科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試

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1、科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試??(一)單選題1隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學(xué)和社會科學(xué)的截然分界，學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點(diǎn)。這是（）的客觀基礎(chǔ)。(A)回溯法(B)移植法(C)比較法(D)綜合法[分值：1.0]2進(jìn)行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（）。(A)個人的性格優(yōu)勢(B)在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)(C)個人的技術(shù)專長(D)個人的品質(zhì)[分值：1.0]3以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。(A)類比法(B)數(shù)學(xué)方法(C)移植法(D)理想化方法[分值：1.0]4下列哪項(xiàng)不屬

2、于社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評價標(biāo)準(zhǔn)？(A)科學(xué)性(B)理論性(C)真實(shí)性(D)準(zhǔn)確性[分值：1.0]5方法的創(chuàng)立來源于（）。(A)實(shí)踐(B)理論(C)知識(D)書本[分值：1.0]6下列哪一項(xiàng)是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？(A)開場語句(B)文摘(C)全文(D)目錄[分值：1.0]7劉勰曾說：“才有庸俊，氣有剛?cè)?，學(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣?！边@是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的（）。(A)個性差異(B)創(chuàng)作方法(C)創(chuàng)作對象(D)創(chuàng)作主體[分值：1.0]8“Iwouldansweryourquestionsasfollows...”是屬于國際學(xué)術(shù)

3、會議的哪一項(xiàng)常用語？(A)開場語句(B)導(dǎo)言語句(C)內(nèi)容語句(D)答復(fù)語句[分值：1.0]9科研的客觀條件中，哪一項(xiàng)是最重要的條件？(A)設(shè)備(B)經(jīng)費(fèi)(C)導(dǎo)師(D)資料[分值：1.0]10下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素？(A)有一定的知識、信息(B)有一定的物質(zhì)載體(C)有一定的記錄手段歷史發(fā)展的各個時期相同(D)[分值：1.0]11在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長期實(shí)踐證明有效的辦法之一。(A)集資料(B)定選題(C)擬定提綱(D)擬初稿[分值：1.0]12組織材料論證觀點(diǎn)的過程是指（）。(A)集

4、資料(B)定選題(C)修改(D)擬初稿[分值：1.0]13科研創(chuàng)新要有（　），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(A)學(xué)術(shù)意識(B)創(chuàng)新意識(C)超前意識(D)挑戰(zhàn)意識[分值：1.0]14通過源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。(A)“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法(B)創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法(D)理想化方法[分值：1.0]15下列哪一項(xiàng)不是學(xué)術(shù)會議報(bào)告的一般步驟？(A)開場白(B)閱讀全文(C)內(nèi)容(D)致謝[分值：1.0]16利用系

5、統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特征，通過對系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來揭開系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指（）。(A)信息方法(B)黑箱方法(C)反饋控制方法(D)功能模擬方法[分值：1.0]17對《紅樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（）。(A)內(nèi)容分析法(B)參考文獻(xiàn)查找法(C)信息推理術(shù)(D)分節(jié)查找法[分值：1.0]18研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）。(A)曲線比較(B)線性比較(C)縱向比較(D)橫向比較[分值：1.0]19我國宋代著名學(xué)者（）

6、曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”(A)陸游(B)沈括(C)蘇軾(D)朱熹[分值：1.0]20完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（）兩大類。(A)實(shí)用型(B)實(shí)踐型(C)實(shí)施型(D)實(shí)驗(yàn)型[分值：1.0]21科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點(diǎn)是哪個層次？（）(A)第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法(B)第二層次科學(xué)方法論(C)第三層次領(lǐng)域特殊研究方法

7、(D)第一層次[分值：1.0]22一般而言，課題研究中的很多成果是以（）的形式推出的。(A)獲得的專利及證書(B)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品(C)科研論文(D)研制成功的樣機(jī)或樣品[分值：1.0]23當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（）已成為一種普遍的趨勢。(A)多學(xué)科交叉(B)學(xué)科獨(dú)立(C)文理分科(D)取消文理分界[分值：1.0]24由于計(jì)算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過程就叫做（）。(A)編程(B)編碼(C)譯碼(D)破譯[分值：1.0]25由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織

8、的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研