班主任工作藝術淺探

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1、班主任工作藝術淺探班主任工作藝術淺探一、班主任必須具有的文化修養(yǎng)（一）要有愛心。蘇霍姆林斯基說過：“教育首先是關心備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去碰觸年輕的心靈?！倍鳛橐粋€合格的班主任，教師對學生的愛除了看到學生的進步會給自己帶來心理上的滿足之外，沒有任何索取對方的意圖，正向一本書上寫的師愛“像母親愛孩子一樣無私，像父親愛子女一樣嚴格，像兄長愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔?！睈凼菧贤◣熒楦械臉蛄海墙逃臓N動力和基礎，是打開學生心靈的鑰匙。沒埠有愛就沒有教育。25/25（二）一名合滏格的班主任應該要有良好的師德。教師是戡人類文明的傳承者，一言一

2、行對孩子，特’別是低段的孩子有著極大的影響力。一位濼合格的班主任老師，從他開始從事這份崇賴高的職業(yè)開始就應該把自己品格的修養(yǎng)作腥為終身必修的課程。（三）一名泵合格的班主任既要有扎實的專業(yè)知識，又敦要有開闊的視野，廣博的知識。有了扎實的專業(yè)知識才能將自己的課帶好，同時在輕今天這個信息爆炸的時代，老師具備了開乘闊的視野才能更好的引導學生，不做井底籠之蛙，舉一反三，觸類旁通。二檁、新學期開始班主任要做的工作25/25（一）初步了解學生。為了能盡快的理順誚工作，班主任要首先要盡快地熟悉班上的ｋ學生，了解他們的一些基本情況，比如：蚤名字，年齡，愛好等等。同時還

3、要適當?shù)乃⒘私饧议L普遍的文化層次，找到亟待糾正銼的弱點；二要在開學不久之后就研究學生愈的個性特征（包括能力、氣質、性格等）辯，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。冗（二）強化常規(guī)的訓練，推動日常工作的進行。從細節(jié)著手，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》上的條例是要多加訓練的，這樣才能對學生具有很怎強的約束力。不過對于低段的學生來說，豪一次要遵守的條例不能過多，但是要反復的強調，強化，因為小孩子的自控能力，！自理能力還很低，必要時也需要家長的配雯合。（三）班干部的組建和培養(yǎng)卡對班級的管理也是極為重要的?，F(xiàn)在的

4、教縛育都提倡讓學生自我管理，自我學習，“俱25/25授之與魚，不如授之與漁”，“管是為了吉不管”等提法也不斷的出現(xiàn)。一個班的集鉗體面貌如何，很大程度上是由小干部決定恢的。小干部對班集體有著"以點帶面"和ぁ"以面帶面"的作用，通常都稱稱他們?yōu)榻Y"班主任的左右手。只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重徵走向簡單與輕松。干部隊伍的組建要在班主任的細心觀察與精心培養(yǎng)中完成。1.選擇班干部要選那些工作能力強，澶具有責任心，在班級中有號召力的學生：蓯2.確定人選后要幫助小干部樹顰立威信，對其優(yōu)點進行夸獎，號召同學向唳他們學習，起好模范帶頭作用；暫

5、3.指點他們工作方法的，嚴格要求干部25/25個人在知識、能力上取得更大進步，在紀啜律上以身作則，以事實服人；4.培養(yǎng)干部團結合作的精神，要能夠通過干部這個小集體產生大的正面影響力，帶盒動全班的和諧發(fā)展。但是，對于低段的學蹼生來說，班級管理還是以班主任管理為主趼，干部管理為輔，讓小干部們逐漸地學習捉怎樣管理班級體，盡量讓每一個孩子都體驗下當干部的滋味，同時，老師也可從中選出有能力的學生，為以后自管做好準備憩。5.班級的布置。教室衛(wèi)生及鉑氛圍的營造對學生來說具有很大的視覺上響，心理上的沖擊力。這是來自新集體的第辨一次感染，要讓他們樂于生活學習在這

6、樣一個清潔，美觀，大方的環(huán)境之中。6.人的第一印象是非常重要的。而25/25作為班主任老師，第一次再全班同學面前妲的講話，內容要全面扼要，語氣平靜而堅冽定，同時，面對的是年齡較小的朋友，還應該面帶微笑，具有親和力。關鍵的問題擢，不能馬虎，要講解得細致，清楚，明白。7.第一次召開家長會。班主鏌任要做好充分的準備，因為，取得家長的俊理解，信任與支持，不僅僅是對于班主任老師的鼓勵，而且對于學生的發(fā)展，各項芮教學教育工作的開展起著重要的作用。同沱時，班主任也要理解，家長們都是望子成ボ龍，望女成風的，他們希望孩子到學校里楱來能夠接受到優(yōu)質的教育，因此，

7、對于一扔些家長提出的比較煩瑣的問題，要有耐心溢，在不影響大局的情況下，盡量讓家長們常滿意。三、班干部選拔任用藝術25/25班干部的選拔和任用是班集體管理伲的第一步，沒有班干部，班主任光桿司令，班級是管理不好的。所以說班干部的選青拔和任用是非常重要班主任工作，這個工祓作做得好，后來的工作會得心應手。這項雄工作做不好，后來的工作會磕磕絆絆，事穎倍功半。班主任必須注意班干部的拔作用м工作。1、干部民主選舉法。現(xiàn)在的許多班級干部的選拔任用是通過全班涯學生民主選舉來實現(xiàn)的。這是一種好辦法Β，尤其是對高年級學生，更是如此。但是褰，班干部的民主選舉，并不是班主任老

8、師黠完全放手不管，而是盡到班主任教師的責緞任，做好組織引導工作。班主任接手一個沈