)境，對任何事情都想要親自去嘗試或操作。這種認(rèn)知品質(zhì)的形成與嬰幼兒的安全感有著極其重要的關(guān)系，假如幼兒意識到了危險和威脅，那么他們往往不敢去嘗試，也可能停止探索，缺少安全感的幼兒，其認(rèn)知需要往往得不到滿足。寶寶不喜歡上幼兒園，總是找各種理由留在家里美國著名心理學(xué)家馬斯洛，把人的需求分為五個層次，最低的三個層次分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要，當(dāng)生理需要和安全需要得到滿足后，人
5、就會產(chǎn)生歸屬的需要。不想上學(xué)的原因很可能是幼兒缺乏對群體的歸屬感，他在幼兒園這一群體中感如果家長把工作或家庭中的負面情緒發(fā)泄到幼兒身上，受不到安全、穩(wěn)定、關(guān)愛和尊重，所以選擇逃避群體、拒絕參加群幼兒會因為不知道自己錯在哪里而感到茫然，進而損害體活動，甚至封閉自己。自己已經(jīng)形成的對父母、對外在世界的基本信任和安全。@國雷。13■隧翻FamiIyMedicinelllIII5個細節(jié)，讓寶寶更有安，跟媽媽分離，_、自己睡覺』l～2歲的寶寶正處于與媽媽形成親密依戀的時期，媽媽幼兒自己睡覺的時候常會出現(xiàn)怕黑的情況，無耐之下，在身邊，寶寶才有安全感，媽媽的離開，會增加寶寶對環(huán)許多父
6、母不得不同意寶寶做床上的“第三者”，同自己一起境的恐懼和緊張情緒，體驗到強烈的“分離焦虛”，怎么辦睡?？墒菍殞氃缤硪獑为毸?呢?一一Ⅺ．瑚‘醯雀‘垃■懿豢萎黑暗的確會引起人的不安全感，如果父母本身面對多跟寶寶玩“藏貓貓”的游戲，使寶寶建立一種概黑暗時驚慌失措，寶寶就會“學(xué)會”這種對待黑暗的態(tài)念，媽媽可能暫時看不見，但一會兒還會出現(xiàn)。還可以度和反應(yīng)。所以，父母應(yīng)該先疏導(dǎo)一下自己的情緒。嘗試著跟寶寶做遠距離交流，比如媽媽在另一個房間打父母可以跟寶寶玩玩抓影子的游戲，讓寶寶意識到掃衛(wèi)生，可以經(jīng)常跟寶寶說話，讓寶寶感到自己被關(guān)注影子是無害的。還可以在寶寶的房間里放一盞小夜燈，
7、的，安全的。除此之外，一些有意識的分離訓(xùn)練，對于讓他夜里醒來時，看到房間里熟悉的環(huán)境，這樣寶寶的培養(yǎng)寶寶的安全感也很有幫助。不安情緒會減少很多。廠、去醫(yī)院打針／洗澡或理發(fā)寶寶去醫(yī)院的次數(shù)多了，對打針的恐懼心理也越發(fā)強寶寶似乎天生對洗澡或是理發(fā)這樣的事情充滿反感，幫烈，有的寶寶剛到診室門口就大哭起來，怎么都不肯進。他們做這些事情的時候，他們要么動來動去，要么大喊大叫，從不肯安靜地配合。跟寶寶一起玩“打針”的游戲，當(dāng)“醫(yī)生”給“病人”打針時，夸贊“病人”真勇敢，一點都不怕疼。到寶寶強迫寶寶洗澡或是理發(fā)可能會帶給寶寶壓力，寶寶看病時，媽媽在一旁
