勞技教案(教案、反思、教材分析)

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1、中國(guó)結(jié)------鞭炮結(jié)一、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)、錄像片、以及實(shí)物投影燈設(shè)備2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長(zhǎng)的彩繩兩根，五厘米長(zhǎng)的彩繩一根。鑷子、強(qiáng)力膠、剪刀等二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)繩與繩之間的打結(jié)三、教學(xué)過(guò)程激發(fā)興趣導(dǎo)入新課1出示中國(guó)結(jié)（實(shí)物、錄像圖片等）2、提問(wèn)：這些造型各異，色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見(jiàn)到過(guò)中國(guó)結(jié)？你了解中國(guó)結(jié)嗎？3、介紹中國(guó)結(jié)的由來(lái)，特點(diǎn)及其用途，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。自學(xué)討論，講解演示1、中國(guó)結(jié)是怎么編出來(lái)的？2、你能參照?qǐng)D示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編者看看，提出你覺(jué)得困難的地方，在小組里面議一議。3、講解并演示重

2、點(diǎn)難點(diǎn)a編結(jié)材料中的一根五厘米長(zhǎng)的短線繩是做什么用的？編結(jié)時(shí)候怎么插入？B、演示說(shuō)明井字護(hù)套，直至線繩全部編完C、怎樣收尾？對(duì)于收尾的操作有什么要求？一定要注意什么？四、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視編結(jié)操作是小組內(nèi)同學(xué)互幫互學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)五、設(shè)計(jì)拓展1、小組互評(píng)，每個(gè)人評(píng)價(jià)自己以及其他同學(xué)的作品2、展示各小組推選出來(lái)的優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀思考：如果按照順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较蚪惶婊ハ嗑幗Y(jié)，鞭炮柱體會(huì)是什么樣子？可不可以用三根、六根等線繩來(lái)編制呢？課外活動(dòng)：參照技術(shù)信息提供的閱讀資料，自己設(shè)計(jì)編制自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)。教學(xué)反思：《中國(guó)結(jié)的編制》一節(jié)的

3、教學(xué)反思　　　　按照《國(guó)家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的定位，勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)，以操作性學(xué)習(xí)為基本特征的教育?；诖藙诩冀逃靖拍?，結(jié)合實(shí)際，我認(rèn)為本課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是：通過(guò)師生互動(dòng)的項(xiàng)目活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解有關(guān)中國(guó)結(jié)的知識(shí)（如材質(zhì)、色彩、歷史、應(yīng)用、文化、經(jīng)濟(jì)或工藝原理）；提高與中國(guó)結(jié)有關(guān)的技術(shù)素質(zhì)（包括編結(jié)的基本技能、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一般思想和方法、對(duì)中國(guó)結(jié)材料屬性的認(rèn)知能力、技術(shù)評(píng)價(jià)的能力、積極探究技術(shù)的行為習(xí)慣）；形成相關(guān)的態(tài)度、情感、價(jià)值觀（保持對(duì)工藝制品的興趣和學(xué)習(xí)愿望、培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)與技

4、術(shù)、對(duì)勞動(dòng)人民和傳統(tǒng)文化的思想感情）。一課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為基本實(shí)現(xiàn)了上述教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了有效教學(xué)的要求，合格的基本功是實(shí)施有效教學(xué)的關(guān)鍵　　不論是從導(dǎo)入、新授、演示、操作、評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)的安排上看，還是從提問(wèn)、討論、講解、示范、個(gè)別指導(dǎo)等教學(xué)方法的應(yīng)用上看，本課教學(xué)的組織基本上是過(guò)關(guān)的，做到了以人（學(xué)生）為本，結(jié)合實(shí)際，有條不紊。本課整個(gè)教學(xué)的流程為：?jiǎn)栆粏?wèn)（談?wù)撝袊?guó)結(jié)）——看一看（觀察”鞭炮結(jié)”的外形和教師演示操作）——做一做（制作”鞭炮結(jié)”）——評(píng)一評(píng)（評(píng)價(jià)作品）。我首先通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行圍繞一組有關(guān)中國(guó)結(jié)的圖片的討論導(dǎo)入新課，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察進(jìn)行

5、發(fā)言，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，教師給予技術(shù)性的引導(dǎo)，講解編織鞭炮結(jié)的方法，讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)手操作，深刻感知編制中國(guó)結(jié)的過(guò)程，小組內(nèi)的同學(xué)可以互相幫助，如果遇到疑問(wèn)老師可以給予指導(dǎo)，當(dāng)作品完成的時(shí)候，同學(xué)們先小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)，再推選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，最后教師給優(yōu)秀小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并布置課下作業(yè)。教材分析思想指導(dǎo)：勞動(dòng)與技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課程，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的

6、意義。教學(xué)目標(biāo)：總目標(biāo)：適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。1、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。2、通過(guò)勞技課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造精神。4、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。5、有效的增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察力和想象力。教學(xué)措施：1、主動(dòng)與其他老師交換意見(jiàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研討力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)技能。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成任務(wù)。3、熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，要求

7、學(xué)生做到的首先教師要做到，要對(duì)學(xué)生循循善誘。4、要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課的材料，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到實(shí)際生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。5、加強(qiáng)研究，互相補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚6、建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生