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《中國文學“美人”意象的分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中國文學“美人”意象的分析平泉中學研究性課題指導老師：白海寧班級：高二（8）班組長：盧玲玲組員：安銳達鄭戈亮趙興華陳啟航潘國榮田鵬陽李偉偉劉瑋陳聰聰16平泉中學學生研究性學習課題活動計劃表編號：班級：高二（8）時間：2014.10.15主題名稱中國文學“美人”意象的分析課題名稱中國文學“美人”意象的分析小組成員安銳達鄭戈亮趙興華陳啟航潘國榮田鵬陽李偉偉劉瑋陳聰聰組長盧玲玲研究背景(課題立論依據(jù))我國古典文學中情愛文學占極大比重。情愛文學多以描寫女性（尤其是容貌姣好的“美人”）為主，且詩詞歌賦首開其源、遂成大宗。由于文人墨客的偏好，加之創(chuàng)作
2、量的累積與創(chuàng)作技巧的豐富，中國古典文學中的“美人”意象猶如一顆璀璨的明珠照徹整個中國文學天空。研究目標(課題研究的目的與意義)深入了解中國古代文人的文化心理與生命意識，把握人性中最深沉、最本質(zhì)的文化基因，從而認知中國古代文人的生命狀態(tài)與心理價值取向，領(lǐng)悟中國文學最生命、最深情、最本真、最感人的特質(zhì)。研究內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新之處閱讀資料，查詢網(wǎng)絡(luò)。研究方法、條件及可能遇到的困難與對策1.閱讀、查閱資料2.文獻研究3.抽樣調(diào)查4.推薦網(wǎng)站、指導研究報告研究小組成員分工姓名承擔任務(wù)盧玲玲安銳達鄭戈亮搜集、整理關(guān)于荊軻故事的的相關(guān)資料趙興
3、華陳啟航潘國榮對于搜集的相關(guān)資料整形整理加工田鵬陽李偉偉劉瑋從史料中進行探索研究，初讀形成結(jié)論陳聰聰盧玲玲進一步研究討論、得出最終成果研究的預期進展研究階段時間安排(周次)活動的主要內(nèi)容及目標課題生成與小組建立第二周確定研究主題，分配任務(wù)形成小組研究方案第四周制定詳細計劃開題論證與交流第六周討論執(zhí)行過程研究方案的實施第八周實施計劃搜集資料中期班級交流第十周寫總結(jié)材料資料整理與分析第十二周整理成冊形成研究成果第十四周在全班展示成果交流與展示第十六周課題完成研究成果的呈現(xiàn)方式：論文、調(diào)研報告導師意見：簽名：時間：16平泉中學學生研究性學習課題
4、研究成果匯報表2014年4月4日編號課題名稱中國文學“美人”意象的分析組長盧玲玲組員安銳達鄭戈亮趙興華陳啟航潘國榮田鵬陽李偉偉陳聰聰劉瑋導師白海寧結(jié)題報告見附頁報告執(zhí)筆盧玲玲附錄材料課題申請表1份，活動計劃1份，活動記錄表1份，訪談表0份，實驗記錄0份，調(diào)查表0份。成果概述1.?從傳統(tǒng)文化、民間風俗等角度入手，揭示“美人”意象的社會基因。2.?在社會基因的基礎(chǔ)上，深入挖掘，以原型批評為突破口，剖開“美人”意象的外殼，展現(xiàn)其真正內(nèi)核——生命意識。3.?結(jié)合具體作品及作者情況，具體闡釋以上結(jié)論，并得出“美人”意象在形成、豐富、發(fā)展過程中的兩個
5、趨勢：具象——抽象——具象，感性——理性——感性。相關(guān)科學述語文學理論文學鑒賞成果體現(xiàn)依據(jù)圖片示例實物材料編號名稱制作者內(nèi)容與功能數(shù)量相關(guān)統(tǒng)計社會調(diào)查1次，調(diào)查人數(shù)20人，訪問專家0人，回收調(diào)查表0份.參考書目及資料清單：《詩經(jīng)》、《楚辭》等課題展示方式及相關(guān)說明：論文（包括開題報告和結(jié)題報告。）★實物材料：如制作的圖片、模型、照片、實物樣本、音像資料等。16平泉中學學生研究性學習課題實施評價表(一)（由導師填寫）2015年4月4日編號課題名稱中國文學“美人”意象的分析導師白海寧組長盧玲玲參加人數(shù)10計劃執(zhí)行分工合理，按計劃進行有序活動記
6、錄記錄翔實，準確可靠任務(wù)完成按時完成，成果顯著，組員合作對于調(diào)查，同學們的積極性較高，熱心致力完成自己的任務(wù)，都能互相幫助、協(xié)作共同完成。成果評估良好綜合評價：組員成績評定姓名等級姓名等級姓名等級盧玲玲優(yōu)陳啟航優(yōu)劉瑋優(yōu)鄭戈亮優(yōu)潘國榮優(yōu)安銳達優(yōu)田鵬陽優(yōu)趙興華良李偉偉優(yōu)景偉偉良陳聰聰優(yōu)★等級分優(yōu)秀、良好、一般。16平泉中學學生研究性學習課題實施評價表(二)（由評審組填寫）2015年月日編號課題名稱組長參加人數(shù)導師類別得分開題報告(5)陳述（3）答辯（2）計劃實施情況（20）計劃是否合理（10）計劃實施情況（10）材料完整性（15）記錄情況（5
7、）完整情況（材料是否齊全）（10）成果體現(xiàn)（15）科學性、實際水平（10）展示效果（5）結(jié)題報告（30）完整性（6）4實踐性（6）5科學性（6）5邏輯性（6）5應(yīng)用性（6）成果答辯（15）陳述（5）語言、儀表、正確性、時間運用答辯（10）應(yīng)答能力（3）正確性（3）小組合作（2）時間運用（2）突出貢獻（課題是否有創(chuàng)新意識，學生能力及成果是否特別顯著）（10）課題成果總分課題成果綜合評價評審組（簽名）課題綜合等級A(100)B(90)C(80)D(70)E(60)16《中國文學“美人”意象的分析》研究性學習結(jié)題報告題目：中國文學“美人”意象的
8、分析班級：高二（8）班人員介紹：指導老師——白海寧組長——盧玲玲組員——安銳達鄭戈亮趙興華陳啟航潘國榮田鵬陽李偉偉劉瑋陳聰聰課題研究涉及的主導科目：語文課題背景：我國古典文學中情愛文學占極大比
