表演（戲劇影視）課程簡介 - 上海戲劇學(xué)院

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1、表演（戲劇影視表演）專業(yè)本科課程簡介語言技巧訓(xùn)練預(yù)修課程：無課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課主要內(nèi)容：本課程講授與訓(xùn)練藝術(shù)言語能力的技巧與方法，包括基本功訓(xùn)練，基本技能訓(xùn)練，表現(xiàn)力訓(xùn)練等內(nèi)容，使學(xué)生基本掌握藝術(shù)言語的內(nèi)、外部技巧；運(yùn)用戲劇藝術(shù)言語的基本創(chuàng)作規(guī)律和方法。進(jìn)行角色臺(tái)詞的再創(chuàng)造打下良好的基礎(chǔ)。選用教材：《語言表現(xiàn)技巧訓(xùn)練》劉寧編著《藝術(shù)言語訓(xùn)練教材1》詞語《藝術(shù)言語訓(xùn)練教材2》繞口令與短文《藝術(shù)言語訓(xùn)練教材3》說唱與貫口《藝術(shù)言語訓(xùn)練教材4》散文《藝術(shù)言語訓(xùn)練教材5》小說《藝術(shù)言語訓(xùn)練教材6》獨(dú)白與單

2、詞《藝術(shù)言語訓(xùn)練教材7》對(duì)白以上教材均由本院編印聲樂預(yù)修課程：無課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課主要內(nèi)容：本課程講授與訓(xùn)練舞臺(tái)藝術(shù)發(fā)聲的科學(xué)方法和技巧，包括對(duì)聲音的高低、輕響、節(jié)奏的控制能力，對(duì)音色、音域的拓展能力，不同風(fēng)格類型的中外優(yōu)秀聲樂作品的演繹等內(nèi)容。使學(xué)生掌握人聲、語言以及音樂相結(jié)合的藝術(shù)規(guī)律，為塑造角色、完成戲劇演出任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。選用教材：《聲樂與語言發(fā)聲》崔瑞英編，北京戲劇出版社2006年《歌海》中外歌曲2000首，王文、戴星主編,海南出版社，參考書目：《心的歌聲》荷佰特、凱瑟利著,李維勃譯

3、,上海音樂學(xué)院出版,1978年《打開嗓音的美妙之門》彭吉人主編,重慶嗓音研究協(xié)會(huì)出版,1981年《歌唱藝術(shù)》盧齊厄、馬南著，人民音樂出版社，1983年形體訓(xùn)練預(yù)修課程：無課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課主要內(nèi)容：本課程講授和訓(xùn)練形體技術(shù)技巧與方法，包括肢體開發(fā)訓(xùn)練、格斗技巧、中國戲曲及各類舞種的訓(xùn)練方式等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生增強(qiáng)身體的柔韌性和控制力，提高協(xié)調(diào)性并加強(qiáng)節(jié)奏感，掌握跌、撲、翻、滾、打等技術(shù)，運(yùn)用形體技能技巧，為塑造角色、完成戲劇演出任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。選用教材：創(chuàng)編教材參考書目：《基訓(xùn)課程教材》北京舞蹈

4、學(xué)院《舞蹈基本技術(shù)訓(xùn)練課教學(xué)法》宋兆昆著，解放軍藝術(shù)學(xué)院《都市劇場(chǎng)與身體》王墨林著，稻香出版社《中外舞蹈思想概論》于平著，人民音樂出版社現(xiàn)代舞預(yù)修課程：芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課主要內(nèi)容：本課程講授與訓(xùn)練現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)技法，以及現(xiàn)代舞不同流派體系對(duì)肢體運(yùn)動(dòng)、氣息運(yùn)用的風(fēng)格特征，內(nèi)容包括脊椎引導(dǎo)組合、地面收縮組合、地面舒展組合、擦地組合、跳躍組合、蹲與放松組合、移動(dòng)步伐練習(xí)、大跳組合、綜合組合練習(xí)等,使學(xué)生增強(qiáng)形體的協(xié)調(diào)性、靈活性，及反應(yīng)能力，掌握自身對(duì)動(dòng)作語匯的表現(xiàn)力和支配能力，為塑造角色

