勞 動 技 術 八下

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1、初二2012——2013學年度第二學期勞動技術教學計劃一、指導思想根據(jù)新課程改革的要求，我們學校把勞動技術教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。為此確定初二勞動技術下學期教學計劃指導思想：1、在初中階段對全體學生實施勞動技術教育，旨在通過豐富多彩的活動和親身勞動，使學生擴大視野，增長知識，學到對生活、對終身發(fā)展有用的知識和技術，培養(yǎng)合格勞動者，提高民族科學素養(yǎng)，促進社會可持續(xù)發(fā)展。2、堅持以科學發(fā)展觀為指導，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的動手能力，注重與其他學科的橫向聯(lián)系，以及和中小學勞動課內(nèi)容的銜接。引導學生樹立正確的勞動意

2、識。3、在教學中，要聯(lián)系實際，對學生加強勞動觀念教育，愛護勞動工具和勞動材料的教育，以培養(yǎng)學熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣、勞動責任感，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動、鉆研技術的習慣。二、基本情況分析（一）學生情況分析1、定性描述我們學校初二年級六個教學班，名學生。八年級是初中學習過程中的關鍵時期，他們經(jīng)過上學年的勞動技術學習，對一系列技能，特別是對現(xiàn)實中的勞動與技術有所認識，學習習慣也初步養(yǎng)成，并有了濃厚的興趣。2、定量描述通過上學期考察，大部分學生卷面整潔，書寫工整

3、，成績優(yōu)異。本學期，在上學期學習的基礎上，進行了知識的拓展，要求比較高，存在著一定的難度，且我對初二年級的勞動技術教學是第一次，所以本學期的學習存在一定的挑戰(zhàn)。要獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，教師用心研、教，學生用心學，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。把身邊的勞動與技術及發(fā)家致富的例子結(jié)合起來，在教學方法和趣味性上多下功夫，讓學生真正對勞動技術課感興趣，熱愛勞動技術課。相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創(chuàng)新能力方面，一定會有大大的提高。（二）、教材情況分析本冊教材內(nèi)容結(jié)構與特點本學期

4、教學內(nèi)容有兩章，分別是第四章“服裝剪裁與縫制”，第五章“家用電冰箱”，都與實際生活息息相關。其中第四章主要包括以下六節(jié)內(nèi)容1、認識縫紉工具2、量體裁衣3、服裝制圖與裁剪4、女長褲的裁剪5、手工縫紉6、女長褲的縫制。第五章包括1、家用電冰箱的分類2、家用電冰箱的構造3、如何選用電冰箱4、食品的低溫保存5、電冰箱內(nèi)食品的管理6、電冰箱的正確使用7、冷凍食品的制作8、家用電器的安全用電。本冊教材的教學重點與難點：重點：1、認識服裝裁剪的工具，對服裝的裁剪步驟有清晰的認識，能夠制作女長褲。2、認識家用電冰箱的構造及掌握正確使用電冰箱的要點，會進行冷凍食品的制作。難

5、點：1、服裝制圖與裁剪2、理解電冰箱冷凍原理及認識電冰箱的構造。三、學期教學目標勞動是人類發(fā)展的基礎、是個人發(fā)展的基礎。開展勞動與技術教育活動，普及知識，促進人與自然和諧發(fā)展。讓學生形成正確的勞動觀念和熱愛勞動的思想感情；時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī)，維護自己的利益和社會的利益；拓展生活技術學習，形成積極的生活態(tài)度；掌握技術；發(fā)展興趣。具體目標是：1、認識服裝裁剪的工具，合理進行量體裁衣2、能夠進行服裝制圖與裁剪。3、對服裝的裁剪步驟有清晰的認識，能夠制作女長褲。4、認識家用電冰箱的構造及分類，掌握正確使用電冰箱的要點。5、理解電冰箱冷凍原理，會進行

6、冷凍食品的制作。6、通過衣服裁剪與制作冷凍食品，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。四、改進教學活動的策略與措施勞動技術課實踐性強，要以實踐為主，使中學生掌握一些生活的勞動基礎知識和基本從事簡單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會主義社會工作和適應現(xiàn)代生活需要打下基礎。教學中，采用如下活動設計：1、理論聯(lián)系實際，對學生加強勞動觀念教育，愛護勞動工具和勞動材料的教育，以培養(yǎng)學生熱愛勞動及勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。2、強化勞動光榮教育，加強動手操作能力教育。培養(yǎng)學生手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力，并發(fā)展學生的主動性，使他們在活動中增長才干，對

7、學生以后的成長有好處。3、利用多媒體結(jié)合課堂現(xiàn)場演示，通過圖片及實物對基本理論作深入淺出的講解，增加學生的感性知識。通過展示優(yōu)秀作品圖片，增強課程的藝術欣賞性。4、實驗課中通過對學生作品的點評，把基本理論與基本知識滲透到學生的實踐中，使學生在用中學，學以致用?；炯寄艿挠柧氈饕ㄟ^實驗課完成。實驗課采用教師示范、學生練習，教師在練習中指導、在練習后點評的方式，使學生掌握練習的技術要點，加深對基本理論與基本知識的理解，增強對基本理論的應用能力。5、在勞動技術課上應體現(xiàn)學生主體的原則，教師給予指導和幫助，給學生較多的設計、組織開展活動的機會，發(fā)展學生的主動性。

8、使學生樂在其中樂此不疲。6、把教學六認真做為提高成績的主要方法。