5、、完成戲劇演出任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。選用教材：自編教材參考書目：《現(xiàn)代舞理論與實(shí)踐》歐建平，光明日?qǐng)?bào)出版社《現(xiàn)代舞欣賞法》歐建平，上海音樂出版社《舞蹈創(chuàng)作藝術(shù)》多麗絲·韓芙莉，中國舞蹈出版社中外代表性舞蹈預(yù)修課程：芭蕾基本功、形體語言、舞臺(tái)技能技巧課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課主要內(nèi)容：本課程講授各國民族民間舞蹈的歷史、沿革、發(fā)展、及演變。通過基本步伐、手勢(shì)、韻律、節(jié)奏、呼吸的訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉和基本掌握歐洲代表性舞蹈和中國民族、民間舞蹈如小步舞、西班牙、意大利、匈牙利、羅馬尼亞、（馬祖卡、踢踏舞、現(xiàn)代舞廳舞，中

6、國的蒙族舞、藏族舞、傣族舞、維族舞、朝鮮族舞、東北秧歌等不同的舞蹈特點(diǎn)，為塑造角色、完成戲劇演出任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。選用教材：本院傳統(tǒng)教材及自編教材參考書目：《中外舞蹈思想概論》于平著，人民音樂出版社《中國舞蹈史》王寧寧、江東、杜曉青著，文化藝術(shù)出版社《中國民間舞教材及教學(xué)法》馬力學(xué)著，北京舞蹈學(xué)院形體綜合課預(yù)修課程：形體技巧訓(xùn)練、代表性民間舞、戲曲課課程性質(zhì)：專業(yè)輔助課主要內(nèi)容：該課程為配合高年級(jí)學(xué)生大戲劇目排演而設(shè)，具體講授和訓(xùn)練角色的動(dòng)作設(shè)計(jì)和符合人物的形體語匯，包括根據(jù)導(dǎo)演的要求進(jìn)行的相關(guān)身

7、體放松訓(xùn)練和體能技術(shù)訓(xùn)練，為作品構(gòu)思編排大戲中各種舞蹈動(dòng)作和群眾場(chǎng)面等內(nèi)容，從而為實(shí)習(xí)劇目的順利排練和成功演出做好基礎(chǔ)輔助工作。選用教材：創(chuàng)編教材參考書目：以當(dāng)年大戲?yàn)闇?zhǔn)表演基礎(chǔ)訓(xùn)練（表演藝術(shù)基礎(chǔ)）預(yù)修課程：形體技巧訓(xùn)練、語言技巧訓(xùn)練、聲樂與語言發(fā)聲課程性質(zhì)：專業(yè)課主要內(nèi)容：本課程講授與訓(xùn)練舞臺(tái)表演的基本素質(zhì)與方法，包括創(chuàng)作注意力，創(chuàng)作想象力，生活觀察與感知力、模擬力，節(jié)奏感和信念感等。使學(xué)生了解組織舞臺(tái)行動(dòng)的規(guī)律，把握舞臺(tái)行動(dòng)創(chuàng)作的主要環(huán)節(jié)，建立正確的舞臺(tái)創(chuàng)作自我感覺。為進(jìn)入角色創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。選用

8、教材：理論部分：《斯坦尼學(xué)派演員的培養(yǎng)》[俄]格·克里斯蒂著，中國戲劇出版社，1985年實(shí)踐部分：戲劇游戲、即興表演練習(xí)、學(xué)生自行創(chuàng)作小品參考書目：《我的藝術(shù)生活》［俄］斯坦尼斯拉夫斯基著，中國電影出版社，1961年《演員自我修養(yǎng)》（一、二）［俄］斯坦尼斯拉夫斯基著，中國電影出版社，1961表演片段訓(xùn)練（人物形象創(chuàng)作）預(yù)修課程：表演基礎(chǔ)訓(xùn)練（表演藝術(shù)基礎(chǔ)）課程性質(zhì)：專業(yè)課主要內(nèi)容：本課程講授與訓(xùn)練舞臺(tái)表演的內(nèi)外部技巧與方法，包括在作家創(chuàng)造的規(guī)定情境中按著人物的個(gè)性行為